简介：摘要：小学阶段的城乡结合部学校面临着家庭与学校之间教育理念和方式的差异，这对学生教育产生了影响。本论文深入探讨了这一问题的背景与重要性，明确构建家校教育策略的必要性和紧迫性。通过对现有家校教育策略的分析，提炼出有效策略的关键要素，并提出一套适合城乡结合部学校特点的家校教育策略。这套策略强调家庭与学校的角色协调，强调沟通与合作，以期实现家庭与学校教育的无缝对接。通过实际案例分析了策略的实施效果，并就策略的持续优化提供了建议。

简介：

简介：摘要：城乡结合部作为城市与乡村的过渡地带，其规划与区域协调发展对于推动区域经济的均衡发展和改善居民生活质量具有重要意义。本文旨在探讨城乡结合部的规划策略，分析其在区域协调发展中的作用，并提出相应的政策建议。

简介：摘要：城乡结合部初中特殊家庭学生常面临着严峻的心理问题，主要表现为自卑、孤独、敏感、焦虑等，这些问题的成因复杂，既有家庭因素，也有学校和社会因素。针对这一现状，学校应采取有效的心理干预策略，通过个体辅导、团体辅导、家校合作等方式，帮助学生建立自信，学会应对困难，促进身心健康发展，多方携手，共同关注特殊家庭学生的心理健康，才能帮助他们顺利成长，实现全面发展。所以，教育教学要注重学生创造性思维的培养，为社会培育出更多实用型创新人才。

简介：摘要：“识字、写字是阅读和写作的根底，是一、二年级的教学重点。”小学低年级是学生接触汉字的关键时期,在现有研究中,众多学者或教育工作者对低年级的识字教学进行了充分研究,但针对城乡结合部区域小学低年级识字教学研究较为少见。本文就城乡结合部小学语文低段开展识字教学的方法进行了浅要的探析。

简介：摘 要：如今，我国越发重视小学数学教育，因为数学不仅可以培养学生的计算能力，而且也可以培养他们的逻辑思维能力，使他们变得更加聪慧理智。为了能够更好地响应素质教育的要求，城乡结合部的小学数学教育应该采用更加新型的解决问题策略，培养学生的数学主动学习意识。

简介：摘要：在初中教育中，班级管理工作是非常重要的，它不仅关系到学生能否顺利完成学业，还关系到学生未来的成长与发展。因此，作为教师要深入了解学生的特点和需求，并根据学生的特点和需求采取有效的教育管理措施，提高班级管理工作的有效性。本文结合课题研究对城乡结合部寄宿制初中班级管理策略进行了探讨，指出了当前城乡结合部寄宿制初中班级管理存在的问题，并提出了一些有效策略。

简介：摘要：城乡结合部生态绿地作为城市基础设施的一部分，它的发展状况关系着城乡居民的生活质量和城乡经济的持续稳定发展，体现着社会的文明程度。城乡结合部绿地规划与管理需要积极改善生态环境，提高城乡结合部绿地建设与管理水平，使其通畅、高效、和谐，更有力地支持城市系统的有效运转。本文探索了城乡结合部生态绿地规划与管理模式，希望对工作人员有所帮助。

简介：摘要：本文研究了城乡结合部学校中农村问题学生的教育策略，结合教育局的重视和支持，提出了一系列行之有效的教育措施。通过分析城乡结合部学校问题学生的现状，从教师视角出发，提出个性化教学策略、心理辅导与关怀、课堂管理与激励以及家校沟通与合作等具体策略。旨在为城乡结合部学校的教师提供理论和实践上的指导，帮助他们更好地应对农村问题学生的教育挑战，提高教育质量和学生发展水平。

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简介：摘要：随着社会的快速发展和城乡结合部地区的快速城市化，教育领域面临着前所未有的挑战与机遇。家校合作作为教育领域中的重要组成部分，对于促进儿童的全面发展具有不可替代的作用。然而，在城乡结合部地区，家校合作往往受到各种因素的制约，如家庭背景、文化差异、教育资源不均等，导致合作效果不尽如人意。因此，本研究旨在探讨城乡结合部家校合作的转型，构建活力教育生态，以适应新时代的教育需求。

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简介：摘要：本文对城乡结合部土地价格特征及其合理性进行了探讨和评价。首先，本文分析了城乡结合部土地的特点。其次，针对城乡结合部土地价格的特征，如农地收益还原率高、土地出让面积大、土地收益政府比例高等。最后，结合土地价格的合理性评价，重点分析了土地价格呈上升趋势、拍地价高非真实反映、防止国有资产流失等问题，并提出了相关的建议和措施。本文为城乡结合部土地市场的健康发展提供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨在学科融合视域下，如何优化城乡结合部学校的作业设计，以提升教学质量和学生综合素质。通过分析城乡结合部学校作业设计的现状，本文提出了提升教师专业素养、注重学科融合、差异化设计作业、增强实践性和趣味性以及利用当地资源等策略。并通过具体案例分析，验证了这些策略的有效性和可行性。

简介：摘要：习近平总书记在建设教育强国进行第五次集体学习中主持学习时指出：“坚持改革创新，推进大中小学思想政治教育一体化建设，提高思政课的针对性和吸引力。” 这一重要讲话精神为城乡结合部中学校的思政教育工作的展开指明了前进方向，本文通过分析我校思政教育工作的开展现状，就加强和改进城乡结合部中学思政教育的路径进行浅要分析。

简介：摘要：现阶段，随着核心素养的重要性日益凸显，对英语教学的要求也日益提高。英语作为一门语言课程，重点是以阅读为中心，教师要根据新课标的要求，采用新的阅读方式构建幸福课堂，以培养学生能力、强化素养为目的，充分调动学生的兴趣，促进学生的全面发展。因此，本文重点研究构建幸福课堂提升城乡结合部初中学生英语阅读能力，旨在提升初中生英语核心素养。

简介：摘要：城乡结合部作为一个特殊的地域，有着其与城市的差距和农村的优势，而城乡结合部小学生口语交际现状，让我们清楚地认识到城乡结合部小学生口语交际能力的发展，对学生学习、生活乃至以后的工作有着重要的作用。

简介：【摘要】本文主要围绕城乡结合部学校构建家校教育共同体的途径展开分析。概述了城乡结合部教育共同体建设的背景和现状，指出了城乡结合部学校在教育共同体建设中所面临的挑战和机遇。通过对家校教育共同体构建的理论基础进行深入探讨，阐述了家校教育共同体构建的内在逻辑和理论支撑。接着，通过对城乡结合部学校构建家校教育共同体的具体路径进行探索，从教师、家长、学生等多方面提出了具体的实施策略和方法。

简介：摘要:新一轮国土空间规划提出生产空间要集约高效,坚持存量优化为主的发展模式,进一步提升土地节约集约利用水平,土地集约利用已受到政府,学者与社会的广泛关注，城乡结合部土地是城市中土地挖潜潜力最大的区域,但其集约利用研究仍处于空白阶段。随着城市的快速发展和人口增长,社会经济建设与土地资源之间矛盾日益突出,土地利用率低,已经不能满足当前我国城市化进程中土地利用法、规划管理等方面需求。如何优化国土空间布局以实现城乡统筹协调可持续利用成为研究热点。

简介：摘要：本研究主要目的在于探讨城乡结合部初中生语文素养现状及提升策略，借助对社会背景与教育环境、学生语文素养水平、影响因素、存在问题以及提升策略的分析，以期为改善语文教育质量提供参考。在研究过程中，教师发现了城乡结合部初中生语文素养存在的不足之处，并提出了一系列可行的策略与措施，以促进其语文素养的全面提升。