简介：【摘要】高中思想政治课是学生们能够了解一些社会事情的途径之一，所以在高中学习思想政治也是了解国家的大事，关于高中思想政治课老师在课堂上提问，能够使学生们在课堂上集中课堂注意力，也能够促进学生们学习高中思想政治，激发他们的学习积极性。近些年来，一些社会人士也在调查老师上课提问探究的效率。

简介：高中思想政治课程性质的变化要求教师转变教学方式,积极探索和实践思想政治学科核心素养培养的有效路径。议题式教学法是培养学生思想政治学科核心素养的重要抓手,但由于议题式教学法在高中思想政治学科教学实践中正处于尝试阶段,教师在教学实践中还存在诸多困惑。从哲学的角度来思考议题式教学法,可以使其在高中思想政治教学实践中的应用更加理性和科学。

简介：新一轮课改实验即将在高中普遍推广，在新的课改理念下，要求让课堂教学活起来。但由于高中学生没有初中生应有的激情，要使课堂教学活起来不是一件很容易的事。笔者根据自己的教学实践，在激活学生思维，培养学生主动学习的精神和转变学生学习方式方面取得了一定的成果，现写出来供同行共勉。

简介：摘要：就当前我国高中阶段政治教学活动的总体教学状况来讲，其存在着一个较大的教学缺陷：政治教学活动繁琐复杂。政治教材和政治课件容量十分大，教育工作者为了完成相关的教学目标，只能在课堂上进行不断的讲解，没有留给学生足够多的思考时间和探索时间，这使得我国高中阶段的政治教学活动无法有效实现政治学科的教学目标和人才培养目标。在本篇文章中，笔者以高中政治教学活动的简约化思考为教学主题，围绕这一教学主题，笔者进行了相关的教学探究和教学论述。

简介：

简介：摘要随着课堂教学改革的深入，高中思想政治课教学的方法越来越突出地摆在了政治教师的面前。本文从创设情境、采用多种教学手段、联系实际提高学习乐趣、引导学生走进社会、走进生活等四方面来阐述提高高中思想政治课教学的有效性。

简介：摘要：自国家高考全面深化改革以来，高中政治是高中教学的科目中不可或缺的组成部分，如何彰显高中政治在学生核心素养层面的重要和特殊性，并且实现在高中政治教学渗透核心素养的教育目标，这成为高中政治教师近几年备考关注的焦点。基于此，本文进行了深入的讨论，旨在高中政治教学中渗入核心素养的相关教育，探究在新时期高考改革的背景下，高中政治教学渗透核心素养教学的新策略。

简介：摘要学生科学精神的培养是达成学生的政治认同、形成法治意识、实现公共参与的基本条件，同时也是顺应时代发展的重要培育方向。本文主要通过理清思政学科核心素养中的科学精神内涵，进而结合高中生的年龄特征探索培养高中生科学精神的有效途径，以供参考。

简介：摘要本文阐述了职业高中思想政治课必须联系生活、接近生活，并在生活中通过案例用鲜活的生活内容创设情境，唤起学生的学习兴趣，引导学生感悟生活、体验生活、活用思想政治知识。

简介：摘要：议题式教学是新课改背景下实施高中思政课活动型课程的重要教学方式，探寻高中思政课议题式教学设计的奥秘，有助于增强高中思政课教学的实效性。既是贯彻高中思想政治课新课标的要求，也是提高高中思想政治教师专业素质的必经途径，同时也是提升高中生思想政治学科核心素养的内在需要的要求。

简介：基础教育课程改革已在紧锣密鼓地进行，从返回的各种信息看，教学评价被认为是制约课程改革成败的一个关键问题。因此，如何转变广大教师、教育管理者和学生家长的评价观念，建立符合“立足过程、促进发展”理念的新课程评价体系，是摆在各阶段、各学科教学工作者面前的一项紧迫任务。

简介：摘要：当前，在新课程改革持续深化的大形势之下，教师的授课观也产生了较为显著的变换，与此同时，思政科目是高中时期的关键科目之一，怎样才可以更好地融入核心素养，也已经成为了高中思政教师最为注重的内容，同时也是务必要做好的一项工作，这样才能够保证学生真正的进步。基于此，本文就以高中思想政治授课活动作为出发点，首先对此项教育工作予以综述，继而从多个层面、不同维度探讨将核心素养融入其中的有效路径，以供参考。

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简介：摘要高中思想政治课是对学生进行人生观、世界观、政治常识、社会常识等教育的课程，社会发展的需要使思想政治课注重全面发展学生的素质，提高综合能力。进行素质教育是全方位的，教师要在思想政治教学的课外延伸中进行思想教育;发挥学生的主体作用，提高学生的思维能力;恰当地设计教学方法及教学形式，提高学生的综合能力;理论教学与时政教育密切结合，才能提高学生的综合素质。

简介：摘 要：通过对高中政治教材和相关社会资源的深刻理解，深入挖掘与分析高中政治教材中蕴含的生涯规划教育内容，研究在高中政治教学中渗透职业生涯规划教育内容，探讨生涯规划教育在高中政治教学中的渗透途径，使高中政治学科课程与生涯规划教育有机地衔接，培养学生的学科兴趣，提升学科能力的同时帮助学生形成职业意识，培养职业兴趣，促进政治学科更加充满活力，让生涯规划教育更有魅力，从而促进学生的长远发展。

简介：摘要数学教育的目的无非是为了追求一种学习对另一种学习的促进作用。因此，在数学教学中研究迁移问题，有其特殊的、深刻的意义。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，在高中政治课堂的教学模式也就越来越多样化，因此

简介：摘要：数学教学中分类讨论思想的渗透势在必行，这是一种非常关键且行之有效的思想方法，教师需要关注学生的数学学习基础和教学进度，以教学过程和教学手段的优化升级为依据，主动实现分类讨论思想的全面渗透。学生的学习能动性提升较为显著，课堂教学质量和效率有了明显的改观。

简介：高中物理教学,知识点繁多、内容深奥,如果只是想凭借硬性识记来学习物理知识是绝对行不通的,这就需要注重对学生进行物理思想的渗透。文章分析了高中物理课堂教学中存在的问题,然后以高中物理教学为例,从建立高素质的物理教师队伍、丰富教学方法、加强与学生互动交流等三个方面谈教学中渗透物理思想的方法。

简介：摘要：高中思想政治是高中阶段一门重要的学科，包含的内容涉及到生活的方方面面。它可以有效地促进学生发展，完善学生认知，帮助学生养成良好的道德品性，从而成为合格的社会主义接班人。但是由于受到各种因素的影响，现代高中思想政治教学的现状依旧不甚理想。为此，高中思想政治教师应该深入分析新课改的教学理念，顺应时代的发展，紧密联系现实生活，突出教学的生活性，积极开展小组合作，突出教学的主体性，充分利用现代技术，突出时代性。