简介：听障大学生是我国大学生群体中不可忽视的部分，加强听障大学生思想政治教育工作队伍的建设，是引导听障大学生坚定理想信念、共筑精神支柱、践行社会主义核心价值观的重要手段，是提升听障大学生专业素质、心理素质的重要途径。因此，建设一支高素质的思想政治教育队伍尤为重要。

简介：语文作为一种语言类的学科,对培养学生的交流能力有着重要的作用。同时又从学生的语言交流中对学生的语文学习情况进行了解。听障学生是一个特殊的学生群体,学习语文有一定的困难,作为听障教育的语文教师,对听障学生的语文教学是一个重要又艰巨的任务,语文教师要根据听障学生的学习特点以及语文的学科特点,探究有效的教学策略,充分利用文字语言加强对听障学生的指导,引导学生学会有效的学习方法,逐渐提高听障学生学习语文的能力。

简介：听障儿童康复是一个不断发展的概念。从最初的“十聋九哑”，到后来的“能听会说”，再到现在的“全面康复”的提法转变，反映出人们对听障儿童康复已从基于医学分类着重生理差异，向注重生理和功能两方面的差异，再到现在着重生理、心理和发展需求的差异的变化。

简介：目的探讨大龄听障儿童和听障成年人提高言语清晰度的有效办法。方法选取23例语前聋大龄听障儿童及听障成人。对其进行1年的强化康复训练。在开学初、1学期和1学年3个时间段分别进行SIR言语可懂度评估与线性模型检验。结果23名被试首次评估均值为2．826，一学期评估均值为3．391，一学年评估的均值为4．391，提升效果明显（P〈0．05）。结论大龄听障儿童和听障成年人的言语清晰度经过一年强化训练有较大提高，可见本研究制定的干预策略对大龄听障儿童和听障成年人的言语清晰度起到显著的改善作用，有一定的借鉴参考价值。

简介：本文采用问卷调查的方式对高职生的课堂学习行为进行了调查。研究发现在目前传统教学模式下，高职生存在课堂学习自我控制力不足，课堂学习专注度比较低，不良的手机使用习惯对课堂学习也产生了较大的负面影响。本文建议改革高职传统的课堂教学模式，实施基于微课的翻转课堂教学，逐步培养高职学生自主学习能力；创建能即时反馈的移动教学平台（智能手机），充分发挥高职生思想活跃的优势，激发课堂活力，提高学生的课堂参与度，实现良好的教学效果。

简介：论文结合近年来的相关研究,阐述了听障儿童数学认知的相关概念,介绍了听障儿童数学认知的理论模型,听障儿童数学认知的特点,探讨了听障儿童数学认知的影响因素,并对听障儿童数学认知的未来研究提出了一些展望。

简介：案主祥祥（化名），男，2014年10月20日出生，2015年11月12日被寄养在河南省郑州市儿童福利院内的“类家庭”，在儿童福利院的“祖母项目”接受抚育。

简介：双创时代背景下,创业教育已经成为高职院校教育的重要组成部分,其中创业职业素养的好坏直接影响创业绩效。通过对来自深圳、广州和上海三所高职院校的创业大学生创业职业素养的调查发现,创业职业素养包含创业意识、创业知识、创业能力、创业精神、心理素质和社会关系力等六大因素。通过分析创业大学生在六大创业职业素养因素上的现状,提出从国家和社会、高校、个人三个层面提高创业大学生职业素养的建议。

简介：文章分析了目前部分高职院校学生自主学习尤其是主动学习成效不明显的原因,从学校、教师和学生三个方面提出了针对性的解决思路和办法。学校教学资源的优化整合可以给学生创设一个积极的自主学习环境,教学过程中教师的课堂引领意识和教学方式的正确运用是促使学生主动学习的关键因素,而学生主动学习意识的培养也非常重要。

简介：文章以高职院校创业女大学生为视角，通过问卷及访谈调查研究男女大学生在创业能力上的差异表现。调查结果显示女大学生的创业优势主要体现在专业技术能力、沟通协调能力、抗压能力等方面，在此基础上提出提升高职院校女大学生创业能力的建议。

