简介：【摘要】医保管理信息化是改进医保管理方式，提高医保管理效率及管理水平的重要举措，本文主要分析了利用信息化技术，对特殊疾病患者基本信息实时共享、对超量开药、超检查范围及治疗范围实时提醒，有效的减少了医保违规行为。

简介：

简介：摘要：随着科技的发展，信息技术进入各行各业中，促进行业的创新发展。为了加快教育行业的信息化建设，我国制定了一系列的措施推动教育信息化进程。在特殊教育学校管理中融合信息技术是实现教育信息化建设的重要举措，同时，也是特殊教育管理模式创新的重要手段，能够充分激发特殊教育学校管理活力，提升管理水平。基于此，笔者以特教学校管理与信息技术融合重要性作为切入口，分析特教学校所构建信息技术系统平台，并阐述信息技术给特教学校管理带来的影响。

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简介：摘 要：聋哑人作为一种特殊教育的群体，备受广大人们的关注。进一步加强特殊教育教学，促进特殊教育的改革与创新，全面提高特殊教育的教学质量，满足特殊教育学生的实际需求，促进特殊教育学生茁壮成长。本篇文章就是基于初中特殊教育中信息技术的运用，结合特殊教育儿童的实际发展情况和学习能力，结合现代化的科技手段，利用现代化的教学手法，加强教学设计，给特殊儿童打造一个生动立体多元化的教学课堂，提高特殊儿童课堂的感受力，促进学生的发展。

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简介：摘要： 现 代信息技术为依托的教学课程中，现代化的教学模式可以最大程度的激发残障学生的学习兴趣，有效发挥学生在课堂中的主体性，增加残障学生的学习热情。文章详细探讨了信息技术在特殊教育中的具体应用和应用策略，希望能够推广基于信息技术的现代化教育模式有所借鉴。

简介： 摘要：随着时代的发展，人们对教育的需求不断提升，信息技术在推动教育改革和教学模式转变方面表现出越来越重要的作用。《教育信息化2.0行动计划》的颁布将教育信息化的发展重点由“普及和应用”聚焦为“深度应用和融合创新”。特殊教育信息化，作为教育信息化建设的重要组成部分，在提升特殊教育信息化高质量发展、实现特殊教育学生(简称特教学生)潜能开发和缺陷补偿方面意义重大。实现特殊教育信息化发展改革，深耕适合特教学生的“教智融合”课堂教学创新策略，让特教学生获得“适性”的教育，成为当前特殊教育信息化教学探索的重要内容。

简介：摘要：特殊教育的本质是个性化教育，深化信息技术与特殊教育融合是推动特殊教育高质量发展、落实立德树人根本任务的重要举措。信息技术赋能特殊教育体现在教学目标精准化设定、教学内容多样化呈现、教学活动多层次推进以及教学评价的促进性反馈。为发挥信息技术赋能优势，特殊学校要从教学内容、教学配套设施以及师资力量等方面做好相关保障工作，以此提升信息技术教学水平。

简介：摘要：近几年，特殊教育学校学生数量不断增加，致使我国特殊教育行业不得不进行改革。与其他学生相比，特殊教育学生由于先天因素或者后天因素导致其心理、身体等方面的不足，其在学习方面具有感受性和识记速度慢以及语言理解能力低等特点。在这个群体进行教育时不能引用普通的教学模式，所以特殊教育学校老师要探寻出适合特殊教育学生发展的教学方式，满足特殊教育学生的实际学习需求，提升特殊教育的教学效率。

简介：摘要：特殊学校作为我国教育形式中的一种。伴随着现代化技术与信息时代的逐步到来，特殊学校要想在今后得到长远发展，学校教师就必须基于现代信息技术发展自身的专业。由此可见，深入分析现代信息技术与特殊学校教师专业的发展极为迫切。

简介：摘要：信息技术的快速发展为特殊教育提供了新的思路与方向，为特殊教育的高质量开展注入了新的生机活力，对提升特殊教育质量有十分大的裨益。考虑到接受特殊教育的学生普遍性的存在感受性慢、识记速度缓慢、语言理解能力低的问题，在使用信息技术时需要注意非常多的要点，往往导致信息技术的使用效果大打折扣。为此，明确和掌握信息技术在特殊教育中的应用策略尤为关键，本文重点从两个方面来加以分析论述，包括借助信息技术搭建无障碍学习环境、借助信息技术落实缺陷补偿与康复训练。

