简介：摘要：中班年龄段幼儿处在生长发育的关键时期，因此，幼儿园教师需要调动中班幼儿的积极性，组织中班幼儿参与以“我运动我健康”为主题的班本课程主题活动。通过经常开展此类班本课程主题活动，可以提升中班幼儿的体能，增强中班幼儿的体质。

简介：

简介：【摘要】：目的：不同年龄段的脑瘫儿童康复治疗方式是不相同的，本篇文章简要的探究了不同康复治疗的特点与应对措施。方法：以2020年为时间段，选择这个时间内儿童医院接受的脑瘫儿童为研究对象，按照随机性的原则选取68例脑瘫儿童。针对不同年龄段的患儿，要分别实施专门的康复治疗，分析不同时间段的脑瘫儿童的康复效果。结果：不同年龄段的儿童康复治疗的效果是不相同的，0～3岁的儿童治疗康复效果为100.00%，康复治疗效果极好；但是6个月~1岁儿童治疗康复效果却有些诧异，康复治疗效果为91.53%；而1岁以后的儿童的康复率更低，跟着这一规律可以看出，随着年龄的增加，儿童的康复效率越低，二者呈现负相关。结论：根据实验的结果显示，脑瘫儿童的年龄越大，越不容易完全康复，康复效率越低，这种情况下，脑瘫儿童要及时送到医院中进行治疗，以免随着年龄的增大，治疗效果却递减，尤其是患儿家属要及时注意儿童的情况。

简介：

简介：摘要：近年来，幼儿用餐的餐前环境备受家长以及老师的关注，但是基于不同年龄段的孩子来讲，其本身对餐前环境的理解以及对餐前环境的认可能力都是大不相同的。本文就不同年龄段孩子的餐前环境做出了解析，有望对以后的餐前环境的构建起到良好的指导作用。

简介：摘要：绘画活动作为一种幼儿最直接、最简单的表达交流自己的思想、观念、情感与需要的重要的艺术形式。而教师的指导策略的运用能够促进幼儿个性、社会性、绘画技能等多方面的发展，也能为幼儿教师顺利有效的开展叙事性绘画活动提供一定的理论依据，为教学实践提供有用的策略。

简介：摘要：口语表达能力的培养与提升，对学生的日常生活、人际交往、语文学习、综合能力发展等方面均有积极影响。但低年级学生认知及能力不足，还需要教师能够以该年龄段学生的实际情况为基准，改善调整教学方案，以适用于学生的方法展开语文教学。本文就口语表达能力教学作出分析，提出几点建议，以供参考。

简介：摘要：在整个语文教学中，阅读理解一直是语文教学的重点之一。如何更好提高低年段小学生阅读能力，是摆在小学语文教师面前的一个重要课题。小学阶段是人一生中学习习惯的养成的开始阶段，也是重要时期，在这一阶段如何培养低年段小学生爱上阅读，提高阅读能力，是语文教学工作着责无旁贷的责任与义务。那么，如何提高低年段小学生的语文阅读理解能力呢？本文主要分析小学生阅读能力培养的重要性，重点探讨如何低年段提高小学生阅读能力的策略。

