简介：摘要目的探讨在进行血液透析室护理带教期间以病例为引导的互动式教学模式应用可行性。方法选择我院2017年10月～2019年02月收治的66名血液透析室实习护生作为实验对象；数字奇偶法分组后探究每组拟定的教学方案；比照组（33名）拟定基础教学方案展开；实验组（33名）拟定基础教学方案+以病例为引导互动式教学方案展开；就组间操作考核成绩、理论考核成绩、带教教师满意度展开对比。结果实验组血液透析室实习护生操作考核成绩、理论考核成绩均高于比照组明显（P<0.05）；实验组血液透析室实习护生教学态度评分、人文关怀评分、技能操作评分、理论水平评分以及人际沟通能力评分均高于比照组明显（P<0.05）。结论血液透析室实习护生在接受带教期间，以病例为引导互动式教学方案的拟定与应用，利于操作考核成绩、理论考核成绩、带教教师满意度的提升，最终对于带教教师工作水平的提升，奠定基础。

简介：【摘要】目的：分析社区养老院压疮患者护理中应用医院社区互动护理模式的影响。方法：纳入社区养老院压疮患者60例（2023.1-2024.1），随机数字表下将其纳入两组，对照组（n=30）常规护理、观察组（n=30）医院社区互动护理模式；统计两组压疮愈合情况、患者满意度。结果：观察组干预后1、3个月压疮愈合评分、压疮分期评分均低于对照组，患者满意度高于对照组（P<0.05）。结论：医院社区互动护理模式可促进社区养老院压疮患者压疮愈合，获得认可，可推广。

简介：【摘要】目的：探究慢性伤口患者湿性疗法中配合协同护理模式对患者自我效能感的作用情况。方法：将2022年6月-2023年6月作为研究对象遴选的时间线，从该时段入院行湿性疗法的慢性伤口患者中选择40例，运用随机数字表法将其分为对照和干预两个小组，其中对照组（20例，常规护理）和干预组（20例，协同护理模式干预），比较两组患者伤口疼痛程度、伤口愈合时间、自我效能感等评分。结果：对照组伤口疼痛程度、伤口愈合时间、自我效能感等评分等评分值均不如干预组，同时两个小组在各项目中评分差有统计学意义（P＜0.05）。结论：对于以湿性疗法治疗慢性伤口的患者，在协同护理模式干预的接受中，伤口疼痛感减轻明显，伤口的愈合速度变快，利于患者自我效能感的加强，对患者正常参与日常活动具有较大的价值。

简介：摘要：目的：探析基于疾病自我管理模式的康复护理干预用于乳腺癌术后患者中的效果。方法：以2019年1月-2020年12月50例乳腺癌术后患者为分析对象。数字表法分对照组（常规护理）、观察组（基于疾病自我管理模式的术后康复护理方案） ，各25。对比护理效果。结果：观察组自我护理能力量表得分更高，且生命质量量表各维度更优（p＜0.05）。结论：基于疾病自我管理模式的康复护理在乳腺癌术后患者护理中的应用，实施效果显著，能够提升患者自我护理能力，改善生命质量，有助于临床整体护理质量的提升。

简介：【摘要】目的：探究基于Roy适应模式的强化宣教护理对腹腔镜子宫肌瘤剔除术患者自我效能感的影响。方法：选取2020年3月-2022年3月乐平市中医医院腹腔镜子宫肌瘤剔除术患者60例，根据随机数字表法将患者分为观察组和对照组，每组各30例。对照组患者接受常规护理，观察组患者接受基于ROY适应模式的强化宣教护理，护理8周后，对比两组患者心理状况、自我效能和生活质量。结果：经护理后两组患者抑郁自评量表（SDS）、焦虑抑郁量表（SAS）评分皆明显低于护理前且观察组患者评分明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；经护理后两组患者一般自我效能感量表（GSES）、生活质量评分皆明显高于护理前且观察组患者评分明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对腹腔镜子宫肌瘤剔除术患者应用基于Roy适应模式的强化宣教护理能有效降低患者焦虑、抑郁情绪，提高患者的信心和生活质量，效果较好，值得推广。

