简介：摘 要：创新创业教育培养的重点，在于学生的创业技能、创新能力，在优化人才培养机制、深化职业教育改革以及促进提升学生综合素质方面，创新创业教育与专业教育之间的深度融合，恰好起到了极大的推动作用。本文立足于高职院校创新创业教育与专业教育融合，分析并研究融合的意义及路径，更好为高职学生发展提供帮助。

简介：摘 要：随着机器人教育技术的发展，目前，在欧美发达国家，机器人融入学校教学已成为普遍现象。近年来，乐高玩具和乐高教育在中国逐渐发展起来，但是乐高机器人教育在我国中小学尚处于起步阶段，初中以上机器人教育的空白，机器人课程体系还不够完善。并且职业教育中的乐高机器人教育也存在一些问题，包括不能满足社会需求、一体化师资不足等。在先进技术支持下，乐高机器人教育越来越多地得以推广、应用。本文主要研究高职院校开展乐高机器人课程的必要性和可行性，结合机电工程学院专业教师多年专业课、选修课、拓展课、辅导学生各类大赛、校企合作及国际交流的经验，探究如何将乐高机器人教育融入职业教育的课程教学。

简介：摘要：创新创业教育是以培养学生创新创业意识、创新创业思维、创新创业精神和创新创业能力等创新创业素质为核心的新教育理念和模式，旨在全面改革传统教育教学、切实培养创新创业人才的教育。为了更好的进行高职院校的创新创业教育，本文在对创新创业教育建设背景阐述的基础上，剖析了创新创业教育建设的不足，并提出了创新创业教育建设思路和建设举措，为高职院校的创新创业教育提供有力的参考。

简介：摘要：

简介：

简介：

简介：摘要：在新课程改革的大背景下，注重对职业院校学生知识应用能力的提升，增强学生的创新创业意识，有助于他们尽快地适应社会的需要。创新创业教育是我国高职教育的时代特征、阶段性特征和标志性特征，是世界高职教育发展的趋势。我国的高职教育肩负着培养创新型人才的重任，因此，高职院校必须把其作为人才培养的重要内容。如何对学生进行系统的创新创业能力培养，是目前高职技术学院所关注的重点。高职技术学院在深化改革过程中，已经认识到对学生创新创业能力的培养具有重大意义，但因内部、外部原因等诸多原因，在实践中还存在着许多需要解决的问题。

简介：摘要：创新创业教育属于我国教育改革工作的主要内容和方向，并且还是高职院校实施教育教学工作的重点。虽然创新创业教育仍旧处在探索阶段，且取得了一定的成果，但和国家要求、人民期盼乃至于教学现状进行对比而言，依然存在着教育观念落后、定位不清等问题，所以需要寻找到教育改革的着手点，制定出合理可行的解决方案，优化现有创新创业教育体系，探索出全新的教育模式，将如今高职院校教学环节中存在的问题彻底解决，培养出越来越多优质人才，满足社会发展需求。

简介：摘要 虚拟现实技术集成了电脑图形、电脑仿真、人工智能、感应、显示及网络并行处理等技术的最新发展成果，是一种由电脑技术辅助生成的高技术模拟系统。IDEAVR虚拟现实开发平台，是一款专为教育等领域打造的虚拟现实引擎软件，通过IDEAVR平台开发的教学资源, 增强了教学的直观性、交互性、沉浸性，可解决高职院校现实教学及实验实训中的成本较高、危险性较大、知识抽象难以掌握等问题，具有极大的推广性。

简介：摘要：技工学校是国家培养高技能人才的基地，是基础性技能人才的成长摇篮，必须将工匠精神学懂、学明、学实。技工学校工匠精神培养，要拓宽工匠精神培养路径，突出校本特色和时代特征，为中国质造提供精神动力和智能支持。

简介：摘要：随着社会的快速发展和经济结构的转型升级，创新创业已成为推动经济发展和社会进步的重要力量。高职院校作为为培养应用型专门人才而设立的教育机构，在创新创业教育领域具有独特的地位和作用。本文旨在探讨高职院校创新创业教育的研究意义及着力点，旨在为高职院校提升创新创业教育质量和效果提供参考。