简介：《中国大学生创业发展报告·2015-2016》显示,88.70%的创业者的创业兴趣是在大学三年级前产生的;准确把握在校高职大学生的创业意向及其影响因素,对合理制定高职大学生创业政策以及指导高职大学生创业具有重大意义;基于A市3所院校6个院系的实证调查,详细了解高职大学生在校期间的创业意向及影响因素,并提出相应的对策。

简介：高校教师是个神圣的职业，为人师表，是对教师的最基本要求。大学生处在世界观、人生观、价值观定型的关键时期，教师的一言一行对大学生都有着极大的现实影响力和潜在影响力。教师对学生的影响或许不在学校中全部体现，更多的是会展现在大学生未来的成长之路上。高校教师通过教书育人，言传身教让大学生了解到国家与社会的各种事实，从而达到对大学生的事实信仰教育，抛弃当代社会中那一小部分什么都不信的负面影响。通过事实教育，使大学生愿意按照真实的事实信仰来指导自己的做人与做事，以作为大学生一生的信念与信条来遵守。

简介：摘要建设创新型国家，需要广大高职大学生积极创业的支撑。创业是一件不容易的事情，高职生自主创业需要良好的心理素质和健全的人格保障。加强创业教育，既能全面提升高职大学生的职业设计能力和综合能力，也能扩大就业，有效解决就业难题。

简介：随着我国社会经济快速发展,现在大学生的就业压力越来越大,大学生自主创业成为一种新的职业选择方式。高职院校作为培养高等技能型人才的院校,一定要积极响应国家的政策,对大学生进行创业教育。本文从论述高职院校大学生创业重要性入手,针对高职院校市场营销专业大学生创业过程中所存在的问题,提出了相关对策研究。

简介：建构一个适合高职的人文素质培养体系,是实现培养全面发展的人的基本条件。高职大学生人文素质教育,越来越受到重视。作为高职院校,构建以教学为主渠道,辅以校园文化、自然环境和制度环境,形成立体式的人文教育体系,实施全方位、全过程、全领域的文化育人,才能保障体系化的教育有效实现。

简介：摘要情感是人们对客观事物所持态度的一种体验，任何一项人的活动，都是与情感相联系的，需要我们感情的培养和投入。康复教师必须发挥“俯首甘为孺子牛”的精神，满腔热情地关心听障儿童、照顾听障儿童、培养听障儿童的情感体验，以爱心来感染听障儿童，不断提高教书育人的有效性。

简介：苏州幼儿师范高等专科学校附属花朵幼儿园与苏州市盲聋学校合作开展学前听障儿童融合教育已有10多年，始终坚持以儿童发展为重点，健全管理机制，有效开发与利用园本教育资源，建构了由融合教育课程与个别化康复课程组成的“双模块”课程体系，使学前听障儿童及普通儿童全面受益。

简介：随着时代的发展和社会的进步,大学生的就业问题也越来越显著,而素质拓展是提升大学生就业率的一个重要方面。文章从素质拓展对大学就业生创业意识、实践能力、团队精神的培养方面,探讨了大学生素质拓展对大学生就业的作用。

简介：到了大学,发现问题、分析问题、解决问题等深层次的能力则取代了分数,成为衡量大学生综合素质的重要指标。本文从课堂教学、知识积累、学习动机等角度探讨增强高师院校大学生问题发现能力的途径与对策。

简介：审美和道德是学生素质结构的基础性组成部分,二者相互依存不可分割。高职院校大学生的审美和道德教育课程可互为依托,进行联合改革,在提升学生审美素养的同时,通过职业道德培养提升其整体道德水平。在具体实施过程中,应建立相应的评价、协同及保障机制,将学生道德认知提升到审美的高度,通过科学的审美教育促进学生道德素养的提升,在此基础上进一步传播社会主义核心价值观,弘扬工匠精神。