简介：摘要 目的：研究探讨多学科协作护理模式对上消化道出血患者自我管理能力及再出血的影响。方法：将2022年1月至2022年7月在本科室接受治疗的140例上消化道出血患者为研究对象，分2组，对照组采用常规护理，观察组在对照组基础上给予多学科协作护理模式，观察对比两组干预后的情况。结果：干预后观察组患者的自我管理能力、依从率高于对照组，再出血率低于对照组（P＜0.05）。结论：多学科协作护理模式对上消化道出血患者的运用效果十分显著，具有很高的临床价值，值得推荐。

简介：【摘要】目的：护理干预对 喉癌 术后自我护理能力及并发症的影响 。 方法：纳入本院（ 201 9 年 2 月 --20 20 年 2 月）收治的 喉癌 患者 42 例为研究对象；根据入院时间分为两组（研究组与对照组）各 21 例。对照组行常规护理，研究组行护理干预。对比不同干预模式患者自我护理能力、并发症发生率。 结果：干预前，两组患者自我护理能力评分无差异（ P>0.05 ）。干预后，研究组 MBI 评分高于对照组（ P<0.05 ）。研究组并发症（ 出血 、 咽 瘘、 乳糜 瘘）发生率低于对照组（ P<0.05 ）。 结论：护理干预有利于提高 喉癌 术后自我护理能力提高，降低并发症发生率，护理方法安全高效，预后效果显著。

简介：摘要目的探讨延续护理服务对造口患者出院后自我护理能力的影响。方法以本院胃肠外科在2015年6月至2016年6月收治的80例结直肠癌造口患者为研究对象，将其随机分为观察组和对照组，每组各40例，观察组患者采取延续护理方式，对照组采取常规护理方式，对两组患者在护理3个月后的自我护理能力进行比较。结果在经不同方式护理后观察组患者的自我责任感、自我概念、自我护理能力、自我护理技能、健康知识水平的得分明显高于对照组，且具有统计学意义（P＜0.05）。结论对造口患者实行延续护理方式能显著提升其自我护理能力。

简介：摘要目的对临床护理联合自我护理对糖尿病患者的治疗影响进行分析。方法将2011年4月~2012年7月我院接诊的120例糖尿病患者分成随机的两组，其中观察组60例，对照组60例。其中对照组对患者进行宣传教育后，由其自行进行自我护理；观察组则采用在临床护理的基础上与自我护理相结合方法对病人进行护理，四个月后对两组患者的血糖进行对比。结果将两组的分式护理结果进行对比，主要比较实验室检验指标和患者临床症状体征的转好情况，存在明显差异性意义（P＜0.05）。结论对糖尿病患者采用临床护理联合自我护理的方法对糖尿病患者的健康情况改善有着很重要的影响，在医院护理条件允许的情况下，对糖尿病患者的护理应着重推广临床护理联合自我护理的方法。

简介：摘要：目的：探讨延续护理对高血压患者自我护理能力以及健康行为的影响。方法：选取我院于 2015 年 6 月至 2016 年 6 月接收的 100例高血压患者作为本次研究的对象，将 100例患者随机列入观察组与对照组，每组各为 50例。患者康复出院后，对照组患者实施传统门诊随访的护理模式，而观察组患者则运用延续护理随访的护理模式。对比分析两组患者出院前后高血压预防与治疗知识和自我护理能力以及健康行为情况。结果：出院后，观察组患者高血压预防与治疗知识和自我护理能力以及健康行为情况均显著优于对照组患者，比较差异显著（ P ＜ 0． 05），具备统计学的意义。结论：高血压患者出院后对其实施延续护理，有助于加深患者对高血压疾病防治知识的了解和掌握，同时也可以巩固和优化患者自我护理的能力以及健康行为。 关键词：高血压；延续护理；自我护理能力；健康行为；影响