简介：摘要：现代社会科技手段的持续高速化发展，已经为各主要行业技术的创新发展应用提供了基础技术与支持，信息技术服务水平的进一步提升，则对于促进特殊阶段教育与教学运行效率管理水平的持续提升，又带来了一条新增长的时代契机。然而，信息教育在特殊教育中的实践应用结果却不尽如人意。本文研究重点将包括从研究目前国内信息技术普及在当前特殊地区教育特殊行业领域的普及现状、信息技术教育在整体提升国家特殊边远地区教育机构教学的效率过程研究中，一些需要进一步注重探索的技术问题研究，以及利用信息技术普及对提高特殊区域教育行业教学组织效率进行提升途径的方法措施。以期对未来信息技术发展在中国特殊专业教育以及教学领域中的广泛应用发展提供实际参考价值。

简介：摘要：近些年来，随着社会教育理念的不断优化改革，全民教育、全纳教育已成为人们关注的热点。为保障全部适龄学生都能够平等地接受教育，需要进一步加强特殊教育事业的发展，积极融入现代教育信息技术，以更为科学的教育模式来提升教学效率。实际落实阶段，还需要充分认识到当前各特殊教育学校在教育方式、基础设施等多方面存在的问题，以此为根本着力点构建出一条创新型的教育融合策略。

简介：摘要：推动特殊教育高质量发展，创新育人新模式，让每个残疾学生得到全面健康适宜发展是全面提高特殊教育办学质量的关键。信息技术是特殊学校重要的一门课程，结合特殊学校学生特点构建完善的教学体系是教育工作者面临的主要任务。文章结合多年工作经验，以特殊教育学校信息技术教学工作的重要性作为切入点，剖析特殊教育学校信息技术教学存在的问题，提出提升信息技术教学质量的具体策略，以此帮助特殊学生健康成长。

简介：1.摘要及关键词

简介：摘要：信息技术融入教育是行业发展的必然趋势，同时也是现代化教育的重要手段。特殊教育也同样需要借助信息技术，这是发展的必然需求。但是目前我国特殊教育的信息技术使用还存在一定的问题，需要针对性的进行研究和解决，提升教学实效。本文针对建构特殊教育信息技术课堂进行研究，力求找出有效路径，供特殊教育实践和执行，为特殊学生的发展做出贡献。

简介：摘要目的观察信息技术助力门诊造口伤口患者的护理效果。方法选取我院收治的造口伤口失禁患者72例作为观察对象，选取时间为2016年6月至2017年6月，随机分为对照组与观察组两组，每组各36例，对照组给予常规护理与健康指导，观察组在此基础上利用信息技术助力造口伤口护理，对比两组护理效果。结果观察组患者的知识掌握率94.44%高于对照组，造口复发率2.78%低于对照组，造口并发症发生率5.56%低于对照组，两组数据对比存在统计学意义，P<0.05。结论信息技术助力门诊造口伤口患者的护理效果显著，可提高患者对造口伤口相关知识的掌握率，降低伤口复发率与造口发病症发生率，可促进患者早日康复。

简介：摘要优化门诊流程对于提高医院的服务效率和提高核心竞争力具有重大的作用。随着信息技术的不断发展，将信息技术与门诊流程优化项结合已经成为了必然发展的趋势。本文通过探讨目前我国医院门诊流程存在的弊端，通过实施与信息技术的结合，进行流程再构造，从而建立一个高效、方便、快捷的门诊流程，真正做到一切“以病人为中心”，提高医院的服务质量和患者的门诊就医满意度。

简介：摘要：本研究旨在探讨如何利用信息技术来提升门诊护理的效率和质量。本文通过对现有的信息技术应用进行综述和案例分析，发现了一些潜在的解决方案，如电子健康记录、远程监测和智能化辅助工具等。这些技术可以帮助提高门诊护理的信息共享、工作流程管理和护理决策等方面，从而提高护理效率和质量。本研究提出了一些建议，以促进信息技术在门诊护理中的应用，并提升护理效率和质量。