简介：   摘要：微课，是以教学视频为載体，是教师针对某个知识点或教学活动中所运用和生成的各种教学资源有机组合。微课具有制作简便，内容实在，创意趣味，画面新奇等特点，是教师突破教学重难点的辅助手段，随着教育信息化水平的不断提高，微课这把火也在各年龄段各领域教学中火热燃烧。本文探讨：在微课技术的支持下幼儿园开展3D建构活动的教学。下面笔者将以建构教学活动中教学案例，阐述自己运用微课技术辅助开展幼儿园3D建构活动的教学实践探究和感悟。

简介：摘要：随着时代的发展，信息素养对于学生来说越来越重要。在小学这一学生成长的基础时期，已经普遍开设了信息技术学科，教学的内容越来越丰富。与此同时，学习的难度也有所增加。比如3D设计，虽然小学阶段不会涉及到太多及太复杂的技巧，但学生仍然容易在学习中遇到困难。对此，教师应该将信息技术本身的优势利用起来，比如通过对微课的运用，降低学生的学习难度，提升学习的效率和效果，让学生的学习更快乐。本文将从明确教学任务、展现抽象知识和落实因材施教三个方面展开相关论述，以供参考。

简介：

简介：摘要3D打印对中小学生的影响不仅是让学生学习了软件操作，还由于它的广泛使用使得创客教育的发展进程越来越顺利，全面深化课程改革，让学生养成独立思考、自主实践的习惯，使我国的素质化教育得到更好的推进。鉴于此，本文对3D打印创客教育融入小学信息技术教学进行了分析探讨，仅供参考。

简介：摘要：3D打印是一种利用数字模型文件，将材料逐层堆叠，制造出三维实体物体的技术。3D打印技术具有创新性、灵活性、高效性等特点，被认为是继计算机、互联网之后的第三次工业革命。在现阶段的教育领域，3D打印课程也得到了较大范围的推广。基于此背景，本文提出了引导式教学、项目式教学、合作式教学、反馈式教学这四条教学实践策略，希望能为信息技术3D打印创客课程的开展提供一些参考。

简介：摘要：随着当前我国教育教学体系的不断发展，以及社会高新技术的不断进步，现阶段3D打印技术作为一种全新的信息化应用手段，受到了广泛教师的青睐，且在现实课堂教学中对其进行了有效应用。基于此，研究将结合小学信息技术课堂教学工作的开展，探讨如何基于3D打印技术的应用，设计符合小学生学习需求和学习规律的信息技术课堂教学方法，并以此驱动学生的信息技术学习能力和学习素养不断提升和发展。

简介：【摘要】在信息化时代飞速发展的背景下，小学信息技术课堂应当不断进行创新，结合3D打印技术展开教学，能够激发学生活力。

简介：摘要：我国小学信息技术课堂在教学过程中，会将学生作为主体开展教学工作。3D打印课程的应用，能够使学生学习的趣味性以及创造性有所增加，使学生在更加多元化的学习空间内，对更多学科的内容进行学习，引导学生对思维能力进行提升，强化其学习兴趣，使信息技术教学工作能够进行不断创新。对3D打印材料进行应用，在建模以及信息技术工具分层等教学中，学生会提升想象力与创造能力。基于上述角度，文章探究如何通过3G打印技术，对小学信息技术课堂进行优化，希望能够为我国小学信息技术教学工作提供参考。

简介：摘要：随着我国鼓励创新的热潮与信息技术的不断发展，3D打印技术逐步走进人们的生活中。我国很多学校开始开设基于创客教育融合信息技术的3D打印教学课程，以此来培养学生的创造力与能手操作能力。基于此，本文阐述了3D打印教学的原则，并提出了教学策略，以期能够提升学校3D打印教学的效果，促进其发展与进步。

简介：

简介：摘要：新课程教育改革实施后，所有科目都已经进行了相应的改革，以顺应当前现代化的教育理念。信息技术的发展以及教育思想的创新，逐渐衍生出了适用于学生教育的教学方法以及教学内容。其中3D创客教育就是众多教育方法中的一种，将3D创客教育运用到小学信息技术教学中，可以使计算机知识的模块构建更加具体富有生动性，使学生对信息技术课程产生浓厚的学习兴趣，由此激发学生的动手实践能力。本文将以3D创客教育为背景，针对小学信息技术，将3D创客教育与小学信息技术教学融合起来，提高学生的学习情趣，并以此锻炼学生的综合能力。期望下述内容能为相关的小学信息技术教育工作者提供有利的理论参考。

