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  • 简介:公园里正在举行运动会。跳远比赛马上就要开始了,可卡卡兔还没有来,袋鼠教练急得团团转:“哎呀,卡卡兔在哪里?他会不会睡过头了?”袋鼠教练实在不放心,一边自语,“不行,我得去他家看看”,一边飞速向卡卡兔家跑去?

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  • 简介:数学思想中很多都蕴含了哲学的思想,比如在导数这章中,“局部以直代曲”、“无限逼近”就和哲学中的“近似与精确”、“量变与质变”等有关.在学习过程中可以从不同角度体会数学学习中解题方法、思路、表述等的与繁.解决数学问题的过程通常就是从繁杂中寻求简约,进而删繁就简,但也不是所有的简约直观都代表着“优”,繁杂就代表“劣”,因为有时看似繁杂却意味着严谨.

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  • 简介:写文章总以简洁为上乘,俄国作家契诃夫说:“简洁是才力的姊妹。”他又说:“写作的技巧,其实并不是写作的技巧,而是……删掉写得不好的地方的技巧。”他甚至说:“写得有才华就是写得短。”俄国的另一个大文豪屠格涅夫也说:“在写作方面应该尽力做到越简洁越好。”俄国著名的革命民主主义文艺批评家车尔尼雪夫斯基也说:“紧凑——是作品美学价值的第一个条件。”

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  • 简介:摘要随着城市的发展以及城市地下工程的逐步增多和向城市中心区的扩展,天津地区的地铁工程目前基本上采用的施工方法为盾构法施工城市地铁工程。盾构机拼装的钢筋混凝土衬砌分片预制构件叫作管片。它作为高精度,高强度,高抗渗混凝土构件,在混凝土构件中属于工艺要求严、技术含量高的产品,是地铁区间盾构施工的质量重要组成部分。高质量的管片生产是盾构施工质量、施工进度的保证。

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  • 简介:摘要随着近年来我国城市化进程的加速推进,由于建筑工程项目使用功能的多元化和外观造型的艺术化,给建筑工程项目的施工管理提出了更高的要求,这同时也给建筑工程中点式玻璃幕墙的应用与管理提出了更高的要求。本文就点式玻璃幕墙施工技术进行简要分析,仅供学习和参考。

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  • 简介:本文对2016年国内外学者发表的有关羌语语言在学术前沿综述与研究方法、历史语言学、语法研究、语言人类学、语言接触与语言濒危以及硕博毕业论文等方面的研究进行了简要介绍和总结。过去一年羌语语言的研究有些领域有一定的进展,有些领域有创新和前沿性。

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  • 简介:摘要随着我国铁路的不断发展和建设规模的不断扩大,新时期铁路客站设计成为人们重点关注的问题。如何做到以人为本,提升旅客满意度,使设计做到与时俱进、可持续发展,建设具有中国特色的铁路客站是本文要探讨的重点。

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  • 简介:3月5日,2017年全国桥牌A类俱乐部联赛第一站联谊赛的比赛结束。JJ比赛桥牌俱乐部代表队经过5天23轮大循环赛的比拼,以总分291.93VP的好成绩获得冠军。有意思的是,队中参加本次联谊赛的六名队员,正好由三位地方桥协秘书长各带一位搭档组成。

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  • 简介:在当前小学科学教学中,实验教学无疑是重要而又相对困难的一环.实验教学中,首要的一步是材料的准备,它是实验教学的基础.没有实验材料,实验就会成为“口头实验”或“画图实验”,这样纸上谈兵的科学教学,无疑只是教会学生记住结论,不是真正地“做科学”.

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  • 简介:在科学课教学中,实验是培养学生观察能力和实验探究能力的重要手段,能让学生亲历探究过程,增强他们的感性认识。科学课涉及的内容很广,学生的年龄又小,认知能力有限,这就要求教师组织实验教学时既要做到对广度、深度的准确把握,又要增强其趣味性和知识性。科学教师要广泛收集和利用各种实验材料,特别是利用好学校装备的科学实验材料,引导学生进行科学探究,让实验教学成为常态,有效提高科学教学质量。

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  • 简介:摘要本文介绍了装配式可重复使用临时道路板在建筑工程绿色施工中的应用,就其制作、拆出施工工艺进行了总结,对临时道路板的绿色度、经济、环保和社会效益进行了效果分析,为推广应用该绿色施工技术提供参考依据。

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  • 简介:摘要文中简要介绍了在地下水位较高的条件下预制管廊必要的防水设计要点及构造措施,供设计人员参考。

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  • 简介:摘要我国建筑行业快速发展的同时也对相关技术起到了积极的带动作用,本文将对建筑工程的预制桩基施工技术在实践的运用进行分析,阐述了预制桩基施工过程中会出现的常见问题,本文对这些问题进行分析,提出一些建议将对后续施工起到借鉴作用。

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  • 简介:立秋之后,各大医院的呼吸门诊总是人满为患,人群中.总会传出那么几声咳嗽声。嗓子干、咽喉肿痛、发热……立秋成了感冒的一个高峰期。为何一到立秋,就有这么多人“中招”呢?按照中医说法,就是节气变化时跟我们身体捣乱的“邪气”增多了。同时,这个节气里,很多人还会出现唇干舌燥、咳嗽少痰、声音嘶哑、鼻燥出血、大便干结、皮肤干燥瘙痒等症状,俗称“秋燥综合征”。为了应对这种情况,在日常生活中要注意哪些方面呢?

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  • 简介:近年来,随着新课程的改革,我区各学校陆续装备了一批更贴近新课程标准的“莱博士科学实验”,使得小学科学课堂实验条件得到了很大的改善.基于科学实验的应用,我校摸索出了一套小学科学实验师生共管模式,提高了科学实验的使用效率,使之更好地服务于教学.

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