简介：摘要目的探讨不同年龄段勃起功能障碍(ED)患者心理状况的差异。方法回顾性分析郑州大学第三附属医院2018年7月至2019年7月收治的401例ED患者的临床资料。年龄20～60岁。将所有患者按年龄段分为4组：A组158例，年龄20～29岁；B组182例，年龄30～39岁；C组38例，年龄40～49岁；D组23例，年龄50～60岁。基于国际勃起功能评分表(IIEF-5)评估患者的勃起功能情况。采用症状自评量表(SCL-90)评估患者的敌对、焦虑、精神病性、恐怖、偏执、强迫、躯体化、人际关系、抑郁等9项心理状况。采用状态-特质焦虑量表(STAI)区分患者是否存在状态性或特质性的焦虑情绪。采用艾森克人格问卷(EPQ)分析患者的人格类型。分析患者组与文献报道的全国常模组SCL-90、STAI和EPQ量表的差异。分析不同年龄组患者各项指标的差异。结果患者组SCL-90量表的敌对(1.64±0.67，t＝4.81，P<0.001)、焦虑(1.58±0.66，t＝6.83，P<0.001)、精神病性(1.62±0.68，t＝11.87，P<0.001)、偏执(1.55±0.66，t＝3.58，P<0.001)、强迫(1.95±0.70，t＝9.56，P<0.001)、躯体化(1.43±0.58，t＝2.10，P＝0.036)、人际关系/敏感(1.74±0.74，t＝2.79，P＝0.005)、抑郁(1.66±0.74，t＝4.50，P<0.001)等因子分，以及总分(1.53±0.63，t＝3.07，P＝0.002)均显著高于全国常模组。A、B、C、D组的人际关系/敏感得分差异有统计学意义(1.72±0.78、1.65±0.69、1.58±0.92、1.43±0.59，F＝2.84，P＝0.038)。患者组STAI量表的状态焦虑(t＝7.35，P<0.001)、特质焦虑(t＝6.31，P<0.001)等因子分和总分(t＝8.41，P<0.001)均显著高于全国常模组，不同年龄组的状态焦虑(F＝5.29，P＝0.001)、特质焦虑(F＝5.54，P<0.001)因子分和总分(F＝5.66，P<0.001)差异有统计学意义。患者组的精神质(t＝30.56，P<0.001)、情绪(t＝45.94，P<0.001)、外倾-内倾(t＝11.72，P<0.001)、掩饰性(t＝29.16，P<0.001)等因子分和总分(t＝30.56，P<0.001)均显著高于全国常模组。401例的人格类型分别为抑郁质183例(45.64%)，胆汁质94例(23.44%)，黏液质66例(16.46%)，多血质58例(14.46%)。不同年龄组的抑郁质、胆汁质、黏液质、多血质人格类型分布分别为A组76、35、26、21例，B组87、40、32、23例，C组14、10、6、8例，D组6、9、2、6例，组间比较差异无统计学意义(χ2＝10.65，P＝0.30)。结论ED患者存在一系列异常的情绪、躯体化的不适感，敏感的人际关系以及内向、情绪不稳定的人格特征；年龄越小的患者其焦虑情绪越严重，人际关系越敏感，可能与其内向的个性特征及情绪的不稳定性相关。

简介：摘要回顾性收集2019年12月至2020年6月行无创检查需要辅助镇静患儿的病例资料，年龄1 d～13岁。按照年龄分为4组：新生儿组，年龄0～28 d；婴儿组，年龄29 d～1岁；幼儿组，年龄1～3岁；儿童组，年龄4～13岁。口服水合氯醛50 mg/kg镇静，30 min时若Ramsay评分≤4分，口服水合氯醛25 mg/kg或咪达唑仑0.1 mg/kg滴鼻或右美托咪定1 μg/kg滴鼻进行补救。补救给药30 min时若Ramsay评分仍≤ 4分，由麻醉医生根据病情和检查的缓急程度决定改期检查或者再次进行补救，给药次数不超过3次。服药后患儿因为各种原因(包括重度呼吸抑制、改期检查、家长拒绝补救、给药3次后Ramsay评分仍≤ 4分)没有完成检查，均归为镇静失败。记录一次镇静成功情况、补救镇静成功情况和总镇静成功情况。记录呛咳、呕吐、过敏和呼吸抑制等镇静相关不良事件发生情况。与新生儿组比较，婴儿组、幼儿组和儿童组一次镇静成功率和总镇静成功率升高，镇静相关不良事件发生率降低(P<0.01) ；婴儿组、幼儿组和儿童组上述各指标比较差异无统计学意义(P>0.05)。水合氯醛用于新生儿无创检查镇静的效果欠佳。

简介：摘 要：在琴行教学中会遇到各个年龄阶段的学习者，如何将情感融入在钢琴教学过程中，不仅让学生掌握弹奏乐曲的手法与技巧，更重要的是让学生理解乐曲，将情感融入乐曲，以情弹琴、以情感人。本文运用自身学习钢琴演奏的经验与在琴行培训教学的经历，探讨不同年龄阶段在学琴过程中情感融入的策略研究，结合实际的教学案例和经验，为琴行教学提供一定的参考。

简介：【摘要】目的：研究不同年龄段小儿腹股沟疝修补术麻醉苏醒时间的躁动情况，并探寻有效的针对性护理措施。方法：摘选2019-2020年来我院接受治疗的小儿腹股沟疝修补术患者180例，根据不同的年龄分为a组（0.05）；三组患儿入室即刻、入室后五分钟与入室后15分钟躁动评分比较，组间差异无统计学价值（P>0.05）；a组患儿入室后30分钟和入室后60分钟躁动评分均高于b组与c组，组间差异存在统计学价值（P

