简介：摘要感恩教育在高职听障大学生素质教育中迫在眉睫。高职听障大学生即将踏上社会，知识与技能不仅是求职的唯一要求。培养高职听障大学生的感恩思想，正确树立高职听障大学生的世界观、人生观、价值观至关重要。本文结合作者工作中的实践经验，探究出了具有实际意义的措施，从而促进高职听障大学生能为中国添砖加瓦。

简介：摘要感恩教育在高职听障大学生素质教育中迫在眉睫。高职听障大学生即将踏上社会，知识与技能不仅是求职的唯一要求。培养高职听障大学生的感恩思想，正确树立高职听障大学生的世界观、人生观、价值观至关重要。本文结合作者工作中的实践经验，探究出了具有实际意义的措施，从而促进高职听障大学生能为中国添砖加瓦。

简介：听障大学生在高等融合教育过程中存在一系列问题,他们的特殊教育需求不能得到满足,人际交往能力比较差,学习效率不高。需加强对听障大学生的学习辅导,提高普通大学生对听障大学生的接纳度,增进任课教师对听障大学生了解,这些措施能有效调动听障大学生学习的积极性,提高他们的学习效率。

简介：本研究采用自编问卷对听障大学生与健听大学生的生活质量进行调查,结果发现,对比生活质量核心指标的重要程度,听障大学生与健听大学生在物质条件、自我决定与权力等方面存在显著的差异。

简介：大学生创业是推动国民经济发展,促进就业的有效途径。然而在校大学生的创业培训与教育还存在严重的不足,尤其是针对听障大学生的创业培训,还没有完备的体系。为了更好地贯彻＂创业带动就业＂的战略,本文提出搭建听障大学生创业实践平台,通过对听障大学生创业实践平台搭建的功能及路径的剖析,来完善听障大学生的创业支持服务。

简介：摘要团队通过数据采集和错误分析发现听障大学生在学习英语的过程中会出现与普通学生不同的书面表达错误，据此总结出听障大学生英语表达的错误类别。为探究其错误原因，团队通过问卷调查以及错误类型分析，发现听障大学生存在的语际错误基本来自于其手语的负向迁移影响，并且手语使用年限越长则负迁移作用越大。为规避错误，团队相应地提出了听障大学生英语教学和学习的一些建议。

简介：摘要：

简介：摘要：优秀传统文化是我们中华民族的文化软实力，是我们民族的灵魂所在，在历史的长河中，我们中华民族形成了非常多的优秀传统文化，指引着一代又一代的人们前赴后继的去传承。听障大学生在接受中华优秀传统文化学习时会存在较多的困难，直接影响了传承中华优秀传统文化的能力，同时对听障大学生融入主流社会的能力、全面发展成效造成了影响。因此，务必积极做好听障大学生传承中华优秀传统文化的工作。本文重点从三个方面来分析论述听障大学生传承中华优秀传统文化路径，包括依托学校教育，开展立体化教育、理论与实践结合起来，帮助听障大学生在实践中把握知识、开展融合教育，注重文艺传播，期望为从事这一方面研究的朋友们提供些许建议。

简介：目的探索我国听障大学生生活满意度的核心指标。方法通过问卷调查的方式，对全国六大片区6所高校的238名听障大学生施测，了解听障大学生对生活各领域满意度的主观评价。结果探索性因素分析显示，听障大学生生活满意度的核心指标有5个，验证性因素分析显示这5个指标是稳定的。结论听障大学生生活满意度核心指标按其满意程度排序，由高到低依次是健康状况、自我决定、社会融合．权利．学业与校园生活。

简介：摘要：

简介：摘要：为研究听障大学生积极心理品质现状，对笔者所在学校听障学生进行问卷调查，分析听障学生积极心理品质现状，结合学校五育融合教育探讨提升听障学生积极心理品质的途径。

简介：听障大学生是我国大学生群体中不可忽视的部分，加强听障大学生思想政治教育工作队伍的建设，是引导听障大学生坚定理想信念、共筑精神支柱、践行社会主义核心价值观的重要手段，是提升听障大学生专业素质、心理素质的重要途径。因此，建设一支高素质的思想政治教育队伍尤为重要。

简介：网络过激行为作为一种发生频率较高的问题行为障碍,应该得到社会各界的关注和重视。运用马斯洛需要层次理论,分析听障大学生网络过激行为的影响因素,以从源头上预防它的产生。可从关注、满足、控制、调整、消减角度入手,学校通过多方教育、创造条件、强化管理、动态跟踪和心理疏导等途径,改善听障大学生网络过激行为。

简介：摘要：随着国家经济的不断发展，社会生活水平的日益提高，信息技术的发展也不断完善，新媒体技术也得到前所未有的拓展，尤其在教育行业中，新媒体的应用尤为广泛。当前高校的课堂教学中都离不开新媒体的应用，新媒体的出现帮助不仅完善教师的教学形式，也一定程度上促进学生的学习。尤其是高校听障大学生的思想政治教育，利用新媒体有利于扩展高校听障大学生的思想政治教育，帮助他们形成一个正确的人生观、价值观和世界观。文本主要讲述通过新媒体扩展高校听障大学生的思想政治教育的渠道。

简介：加强听障高职学生思想政治教育是引导听障高职学生坚定理想信念、共筑精神支柱、践行社会主义核心价值观的重要手段,也是实现中国梦不可缺少的重要组成部分。随着社会的飞速发展,听障高职学生的思想也在不断变化。针对这一类学生的特点,研究通过思想政治教育的途径,将其培养成合格的人才,具有十分重要的现实意义。

简介：摘要 ： 教育专家郭建国教授指出：“感恩之心是一种美好的品德”。尤其是对于听障学生来说，由于他们听力受到损伤，不能像正常孩子一样健康成长，所以家庭和社会都对这些学生给予更多的关爱。因此，本文将谈一谈如何对听障学生进行感恩教育，以此来培养学生的感恩之情。

简介：摘要教师的课堂教学语言是学生赖以获取知识、提高能力的桥梁，教师语言表达能力的高低，往往直接影响着学生的学习效果。面对职校基础参差不齐、听力受损程度不均的听障学生，优化教学语言，实施“双语”教学，提高课堂教学实效，笔者作出了几点有效探索。

简介：摘要教师的课堂教学语言是学生赖以获取知识、提高能力的桥梁，教师语言表达能力的高低，往往直接影响着学生的学习效果。面对职校基础参差不齐、听力受损程度不均的听障学生，优化教学语言，实施“双语”教学，提高课堂教学实效，笔者作出了几点有效探索。

简介：

简介：听障学生作为残疾学生的重要群体，在教与学的过程中遇到诸多困难。国家虽已颁布系列招考改革政策，但缺少针对听障学生的高考改革。通过搜集中国知网相关文章，梳理关于听障学生高考的研究脉络，发现目前缺少相关规定，而且在特殊高等教育单考单招中，存在“各自为政”的不良局面。建议制定法律法规，保障听障学生接受高等教育的权利、解决听障学生参加普通高考的困难、完善特殊高等教育的管理、扩大高校招收听障学生数量、改革听障学生高考评价制度、逐渐试行各特殊院校联合招生录取工作等。