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简介：高校校园文化建设应当注意的几个特征沈阳师范学院赵晖引导校园文化建设实现由自发、盲目的活动向自觉的、有组织的理性化建设方向的转变，充分发挥其在思想政治教育和全面提高人才素质上的特殊功能，必须结合实践的需要，对校园文化建设的性质、地位、作用、内容、形式及...

简介：辽代诗词作为南北文化相结合的产物,一方面深受唐宋诗词(尤其是宋诗词)的影响,与宋文学有着千丝万缕的密切联系,同时又具有自身的民族特色,呈现出质实刚健、朴野清新的北国风范.

简介：〔摘要〕红色文化物质载体是践行革命精神的实践产物，在践行革命精神的过程中能加深对革命精神的理解和认识，并实现革命精神的弘扬和示范，红色文化物质载体教育具有鲜明的实践性特点，通过复制和推广红色文化物质载体践行革命精神的实践路径可实现其实践性教育的价值。

简介：校园文化建设是构建社会主义和谐社会,培养高素质合格人才的途径和手段,它影响着学校师生员工的思想、观念、价值取向和行为方式,塑造着学校师生员工的内在品格,直接或间接地发挥着其独特的育人作用.为此,我们必须把校园文化建设纳入到学校各项事业的建设发展中,强化校园文化建设的意识,努力构建高品位的校园文化,营造人才培养的良好环境和氛围.

简介：二十世纪初新文化运动兴起，北京大学作为运动的中心，校长蔡元培改革的各项措施，促进了中国高等教育的发展。当时在“讲义制”弊端凸现、教学课程与欧美大学接轨下，对原有的“讲义制，，改革也是北大改革中的一项重要内容，通过改革，大学教材在由原来的编发讲义转向BI进和使用外文原版教材，并同时尝试编译本国现代教科书。北大出版部对现代大学教材建设、本土化的探索、传播新文化做出了贡献。

简介：楚辞是楚人“以属诸夏”之后的文学创作,其以华夏文化为基本思想内容并且反映了华夏文化的精神成就,是熔冶南北文化而新创的精神产品,也是华夏文化的代表之一。

简介：教科书是读者最多、最特殊,又最被读者信赖甚至依赖,最耗费读者精力和时间,对读者影响最深远的文本。一代又一代的青少年就是手捧着这小小的文本成长起来的。在一定意义上,有什么样的教科书,就有什么样的年轻人,也就有什么样的国家未来。[1]正是教科书,确定了什么才是值得传承下去的精华文化。百年中国教科书的发展过程,是有目的地选择和传承中华优秀文化的过程,教科书通过确立文化标准,成为引领青少年儿童的重要导向。如今,

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简介：视觉文化的扩张对当代社会生活产生一系列的深刻影响.在此背景下,视觉文化对现代教育技术也产生了积极与消极的双重影响：在教育技术的物化形态--物质载体、符号载体、信息资源等方面产生积极影响,但在教育技术的智能型态--社会环境、传播内容、教育价值等方面却产生了消极影响.

简介：2017年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》明确要求把中华优秀传统文化融入各级各类教育的全过程。“优秀”是各级各类教育机构选择和开发传统文化作品的关键词。

简介：本文采用主成分分析法对陕西居民的消费支出项目进行了统计分析,分析表明,陕西文化消费增长迅速,已经成为居于居民生活消费支出的第二大项目;居民文化消费对陕西经济发展做出了显著贡献;然而养老、医疗、住房、教育等各种因素增加了居民的预期支出,进而制约了当前居民文化娱乐消费的规模.

简介：随着劳工素质要求升级,中等职业教育遭遇发展瓶颈,在生存压力面前,中等职业教育采取了弱化文化课的方式以加强学生的职业技能能力。然而弱化文化课是着眼于跟前,忽视人的长远发展,令人堪忧。本文探讨弱化文化课带来的问题及分析主要影响因素,并提出相关策略。

简介：〔摘要〕校园生活中知识学习的比重越来越大，已经没有给学校文化留下多少存在发展的空间。道德、情感、习惯好像都可以通过认知来解决。如何实施校园文化，并取得有效的成就呢？要加强精神环境建设，文化设施建设，校园文化主题活动。

简介：师德建设,不仅有利于教师个人事业的成功,同时有利于促进高校"三大职能"的发挥。基于组织文化的视角,高校应将师德内容融入校园精神文化之中,构筑利于师德建设的校园物质文化,倡导弘扬高尚师德的校园行为文化,形成保障师德建设的校园制度文化,这样才能更好地促进师德建设。

简介：美国历来重视对社会多样化与文化多元化的研究，这与它的多种族多民族文化背景是分不开的。二战后至今，尤其是20世纪70年代以来，随着美国反对种族歧视、追求民主平等的呼声愈来愈高，对异文化的交流及社会的多元化走向逐渐形成潮流，相关的研究成果不断问世。这其中既包括对国内不同种族与民族身份认同、人口迁移问题、族际通婚现象的研究，

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简介：〕中职教育中，有这样一种现象不少学生在初中学习阶段道德行为表现不佳，却在中职社团活动中表现出色，中考的失利丝毫不影响他们全身心投入于社团活动中，并最终在思想觉悟和行为准则上取得了长足的进步。这些背后由老师指导，学生自发组织完成的社团，很大程度上成为中职生改变自身，实现梦想的桥梁。本文作者认为中职教育中社团活动对学生思想道德的养成起到了重要作用。本文从“中职学校社团活动与学生思想道德养成”这一视角出发来阐述两个问题提出“社团活动影响有何特点”以及“社团文化对学生思想道德的影响”，试图梳理出社团内涵与学生道德之间的关系。

简介：通常情况下，学术界所说的学校文化建设主要包含校园文化建设，校风、班风、教风、学风建设，学校精神文化建设以及课程文化建设。由于对学校文化的习惯性认识，大多学校没有把“教学文化”作为学校文化建设的内容。殊不知教学文化建设才是学校文化建设的重心，它是学校文化的一个亚文化，是师生在教学情境中构建起来的一种潜在的教学生活方式。有怎样的教学文化，就会产生怎样的教学理念，成就怎样的教学效果，教学文化的程度决定学校文化品格的质量。