简介：在开展医院整体优质服务活动中,佛山市第二人民医院通过实施＂八服务八开始＂的综合举措,即提升服务,从改变观念开始;人性化服务,从注重细节开始;落实服务,从每个员工开始;配合服务,从心沟通开始;内部服务,从职能部门开始;优化服务,从流程环节开始;保障服务,从落实制度开始;满意服务,从改革创新开始,各方面的工作均取得了较快较好的发展,有力地推动了医院全面工作的开展,基本上达到了政府满意、群众满意、职工满意。

简介：随着医疗设备、诊疗技术的不断更新，医疗设备的安全性引起了广大医务工作者的关注和重视。为确保医疗安全和诊疗质量，本文就加强医疗设备质量控制工作的必要性和措施进行了实践与探讨。

简介：摘要目的探究社区医院开展药学服务模式的方法及效果。方法选择2017年1月-12月在本院接受药学服务模式的160例患者作为研究对象。对患者开展社区医院药学服务模式，探究服务模式的效果。结果药学服务模式开展后，患者的用药时间、用药量及注意事项的认知情况得到明显的提升，数据对比P＜0.05。药学服务模式开展后，患者不按时用药、用药量错误及用药错误情况得到明显的改善，数据对比P＜0.05。结论社区医院开展药学服务模式，可以提升患者对用药的认知情况，且可以降低患者药学服务的并发症，临床价值显著。

简介：摘要：学校是师生学习和生活的重要场地，因此，学校除了要营造良好的学习环境，还要做好学校卫生监测，为师生创造健康的活动环境，提高校园的美观性，在卫生监测工作中，其范围包含了教室、餐厅、宿舍以及各种公共设施等，为能够保证全校师生的卫生安全，就应当确保上述要素符合卫生要求，定期对师生开展卫生检查，保障师生的身体卫生与心理健康。本文探讨了当前学校卫生监测开展的现状，并对学校卫生监测工作进行分析，进而列举了卫生监测工作应当注意的要点，以供业内人士参考。

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简介：摘要：目的:在社区医院全面实行药学服务模式,并探究其真实价值。方法:与实际情况相联系,从社区药学服务模式进行开展研究。结果:社区医院药学服务中,药师需具备足够的耐心、细心、热心,且将自身责任心,将合理用药作为核心内容,使社区医院的药学服务水平得到整体提升。结论:高质量的社区药学服务工作可使药师的自身价值得到良好体现,进而为公民提供最佳的用药指导,使临床用药安全得到保证。

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简介：摘要：为适应我国药学服务发展趋势，促进药学服务更加符合康复疗养院老年人的根本需求，应不断优化药学服务。结合当前社会发展需要，疗养院专门设立药物咨询窗口，安排医护人员在药物咨询窗口为老年人答疑解惑，不断提升药师工作能力，提升老年人用药合理性，确保疗养院老年人疾病治疗安全性。本文总结了开展老年康复疗养患者药学服务的体会，并提出了进一步优化服务的建议，以供参考。

简介：摘要：目的 分析加强急诊护理人员职业暴露防护行为干预的效果，以及其对职业暴露危害性的影响。方法 在急诊医学科2020年4月-2021年10月期间选出42例护理人员，根据奇偶法分为对照组、观察组，其观察组加强职业暴露防护行为干预，而对照组不给予任何干预。观察各组护理人员职业暴露时间发生率以及发生职业暴露时局部紧急处理率。结果 职业暴露事件发生率，观察组低于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)；局部紧急处理率，观察组高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论 加强急诊护理人员职业暴露防护行为干预效果显著，能有效降低职业暴露危害性，值得应用。

简介：摘要：目的：探讨在护理教学中实施护理安全教育教学法所取得实际效果。方法：选取在本校2022年1月至2023年1月学习护理专业学生共计84名，经检查发现基础资料无差异，可进行对比。按照随机方法分成实验组和对照组成员各42名。其中对照组采用常规教学，实验组在常规教学基础上使用护理安全教育教学法教学。护理学习时间结束后，将实验组和对照组的理论成绩和操作成绩进行对比。结果：实验组教学效果高于对照组，差异显著有统计学意义（P<0.05）。结论：采用护理安全教学法可以提高学生在护理教学的学习效果，值得深入研究。

简介：目的探讨高血压年轻化现象的预防措施。方法从高血压致病的诸多因素，联系深圳地区年轻人的工作、生活、饮食、心态以及对自己健康状况的认知，探讨预防措施。结果不良的生活习惯、饮食习惯、过度的肥胖、太高的工作压力和精神焦虑，以及健康无知都是造成高血压患者年轻化的原因，并针对性地提出预防措施。结论加强社区预防宣教，更新观念是降低高血压患病率的重要措施。

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简介：摘要：我国公共安全治理的重要组成部分包含了农村基层地区的公共卫生管理。为了提升政府的公信力，为了让干部和群众的关系更加亲和，为了让执政基础有所巩固，需要对农村基层地区公共卫生的应急管理有所加强。我们将针对这一重大任务进行研究，以解决突发事件的重点和难点。

简介：摘要：本调查的主要是为了了解黑龙江地区目临床护士疼痛管理现状，2023年6月-8月，通过调查问卷的形式，以黑龙江地区5所三级甲等医院的300名临床护士为研究对象，进行黑龙江地区目临床护士疼痛管理现状方面的调查。结果显示，部分没有接受过任何形式的疼痛护理培训（39.7%），所在科室并未建立任何关于疼痛管理方面的制度或规范（31.6%），或是所在医院没有将疼痛评分列为护理体温单上的第五项生命体征（35.0%），临床护士的疼痛管理实践水平有待提升，体现在疼痛强度评估工具的使用上，以单维度疼痛强度评估量表为主（65.6%），而对病人进行一次疼痛评估的时间上，还有部分临床护士的不能在10分钟内完成（25%）。但绝大部分临床护士对于疼痛管理在医院中的各方面发展都是持支持态度（均为80.0%以上）。所以可以得出结论，黑龙江地区临床医护对于态度管理的态度积极，但实际的理论知识掌握和实践能力还需进一步提高。

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简介：摘要由于中等职业学校学生文化基础较差，要教好中等职业学校物理学，应重视对学生学习兴趣的激发和创新思维能力的培养,以适应新时代对职业学校技能人才的需求。