简介：摘要：高职院校学生管理和创新创业教育是促进学生全面发展的重要环节。本论文通过对高职院校学生管理和创新创业教育的相关文献进行综合分析和探讨，旨在探究高职院校学生管理与创新创业教育的结合，以提升学生创新创业能力和就业竞争力。

简介：摘要：创新创业教育是我国经济社会发展的一种重要体现,在促进人才素质提升、创新能力增强和综合国力提高方面具有不可替代作用。高职院校作为培养高技能型应用技术型专业人才的主要基地之一。但是当前高职院校大学生就业问题日益严重,因此对高等职业学校进行深入改革迫在眉睫。本文通过分析目前高职学院校所面临创业教育存在的实施问题，进而从多个教育提出改进措施，以助力创新创业教育发展。

简介：摘要：总书记指出：“青年是国家和民族的希望，创新是社会进步的灵魂，创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径。”党的二十大报告强调，“必须坚持创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”。高职院校肩负着促进就业创业、赋能学生发展的重要职能，创新创业教育与思想政治教育是高职教育的重要组成部分，也是高职院校培养高素质创新型、技术技能型人才的必然诉求，两者在教育目标、内容、方法等方面存在内在一致性。本文对高职院校劳动教育与创新创业教育协同育人路径进行分析，以供参考。

简介：【摘要】高职学校需要定期开展创业教育课程。但是我国大部分高职学校对创业教育的看法还有偏颇，忽视创新意识和创新能力的培养，所以课程的有效性并不高。本文将从当前我国高职学校大学生创业教育的实际情况出发，分析开展创新创业教育的重要意义，并对如何开展创新教育作出建议，希望为高职大学生的创业提供参考。

简介：摘要：随着近年来我国经济的不断发展以及居民口腔健康意识的增强，人们对于口腔护理的消费意愿也不断增加，在近年来互联网、电商及直播产业快速发展的加持下，我国口腔护理行业市场规模迅速增长。本文将对口腔护理可行性进行相关的研究，说明口腔护理在现阶段大力实施的可行性和必要性，对口腔护理产业的经济价值进行评估，使得对其价值的评估更具有真实性。首先介绍了有关口腔护理的起源，概念，现状等，再根据现在口腔护理的发展趋势找到存在的一些不足加以完善，看到口腔护理行业未来的发展前景，提出相关建议。

简介：摘要:高职院校学生社团作为“第二课堂”的重要阵地，机遇与挑战并存，社团管理工作面临新的挑战：社团管理制度不完善且缺乏以人为本扎根学生的管理方式，社团活力和会员粘性降低，未充分发挥社团广拓学生专业知识、深化育人成效的重要作用，亟待进一步在社团改革大背景下推进学生社团改革创新。高职院校学生社团课程化建设是破解学生社团发展中问题的有效途径，将学生社团教育实践纳入全校人才培养方案整体考虑，本文提出高职院校学生社团“课程化”的战略优势，并构建“社团+”的探索与实践：构建“社团+公选课程”、“社团+教育项目”、“社团+学科竞赛”社团工作模式。

简介：摘要：文章主要探索新时代高职体育课程“课程思政”模式，指出高职院校体育课程实施“课程思政”的可行性和必要性。必要性在于提升学生体育能力，实现体育技能与职业技能相融介，以体育课程“课程思政”模式促进学生职业素养的形成。

简介：摘要：随着我国教育体系的不断改革，使国家和社会高度重视高职教育。由于高职院校为我国培养许多优秀技能型专业人才，加快推动我国社会经济持续增长，对国际地位的提升起到促进作用。如果将拓展训练纳入到高职院校体育教育中，要求教师不断筛选教学重点内容，打破传统体育教学模式。基于此，本文对高职院校体育教学现状进行分析，重点探讨高职体育教学中引入拓展训练的必要性和可行性，加快促进拓展训练在高职体育教学中发挥作用。

简介：摘要：创新是社会发展的第一生产力，是现代经济建设的重要举措。大学生是社会主义现代化建设的先锋力量，对任何事物都怀有挑战之心。现阶段，我国大学生规模与日俱增，就业压力不断上升，但大学生参与创业的比例却呈现出逐年攀升的态势。因此高职院校应加强创新创业教育，将思政教育充分地融入其中，为大学生全面发展提供契机。