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  • 简介:本文从《玩偶之家》中阮克医生人物性格以及同他人的关系入手,挖掘其孤独阴沉与聪明妥帖的性格矛盾面,展现他在《玩偶之家》里扮演的各种角色,及背后的心理需求,力求还原真实而丰富的阮克医生形象,进一步探索他在推进剧情和展现主题上发挥的功能性作用.

  • 标签: 《玩偶之家》 易卜生 阮克医生
  • 简介:  【关键词】人权 宪法权利 人格权,即宪法基本权利通过其所体现的人权价值影响民法人格权制度的发展,即人格权究竟是人权、宪法权利还是民事权利

  • 标签: 中的人格权 人权视野 视野中的
  • 简介:摘要语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人,促进德、智、体、美的和谐发展。

  • 标签: 语文教学语文素养人格培养健全
  • 简介:  【关键词】人权 宪法权利 人格权,即宪法基本权利通过其所体现的人权价值影响民法人格权制度的发展,即人格权究竟是人权、宪法权利还是民事权利

  • 标签: 中的人格权 人权视野 视野中的
  • 简介:本刊连续刊发了全国知名教育专家、山东教育社原总编辑、《创新教育》执行主编陶继新先生的讲演录《高效教学的方略与品质》中的《如何让师生回归本位》和《大课程与大教材》,得到了广大读者的积极反响。本期特刊发其续篇《超然的心灵与高尚的人》,让我们共同来品味陶继新先生的观点:超然的心灵与高尚的人和高效教学有着非常密切的关系。心灵的平静会让喧闹归于平静,从而产生一种强大的内心力量。不管是科学家也好,大教育家也是,他们对学生教育的终极目标,都是做人,使人变得更加高尚、更加慈悲。

  • 标签: 高效教学 山东教育 讲演录 使人 学而知之 山东省教育厅
  • 简介:摘要高中学生正处在身心发展的关键阶段,在教学中应强化学生人格培养,发挥其育人功能。同样地,在高中物理教学中,也存在着许多学生人格培养的切入点,我们在教学中应充分挖掘,力求为学生建立健全的人出应有的一份力。

  • 标签: 物理教学 人格塑造 方法
  • 简介:摘要社会主义市场经济条件下,企业作为社会的一个重要组成部分,它的发展,既受市场机制的制约,又受组成企业要素之一——人的制约。人的因素对企业的制约包括企业生产人员、经营管理人员的人影响,其中最重要的是企业领导层群体与个体的人影响。企业党群干部担负着教育人、塑造人、鼓舞人的重要责任,要履行这一责任,自己首先应该成为一个具备中华民族传统美德和现代公民美德的好人。因此,党群干部的人问题,是值得研究探讨的问题。

  • 标签: 市场经济条件下,企业党群干部的人格具有鲜明的时代意义。
  • 简介:每一个加入网络营销事业的人都是雄心勃勃的寻梦者,都会渴望自己有一天成为卓越的团队领导级人物.而笔者认为走上未来成功之路的第一步,就是全心、专心、潜心打造自己的人魅力,进而吸引优秀人才成为自己的合作伙伴,建立庞大的直销商队伍;拥有更多的优惠顾客,与更多的朋友分享事业良机,再鼓励他们继续推广,从而使自己的销售网快速建立起来.本文将与朋友们分享几个必备的人魅力.

  • 标签: 直销员 人格魅力 营销策略 团队精神 领导艺术 处世原则
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  • 简介:一、人格人格教育人格是人们社会化的结果,一般被理解为由人的心理、气质、生活习惯等表现出来的一种个性心理特质。人格与人的先天禀赋密切相关,但更与后天的生活环境、习性养成和教育密切相关,也与特定的民族文化相关。一般来说,人格教育和养成的内容主要是如下几个方面:第一,曰常习惯的养成,包括行、坐、卧的日常行为举止和言谈的把握程度。良好的日常习惯是生成良好道德的基础。

  • 标签: 人格教育 中职生 心理特质 生活习惯 先天禀赋 生活环境
  • 简介:本文以抗日战争为背景,以作家的人和文格为特殊视角,阐述了人格和文格的内含及辩证关系,探讨了现代作家人格及文格的发展和分裂的原因。本文认为,作家首先应有高尚的人,才能有真正的文格,人格有失,文格也将殆尽。这就是现代作家启示录。

  • 标签: 人格 文格 艺术人类 学社会文化学 现代文学史
  • 简介:1、惰性。这是影响事业成功的最大障碍,因为,受生理和心理因素的影响,人们广泛存在怠惰和慵懒毛病,这是人类普遍存在的心理危机。惰性一旦占据人的一定位置,就会使人变得好吃懒做,不思进取,浑浑噩噩,最终导致一事无成。

  • 标签: 个人 人生态度 人生哲理 成功方法
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  • 简介:现代教育向人民教师提出了新的要求。本文指出,现代人民教师应具有以下人格素质特征:心理素质理想化;性格组合多元化;职业道德师表化。

  • 标签: 人民教师 性格 心理素质 人格素质
  • 简介:摘要学生要喜欢一门课,首先要喜欢教这门课的老师。教师对学生的影响之大,足以影响学生的学习质量,甚至影响学生的生活质量和生命质量。而要喜欢这门课的老师,实际上就是教师的人力量在教学中起着重要作用,这种人格力量凝聚的是教师的思想素质、知识水平、教学艺术及教学成果。

  • 标签: 教师人格力量作用
  • 简介:在人的成长发展过程中,个人的自主创新能力与其人格塑造存在重要关联。本文试图从独立人格、道德人格和创新人格三个层面来分析人格与自主创新能力培养的关系。独立人格是自主创新精神与能力创形成的前提,道德人格是形成责任感和创新目标的基础,新人格是创新精神与能力形成的关键。

  • 标签: 自主创新 独立人格 道德人格 创新人格
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