简介：摘要 在青少年的健康人格塑造是个复杂课题，新时代要求我们德育工作者必须倾入一切，讲究策略，真诚用心，走进心灵深处，用爱心锻造青少年健康的人格，为教育贡献力量。

简介：摘要：李大钊，中国共产主义运动的先驱、伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一，是党成立后革命运动的重要领导者，以全部青春践行共产党人的初心和誓言。他以高尚的人格魅力，激励着一代又一代有志青年不断砥砺前行。

简介：摘要：在现代社会中，人格的健康发展对个体的全面成长至关重要。学校作为青少年成长的重要场所，班主任在学生的成长过程中发挥着至关重要的作用。本论文旨在探讨班主任如何引导学生塑造健康的人格，以促进学生身心健康的全面发展。

简介：孔尚任的写人散文中主要有女性、文人、士大夫三类人,孔尚任对女性的人格理想为婉娈讷言,贤惠有德;文人为名士风度,老而矍铄;士大夫为孝悌兼备,清明美政。在这三类人的身上集中体现了儒家孝、悌、忠的思想。其中,孔尚任在写女性贤德时,表现出对女性“俨然士大夫”品质的赞美,同时孔尚任撰写的《平阳府志》中《列女》一文与《桃花扇》中的李香君形象,亦赞美与塑造了她们士大夫般的人格。究其原因,是孔尚任在历史的反思与现实的经历中对处于权力阶层的士大夫的失望,从而通过对无权的女性的赞美达到讽世功用。

简介：当下，许多父母已经意识到了阅读的重要性，但在鼓励孩子阅读上却经常采用一些不恰当的做法，比如有家长告诉我，他们会用看电视、打游戏、吃肯德基麦当劳等为“诱饵”，鼓励孩子读书。我觉得这样做不是很合适。但不可否认的是，一部分孩子不能做到自觉阅读、主动阅读。对于以上问题，您是怎么看的？可以怎样来解决？

简介：摘要雨果先生曾经说过这样一句话“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜欢。如何从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教育法律和校园安全，本文从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任。

简介：摘要在素质教育理念的引导下，德育教育越来越受到教师的重视，通过有效的德育教育有助于学生树立正确的人生观、价值观、世界观以及培养学生良好的品质与健全的人格。从初中语文教学的内容来看，其中承载着许多具有先进行的知识，运用科学的策略可以有效地渗透德育教育，帮助教师在完成初中语文教学任务的同时深化德育教育。本文主要从当前的实际教学情况出发，结合渗透教育的特点，从多方面来论述如何在初中语文教学中渗透德育教育。

简介：摘要：物质和精神的完美结合，更易成就一个自然而完整的人，纯粹且自由的人。深度学习的落实不仅是知识的拓展和延申，更是思想宽度和精神广度的提高。 围绕“学科融合”“传统文化”如何进驻课堂与学科知识完美贴合和引入展开，实现情境引入式课堂教学，增大学生学科知识的灵活性和生动性，恰当的引入和连接更易激发学生对化学学科的学习与较好的自我评价，深度学习下传统文化的延续与传承，是真正意义上的文化自信树立与尊重个体本我篇章的开启。

简介：

简介：法人人格否认,系由英美法系判例法引申出来的概念。随着市场经济的不断深化,在全球多个国家的司法实践中均有借鉴。我国在2005年修订的《公司法》中,首次以立法形式引入法人人格否认的条款。在十多年的司法实践中,法人人格否认经历了从无到有、从模糊到清晰的过程。2017年10月1日,我国《民法总则》正式颁布颁布实施,并将法人人格否认的规定列入营利法人一章节。作为我国即将制定的《民法典》总则部分,将法人人格否认列入其中,说明法人人格否认所发挥的作用不再局限于公司法领域,而是在整个民法领域都有统御全局的作用。《民法总则》的颁布实施,是我国立法领域的一大盛事,其中值得探讨、研究的问题不胜枚举。笔者不揣冒昧,将从法人人格否认的角度,综合分析中外立法的规定及沿革,并对其法理学基础、外延、内涵、构成要件等几个方面进行阐述、分析、论证,试图为建立完整的法人人格否认制度,摸索出一条门径。

简介：

简介：摘要结合中职学生的特征，对《提升自己的人格魅力》的教学设计进行探讨，首先简述了提升自己人格魅力教学的必要性，结合笔者的教学实践，对《提升自己的人格魅力》的教学设计进行了简要分析。

简介：

简介：学生的人格教育与国家未来的发展、进步息息相关。初中阶段正是学生青春萌动的时期,无论是身体,还是心理都正处于成长发育的巅峰时期。同时,这也是帮助学生树立个人价值观、人生观以及世界观的黄金时期。在具体的教学实践中,对学生进行熏陶和引导,向其传递正确的价值观、人生观和世界观,是达成学生人格教育的有效手段和途径。因此,初中阶段的历史教学对学生人格教育的影响十分深远。

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简介：【摘要】我国属于人口大国，虽然近些年有许多关于优生优育的政策，但是因为庞大的出生人口基数，导致我国每年仍然有着较多的聋哑儿童出生。相关统计数据显示，我国聋哑儿童占比在2%左右，并且每年仍然在不断的增长。为了进一步确保聋哑儿童与正常儿童接受相同的教育，我国对于聋哑儿童提出许多相关的特殊教育要求。对此，为了进一步提高聋哑儿童教育综合水平，本文简要分析聋哑儿童的人格行为特点与特殊教育，希望可以为相关教育者提供帮助。

简介：语文作为一门语言学科，在学习语言知识的同时，利用好课本上的文本素材，对学生开展适当的美感教育、道德教育从而进行健康人格的塑造也是十分必要的。特别是在人格塑造方面，语文教学有着其它学科无可比拟而又得天独厚的优势。

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简介：聋哑儿童具有特殊的生理、心理、人格及行为特征,针对这样一个特殊群体,必须把握其特有的教育规律,运用特殊的教育方法。

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