简介：【摘 要】目的：研究失效模式及效应分析融合9S管理模式在消毒供应中心外来器械管理中的价值。方法：将2023年1月-12月在我院消毒供应室的500件外来器械设为观察组，并采用失效模式及效应分析融合9S管理模式，将2022年1月-12月的500件外来器械设为对照组，采用常规管理模式，对两组外来器械的管理质量评分和不良事件发生率差异进行比较。结果：观察组外来器械的各项管理质量评分均高于对照组，且观察组外来器械的清洁不合格、包装不合格等不良事件发生率低于对照组，P＜0.05。结论：失效模式及效应分析融合8S管理模式的应用可有效提升外来器械管理质量，并能够避免清洁不合格等不良事件的发生，应用价值较高。

简介：摘要：目的 验证基于医防融合的健康管理对糖尿病患者的效果。方法 选择本院在2020年8月至2023年8月期间收治的200例糖尿病患者为研究样本，遵循随机数表法分组原则，将所有患者分成对照组和研究组，各组100例。对照组行常规护理，研究组基于常规护理，增加基于医防融合的健康管理，对比两组患者护理效果。结果 管理后，研究组糖尿病知识认知评分，科学行为依从性和自我效能评分均高于对照组（P＜0.05）。结论 基于医防融合的健康管理对糖尿病患者效果明显，可有效提高患者对糖尿病的知识认知水平，指导患者进行科学行为，并提高其自我效能，值得作为主要管理方式进一步推广。

简介：全国护理教育研讨会暨国际高等护理教育学术锋会于2014年10月20-23日在西安市隆重召开，来自美国、英国、泰国，以及中国香港、台湾和内地31个省市自治区的500余名专家、代表出席了会议。会议主题是：赋能、合作、成长。

简介：目的探讨视频教育和健康教育手册在髋关节置换患者术后预防假体脱位的作用。方法对150例行髋关节置换患者及家属进行发放健康教育手册和观看视频,为患者提供个性化服务,电话随访1~2年。结果150例患者掌握预防假体脱位知识,无1例假体脱位患者;患者及其家属满意度98.67%。结论视频教育和健康教育手册在髋关节置换患者术后预防假体脱位效果显著,增强了患者对护理工作的满意度,减轻了护士工作量,值得推广应用。

简介：【摘要】护生是未来护理队伍的主力军，人文素质教育可为未来护理人员树立正确的人生观、价值观指明方向，提高她们的职业道德和社会责任感。基于“一体两翼”教学模式，通过“课程思政”教学改革，使思政教育融入专业课教学的各个环节，在彰显课程思想性的同时，充分调动学生学习主体性，实现从教材体系向教学体系、从知识体系向信仰体系的转化，培养复合型全能人才。

简介：【摘要】目的：研究分析人工颈椎间盘置换术与颈椎前路减压融合术治疗脊髓型颈椎病的疗效。方法：研究对象共计脊髓型颈椎病180例患者，研究年限在2019年4月至2020年4月，全部患者被均分为研究组和对照组，分别接受人工颈椎间盘置换术与颈椎前路减压融合术治疗，对两组患者的治疗情况进行观察比较。结果：对全部患者进行12个月的随访后发现，研究组邻近节段的前屈后伸、左侧屈曲和右侧屈曲测定值均显著低于对照组，颈椎邻近节段退变程度研究组显著低于对照组，组间对比差异显著（p

简介：【摘要】目的：比较人工颈椎间盘置换术与颈椎前路减压融合术治疗脊髓型椎间病的疗效。方法：本研究选取2020年2月-2021年7月进行脊髓型椎间病疗效的患者100例，将患者分为ACDF组52例和ADR组48例，ADR组采用人工颈椎间盘置换术进行治疗和ACDF组采用颈椎前路减压融合术进行治疗，对比两组实验结果。结果：将ACDF组和ADR组患者术前术后邻近节段运动变化测定值、患者颈椎相邻节段退变程度进行对比。两组间差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：组采用人工颈椎间盘置换术进行治疗和采用颈椎前路减压融合术进行治疗均有效果，但ADR在维持患者颈椎活动与术后相邻节段退变方面有更明显的优势，值得推广。

