简介:在信息化的现代社会,随着社会压力、家庭压力和环境压力的增加,学生的心理压力也越来越大.成长中的青少年如果承受不了这种压力,就会产生心理问题,形成心理障碍.若不及时消除这些障碍,学生的心理将会扭曲,从而影响他们的包括学习活动在内的全部活动,阻碍他们身心的健康成长和素质的全面发展.普校的健听学生如是,聋校的听障学生尤甚之.
简介:听解即听力理解,它是语言交际的一个重要手段,也是人们在日常生活中使用最为频繁的感知功能。本文主要以大学生为研究对象,针对影响听力理解能力各种的干扰因素,提出相应的切实有效的教学方法。
简介:<正>时事政治教育是德育教育的重要内容,1988年中宣部和教育部颁发的《关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见》指出:“各层次各科类学生都要开设时事政治课”.这一通知自然包括高等职业院校,作为党的思想
简介:大学生的恋爱问题一直是教育界关注的热点问题,本文从心理教育者的角度对高职大学生的恋爱心理进行了问卷研究与分析,认为教育者应该更深入地思考如何对大学生恋爱现象进行心理教育与辅导,并根据研究的结果和实践经验提出了相关的教育对策.
简介:从高职教育培养目标谈起,分析了目前高职生的主流和存在的问题,总结了三年来学院学生工作的体会,提出了高职学生工作中要“坚持党的教育方针,坚持‘三个代表’的要求,坚持以教学为中心,坚持以提高素质为宗旨;要注意以正面教育为主,注意青年学生的特点,注意以人为本,注意高职的培养目标。”对于“两课”教育与学生公寓管理等薄弱环节,以及师资队伍与学生工作干部队伍的建设问题也提出了思考。
简介:近几年,高职教育在我国蓬勃发展,渐成燎原之势,因此,高职教育研究也成了人们关注的热点。本文通过对高职大学生“习得性无助感”的初步探讨,认为“习得性无助感”产生的原因,主要是社会的错误观念,教师的不当教育方式,同学的错误影响以及他们自己的错误归因,并据此提出了解决办法。
简介:把应激情境和应对策略结合起来考察高职大学生应对风格的基本情况,采用应对风格问卷对其进行调查。336名高职大学生中,灵活和异常应对风格的个体较少,问题和情绪应对风格的个体较多;男生中最多的是问题应对风格,女生中最多的是情绪应对风格;不同年级和专业的高职大学生应对风格分布状况差别不大,三个年级在应对的四个维度上无显著差异;理科学生比文科学生倾向于在不同情境下采取问题应对策略。
简介:兴趣可使人优先注意某种事物,并进行更好地学习。作者通过设置情境.直观教具、游戏、提问、活动延伸等方法介绍了如何在听障儿童听觉言语康复训练中对其实施兴趣教学,从而达到事半功倍的康复效果。
简介:儿童的语言发展与其听觉发展、认知及社会性的发展密切相关,在语言获得的过程中,不同母语的童都遵循基本相同的发展顺序.讨论聋儿语言的学习,不能脱离儿童整体的发展规律,尤其应了解听健儿童语言发展的特点,才能获得科学、有效的康复方法.
简介:不觉间一只脚已经踏出校园,步入了社会,叩开了自己职业生涯的门缝。曾经懵懂地向往未来的工作,憧憬着它的美妙。开始工作了,梦想在现实中归结,才发现自己并不像梦想中的主角那样能力丰仪。
简介:“兵马未动,粮草先行”,军需供给尽管不是战争的决定因素,但也绝对是战争胜利的重要保障,在“求职战争”中,求职的花费已成为一个无法回避的话题!
简介:《大学生体质健康标准》实施至今,各高等职业技术院校加大了体育教学改革的力度,在提高学生全面身体素质水平方面取得了明显的成效,但《标准》在各高职院校具体实施过程中存在的相关问题仍值得大家关心和探讨。应明确高职院校实施《标准》的宗旨;促进学生体育锻炼经常化、自动化、持久化;建立实施《标准》的组织机构,完善奖惩制度;提高师资队伍素质水平,加大体育教学改革力度;制定体育场馆、仪器设备管理制度,合理使用资源。
简介:早期干预对听障儿童成功康复至关重要.早期干预包括"三早",即早发现、早使用助听器或植入人工耳蜗、早进行系统的听力语言康复.随着现代科学技术的迅猛发展,先进的听力筛查诊断仪器的问世,听力检测技术的不断提高以及科普知识的推广普及,使得早期发现听力障碍已成为可能.
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简介:大学生正处于青春阶段到成人阶段的转变时期。大学德育工作必须针对大学生特点,坚持以人为本,努力探索新时期大学生德育的新策略。
简介:~~
简介:★红宝书讲义调查显示:随着就业压力的增大,今年大学毕业生具有强烈的创业愿望,有25.3%的毕业生表示有创业意愿,但真正付诸行动选择自己创业的大学生仅为2.8%。
简介:今年大学不读书,是说高校的学子们不读学术专著。据报载,记者近日到上海几所高校进行了一次大学生课外阅读调查,结果令人吃惊——"67%的大学生不愿意阅读学术专著"。其原因有二:一是嫌学术著作"晦涩难懂";二是"读学术著作与成绩好坏没有直接的联系"。大学生不读学术专著,那么他们到底在读些什么?据记者调查,"几乎每一个大学生都会告诉你,如今的大学校园里,GRE、TOFEL词汇一类的书差不多
听障学生的心理健康教育
浅谈如何提高大学生的听解能力
高职大学生时事教育刍仪
高职大学生恋爱心理剖析
高职大学生工作的体会与思考
高职大学生“习得性无助感”初探
高职大学生应对风格的调查研究
把握听障儿童特点 实施兴趣教学
如何教听障儿童学习语言(Ⅰ)
大学生≠人才
大学生求职消费调查——大学生求职成本调查
高职院校实施《大学生体质健康标准》的途径探究
如何使听障儿童得到早期成功康复
大学生谈鲁迅
浅谈大学生德育
大学生诗苑
美国大学生
大学生创业红宝书
大学生的“寄托”