简介：摘要：随着我国鼓励创新的热潮与信息技术的不断发展，3D打印技术逐步走进人们的生活中。我国很多学校开始开设基于创客教育融合信息技术的3D打印教学课程，以此来培养学生的创造力与能手操作能力。基于此，本文阐述了3D打印教学的原则，并提出了教学策略，以期能够提升学校3D打印教学的效果，促进其发展与进步。

简介：摘要：随着我国教育事业的发展，传统的教学方式已经无法适应学生的学习需求，而创新的教学方式在很大程度上能够提高学生的学习效率，同时也能促进学生更好地进行学习。在小学信息技术及美术教学中融入3D打印创客教育，能够进一步提高学生的学习效率，促进教学质量的提高。3D打印创客教育是指在计算机技术、信息技术等多种技术的支持下，基于3D打印机等设备，以学生为中心，以培养学生的创新能力、实践能力为主要目标的新型教学方式。在小学信息技术及美术教学中融入3D打印创客教育，能够进一步提高小学信息技术及美术教学的质量与效率，从而促进小学生综合素质的提升。本文分析了3D打印创客教育融入小学信息技术及美术教学的意义，并提出了相应的策略。

简介：摘要：创客教育作为一种新型的教学模式，它主要遵循的是开放创新合作探究的教学理念。在小学信息技术课程开展的过程当中采用创客教育教学模式，不仅符合当下小学信息技术课程的发展需求，而且还能开发学生的创新思维，培养学生的实践能力，促进学生在交流分享的过程当中共同进步共同发展，提升学生自身的创客品质。本文就基于小学信息技术课程开展创客教育的实践策略进行有效探究，希望能够为小学信息技术教学提供有效的参考依据。

简介：摘要：由于现代科学技术的日益进步，3D打印技术也逐渐被很多学校引用到初中的教学中。在当今很多学校对学生的信息化技术的教学中，3D技术既改变了以往传统的旧版教学方式，同时也是新型教学模式的一种创新，对学生学习各类学科都很有帮助 。这样的教学模式激发了学生对使学生的兴趣，使学生愿意学习，并鼓励他们进行创新思考。它是对教育理念的一种改革创新，可以让初中信息教学水平向一个更好层次发展。您可以借鉴本文中，将3D技术研究和信息技术教育的基础知识应用到高中信息技术教育中，希望对您未来对3D打印课程的教育有所帮助。

简介：面对3D大潮，索尼又一次扮演了先锋角色，不仅《阿凡达》采用了索尼3D摄像机拍摄，而且索尼的3D全系列电视及播放设备也正式登场，声势浩大。同时登场的是60寸旗舰机型LX900及55寸、46寸HX800系列共三个型号的LED3D液晶电视。

简介：摘要：现如今，3D打印技术已经实现了广泛推广与应用，且发展前景一片大好。3D打印技术在STEAM综合实践课程教学中的有效实施，能够整体提高教学实效性，使得教学过程精彩纷呈，也将进一步提升学生的信息素养，强化学生的创新能力，开阔学生的视野范围，可谓一举数得。因此，本文特意从几个方面出发，探讨分析了3D打印技术支持下STEAM综合实践活动教学的可行性策略，希望相关对策的总结研究，可以为其他教师提供有效的参考。

简介：摘要：现阶段，3D打印技术已经被投入到我国食品、艺术及工业等多个领域方面，虽然该项技术的应用并不是十分的成熟，同时其还会受到一定成本、速度等各类原理的限制，使得其不能投入并进行大批量的生产，也不可将其直接应用到数字时代的工业生产活动当中。但是3D打印技术可以给人们想象力及创造力的发展提供很大的助力，借助3D打印，让人们的幻想及梦想可以变成现实。

简介：摘要：3D音效根据人耳对声音信号的感知特点，使用信号处理方法对声源到两耳之间的传递函数进行模拟，以重建复杂三维虚拟空间声场，3D音频技术的实现主要依靠两种技术：HRTF( Head Related Transfer Function)头部相关传输函数的技术；WFS( Wave Field synthesis)波场合成技术。HRTF头部相关传输函数在3D音频领域已经逐渐发展完善，HRTF数据库对听音者音频优化提供了更好地保证；波场合成WFS的3D音频技术目前的应用还处于探索阶段，该技术需要大量的扬声器单元，多个扬声器的输入输出对数据运算同样是一个巨大的工程。

简介：3D打印技术在近年来不断发展，得到了业界的大量关注。3D打印技术为传统的制造业提供了新的发展方向，不断促进制作材料与制作工艺的发展。本文将对3D打印技术的概念、原理、发展现状及优缺点进行介绍。