简介：摘要：本项研究的主要目的是评估加速康复外科（ERAS）理念在脊柱融合术治疗腰椎退行性疾病患者护理中的应用成效。研究对象为2021年1月至2023年12月期间，在指定医院接受治疗的96例腰椎退行性疾病患者。所有受试者均接受了脊柱融合手术，并依据随机数字表法被平均分配至观察组与对照组，每组包含48名受试者。

简介：摘要： 在现代教育事业不断发展的背景下，护校也应该加强人文素质教育，以满足当下医疗模式下社会对护理服务的全新需求。为此，本次研究简要阐述了护校人文素质教育的内涵，并论述了开展人文素质教育的途径，以供参考。

简介：随着医学模式的转变，健康内涵的延伸，护理模式也相应地由“疾病为中心”转变为“以人的健康为中心”的整体护理模式。在这种新型的护理模式下，如何提高整体护理、健康教育的质量，直接关系到医院的护理质量，现就2000年以来我院开展整体护理的具体情况进行探讨。

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简介：乙型肝炎是由乙型肝炎病毒引起的一种世界性流行的传染病，目前全世界乙型肝炎表面抗原携带者约3．5亿，中国有1．2亿，属高发区。本病主要通过血液及日常生活密切接触传播，容易发展为慢性肝炎、肝硬化及肝癌。为了及时准确发现病人，切断传染源，2007年1月—2007年7月对社区128例乙型肝炎病人进行健康教育，取得了满意的效果。现报道如下。

简介：临床路径（CNP）是一种制定好的计划，功能是用图表的形式提供有效的照顾，减少工作失误，重复，改善医疗质量和护患关系，加强相互交流及发现问题，并快速的纠正、处理，有效利用卫生资源，提高医疗护理质量。近年来，随着社会的进步，人们健康保健意识增强，做好健康教育已势在必行。鉴于当前形势，我科从2004年3月起对科内20张病床分为两组应用临床路径对病人进行健康教育，取得良好效果，现报告如下。

简介：随着医学模式的改变，健康教育已成为整体护理的重要组成部分。以医院病房为教学基地，以住院病人及家属为教育对象，目的是使病人了解自己疾病的病理知识和康复保健知识，使病人的行为向有利于康复的方向发展。现将我们对普外科患者实施健康教育的若干体会总结如下。

简介：目的探讨健康教育在儿科的实施及效果。方法对患儿及其家长进行病区制度、疾病护理、医疗保健常识宣教。结果加强了护患沟通，改善了病房管理，提高了患儿家长的满意度和护理人员的综合素质。结论对住院患儿实施健康教育有利于提高患儿及其家长的满意度，提高病房管理质量，是落实整体护理的一项重要内容。

简介：在我国，护理学专业的发展已有近百年的历史，尤其改革开放以来，护理学专业得以迅速发展：护理教育逐渐由中专、大专向本科、硕士研究生、博士研究生等高等学历教育体系转变，护理学方面的研究资料和文献报道也在逐年增多。护士的基本素质和专业水平是保障护理工作质量和推进护理专业发展的重要基础，也是保证医疗安全、维护生命、促进健康的必要条件。

简介：胜任力本位教育是一种与我国职业教育改革、高等教育改革思想和方针相一致的教育理念和教育模式。为此，从胜任力、能力、素质概念的内涵和外延探讨胜任力、能力和素质的异同，从护理教育的角度介绍胜任力冰山模型和胜任力的分类。通过分析胜任力本位教育的发展背景和发展历程，探讨护理胜任力本位教育的实质，介绍胜任力本位教育的实施方法、步骤、原则及常用的教学和评价方法。

简介：目的探讨健康教育在针灸减肥中的应用效果。方法对122例单纯性肥胖症病人,采用穴位针刺电针、穴位埋线、耳穴贴压等减肥治疗,30d为1个疗程,共3个疗程,针灸期间同时实施相关减肥知识教育。观察治疗3个疗程后病人治疗的效果。结果本组122例单纯性肥胖症病人显效77例（63.1%）,有效36例（29.5%）,无效9例（7.4%）,总有效率为92.6%。结论健康教育在针灸减肥中起着重要作用,可提高减肥效果,值得临床推广应用。