简介：【摘要】目的：讨论探究在产妇产褥期开展延续护理工作对产妇心境以及自我护理能力的影响价值。方法：选择2020年3月到2021年3月期间院内处于产褥期的产妇88例，运用随机分配的方式分为对照组与观察组，对照组产妇运用常规护理方式，观察组在运用常规护理方式的同时，开展延续护理工作，对比两组产妇护理后的相关评分，包括焦虑方面、抑郁方面以及自我护理能力方面。结果：观察组护理后在焦虑方面、抑郁方面以及自我护理能力方面的评分明显优于对照组（P

简介：摘 要：目的：研究延续性护理对慢阻肺患者自我护理能力的影响。方法：选取2019年7月至2020年7月我院慢阻肺患者90例，随机分为对照组（常规护理，45例），观察组（延续性护理，45例），对比两组临床护理效果、肺功能指标变化，以及自我护理能力。结果：干预后，观察组高于对照组（P＜0.05）。结论：通过延续性护理，可以改善患者的肺功能状态，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的：分析老年糖尿病患者护理中应用自我护理理论的价值与意义。方法：纳入2022年1月～2022年12月来某院就诊的68例老年糖尿病患者，随机分组形成对照组（n=34例，常规护理）、观察组（n=34例，在护理中融入自我护理理论），比较护理效果。结果：护理后观察组患者自我效能、自我管理能力评分高于对照组（P＜0.05）。结论：在老年糖尿病患者护理中融入自我护理理论可以取得更理想的护理效果，建议推广。

简介：摘要：目的：探讨临床护理+居家自我护理在哮喘患者中的应用效果。方法：研究对象：84例在我院就诊的哮喘患者；选取时间：2023.1~2023.12；随机分组；护理方法：常规临床护理（对照组），临床护理+居家自我护理（观察组），对比两组患者的自我管理能力、不良反应发生率以及疾病复发率。结果：护理干预后，两组患者的自我管理能力均有所提升，且观察组自我管理能力评分提升更为明显（P<0.05）；并且观察组不良反应发生率及疾病复发率均明显更低（P<0.05）。结论：针对哮喘患者给予临床护理联合居家自我护理，能够有效降低患者不良反应发生风险和疾病复发率，促进患者自我管理能力的提高，应用效果显著。

简介：【摘要】目的：探究在小儿肺炎患儿中应用互动健康教育护理的作用。方法：选取2022.1-2023.1在本院进行治疗的小儿肺炎患儿98例，根据不同的护理方法将其盲选分组为2组。采用病房管理、饮食干预和药物指导等常规护理的是对照组（49例），应用互动健康教育干预的是实验组（49例），比较两组患儿的护理情况。结果：实验组患儿的退热时间、肺部湿啰音恢复正常时间、总住院时间都比对照组少，且患儿和家长对护理行为的满意度比对照组高（p＜0.05）。结论：对小儿肺炎患儿进行互动健康教育干预有利于加快患儿的恢复，缩短住院治疗时间。

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简介：摘要目的探究母婴床旁护理对初产妇自我护理能力及护理满意度的影响。方法从我院选出接受治疗的174例初产妇作为本文的研究对象，按照入院的先后顺序分成两组，组一67例为对照组，采用常规母婴护理，组二67例为观察组，采用母婴床旁护理，比较两组产妇自我护理能力及护理满意度情况。结果对照组在自我护理能力上，明显低于观察组（P＜0.05），观察组在护理总满意度上，显著优于对照组（P＜0.05）。结论采用母婴床旁护理可明显的提高产妇分娩后的自我护理能力及满意程度，护理效果较好，值得临床推广。

简介：目的探讨自我形象紊乱这一护理诊断在乳腺癌术后的发生率及护理措施。方法对48例乳腺癌术后患者进行资料收集和问卷调查分析，同时比较不同年龄、文化程度的患者发生自我形象紊乱的关系进行比较，同时针对患者特点进行有效的护理。结果48例患者中25例自我形象紊乱，发生率为52．1％，与文化程度成正比。结论乳腺癌术后自我形象紊乱的发生率较高，直接影响患者的康复和生活质量，因此，应给予充分的重视和护理干预。

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