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  • 简介:2003年10月9,10日,CCGF2003数字图像中国节在北京如期召开,这个由中国图象图形学会,微软亚洲研究院和新浪网三家共同主办的专业技术交流大展今年已经是第二届了。丰富的展览展示,技术交流讲座活动,以及Siggraph电子剧场中国站展播,“中国数码艺术专业委员会奖”颁布奖典礼等内容令参会人士分身不暇。下面就让我们的摄影师引领大家来一次CCGF之旅吧。

  • 标签: 数字图像 中国 微软亚洲研究院 技术交流 专业委员会 图象图形
  • 简介:高级地面活动引导及控制系统(即A-SMGCS)是将空管与机场的相关信息进行集成和处理,实现对机场地面滑行航空器的自动化监视、控制、路径规划及灯光引导服务,以提高北京新机场地面管制的运行效率和安全水平。

  • 标签: A-SMGCS 信息集成 地面管制
  • 简介:近几年来,随着大学生人数的不断增多,就业竞争压力也越来越来,在这种形势下高校的主要任务就是培养更多的技术应用型人才。计算机图像处理课程作为一门实践性以及操作性较强的课程,对于学生实践能力的培养起到了重大的作用。新时期为了进一步提升计算机应用技术图像处理课程的教学效果,提高学生的就业率,提出了计算机应用技术图像处理课程一体化教学模式。本文首先介绍了计算机应用技术图像处理课程一体化教学的优势,其次分析了当前计算机应用技术图像处理课程存在的问题,并探讨了如何进一步实现新时期计算机应用技术图像处理课程一体化教学的对策。

  • 标签: 新时期 图像处理 一体化教学
  • 简介:本文认为,文本型数字图像OCR识别的数字图像生产阶段,OCR识别准确度的影响因素主要体现在数字扫描仪的选择和使用两个方面,进而提出了针对性的文本型数字图像OCR识别准确度提高策略。

  • 标签: OCR识别准确度 文本型数字图像 信息资源数字化
  • 简介:安森美半导体推出新系列图像协处理器,使高动态范围(HDR)1080p汽车摄像机系统成为可能。新的AP020x系列协处理器旨在联合使用公司高性能的200万像素和120万像素图像传感器,提供全面完整的汽车后视和全景倒车摄像机方案。

  • 标签: 安森美半导体 图像传感器 协处理器 摄像机 汽车 200万像素
  • 简介:针对自然语言处理课程新兴学科交叉、内容繁杂的特点,以及现有课程教学中存在缺乏实践教学平台、研究生知识背景参差不齐等问题,提出在计算机专业研究生自然语言处理课程教学中采用"问题引导+项目驱动"并举的课程教学和实践方法解决以上问题,并具体介绍这种教学方法的实施过程及教学改革效果。

  • 标签: 自然语言处理 问题引导教学 项目驱动教学 教学改革实践
  • 简介:古人云:“学贵自得”、“学贵有疑”。学习不主动、不反思,就很难获得深入学习的能力和求异、创新的品质。数学家弗赖登塔尔指出:“反思是重要的思维活动,它是思维活动的核心和动力”。学生只有在思考、再思考的过程中获取知识,才能沟通新旧知识的联系。促进知识的同化和迁移。拓宽思路、优化解法,提高学习效率,增强创造性解决问题的能力,提高学生的自我认识、自我教育水平。

  • 标签: 学习效率 学生 数学课堂 引导 初中 农村
  • 简介:XDI芯片技术是LG在数字处理技术方面的又一里程碑,它使LG的产品质量与性能大幅度提升。今年,LG成功推出了一系列采用XDI芯片技术的摄像机,受到市场的关注。本期我们将为读者介绍LG新推出的采用XDI芯片技术一体化摄像机——IC903P。

  • 标签: 摄像机 一体化 LG 图像 实测 数字处理技术
  • 简介:AnalogDevices,Inc.最新推出一款全新的电流/数字转换器芯片ADAS1128,它使得高层数CT系统能够以高精度和丰富信息量捕获实时移动图像

  • 标签: 数据采集芯片 CT扫描仪 图像 层数 ADI DEVICES
  • 简介:论述应用QuickBird卫星图像在丹巴县城重点灾害区开展1:1万地质灾害遥感调查的主要工作内容和工作方法、遥感数字图像处理及制作,总结了地质灾害遥感影像特征,查明了该区地质灾害类型、规模大小及危害程度,分析了该区地质灾害发育分布规律,并归纳了QuickBird卫星图像在地质灾害详细调查中的优势。

  • 标签: QuickBird卫星图像 地质灾害 详细调查 应用研究
  • 简介:基于多类别肿瘤基因表达谱数据集,从研究肿瘤与正常组织的分类入手,对肿瘤分类特征基因选取问题进行分析和研究。将决策树算法应用到肿瘤基因表达谱分类研究中,尝试引入遗传算法,对决策树分类规则进行优化。试验结果表明,在样本有限的情况下,该方法比单个决策树具有更高的分类精度。

  • 标签: 肿瘤 遗传算法 肿瘤基因表达谱 决策树 特征基因
  • 简介:小学生正处于精力旺盛、好奇心充沛的年纪。如何合理利用学生的好奇心,并通过数学教育来激发学生的学习兴趣就成为每一位数学教师都应该思考的问题。同时,为了帮助学生提高数学学习能力,教师应该使用问题情境这种高效的课堂教学方式,使学生在情境中感受数学的独特魅力,并结合情境中的问题积极探索、完成数学知识的学习和掌握。

  • 标签: 小学数学 问题情境 教学实践