简介：摘要目的了解不同年龄段婴幼儿重症肺炎的病原体分布，为儿童重症肺炎早期诊断、精准治疗提供依据。方法应用宏基因组测序技术对2019年4月至2020年1月入住本院PICU的重症肺炎患儿肺泡灌洗液进行病原学检测，并对结果进行分析。结果77例重症肺炎儿童肺泡灌洗液病原检测阳性73例，总阳性率94.8%。小于6个月年龄组以呼吸道合胞病毒为主，占比15.3%；6个月～2岁和2～5岁组均以腺病毒7型为主，占比分别为30.4%和46.0%；大于5岁组以肺炎支原体为主，占比33.0%。结论广东地区儿童重症肺炎病原菌在6个月以下仍以呼吸道合胞病毒为主，经生殖道产时感染比例在此年龄段亦较高。6个月～5岁以腺病毒7型常见，大于5岁则以肺炎支原体常见。

简介：摘要目的探讨不同年龄段不同烧伤面积严重烧伤患儿休克期液体复苏策略并进行疗效评价。方法采用回顾性队列研究方法。2015年1月—2020年6月，南昌大学第一附属医院收治235例符合入选标准的重度及以上烧伤患儿，其中男150例、女85例，年龄3个月~12岁。入院后计划按照国内小儿烧伤休克补液公式采用电解质、胶体及水分对患儿进行补液，根据患儿精神状态、末梢循环、心率、血压、尿量等适当调整补液量及速度。统计所有患儿补液8 h与伤后第1、2个24 h实际输入和计划输入电解质量、胶体量、水分量、液体总量。根据补液8 h尿量情况，将所有患儿分为尿量≥1 mL·kg-1·h-1的尿量维持满意组（119例）和尿量<1 mL·kg-1·h-1的尿量维持不满意组（116例），计算患儿补液8 h电解质系数、胶体系数、水分系数。根据烧伤总面积，将<3岁（155例）、3~12岁（80例）年龄段患儿均分为15%~25%体表总面积（TBSA）组和>25%TBSA组，计算或统计患儿伤后第1、2个24 h电解质系数、胶体系数、水分系数、尿量，统计患儿伤后48 h体温、心率、呼吸频率、经皮动脉血氧饱和度等无创监测指标以及血细胞比容、血小板计数、血红蛋白、白蛋白、肌酐、丙氨酸转氨酶（ALT）等疗效指标水平。统计所有患儿治疗期间并发症、治愈、好转出院、自动出院及死亡情况等预后及转归指标。对数据行独立样本或配对样本t检验、Mann-Whitney U检验、χ2检验以及Fisher确切概率法检验。结果所有患儿补液8 h实际输入电解质量明显大于计划输入量，实际输入胶体量、水分量及液体总量均明显小于计划输入量（Z=13.094、5.096、13.256、7.742，P<0.01）；伤后第1、2个24 h实际输入电解质量明显大于计划输入量，实际输入水分量与液体总量明显小于计划输入量（Z=13.288、-13.252、3.867，13.183、-13.191、10.091，P<0.01），实际输入胶体量与计划输入量相近（P>0.05）。补液8 h，与尿量维持不满意组比较，尿量维持满意组患儿电解质系数和胶体系数无明显变化（P>0.05），水分系数明显升高（Z=2.574，P<0.05）。<3岁患儿中，与>25%TBSA组比较，15%~25%TBSA组患儿伤后第1、2个24 h电解质系数、水分系数均明显升高，尿量明显降低（Z=-3.867、-6.993、-3.417，-5.396、-5.062、1.503，P<0.05或P<0.01），胶体系数无明显变化（P>0.05）；伤后48 h疗效指标中的血细胞比容、血小板计数、血红蛋白水平均明显升高，ALT水平则明显降低（Z=-2.720、-3.099、-2.063、-2.481，P<0.05或P<0.01）；伤后48 h其余疗效指标及无创监测指标水平无明显变化（P>0.05）。3~12岁患儿中，与>25%TBSA组比较，15%~25%TBSA组患儿伤后第1、2个24 h电解质系数、水分系数均明显升高，伤后第2个24 h胶体系数明显降低（Z=-2.042、-4.884，-2.297、-3.448、-2.480，P<0.05或P<0.01），伤后第1个24 h胶体系数和伤后第1、2个24 h尿量及伤后48 h无创监测指标与疗效指标无明显变化（P>0.05）。治疗期间共17例患儿发生并发症。235例患儿中，治愈211例，占89.79%；好转出院5例，占2.13%；自动出院16例，占6.81%；死亡3例，占1.28%。结论严重烧伤小儿早期液体复苏电解质量超出公式计算量可获得较好的治疗效果。<3岁患儿中，特重度烧伤患儿较重度烧伤患儿在液体复苏时应适量增加补液量；3~12岁患儿中，特重度烧伤患儿较重度烧伤患儿在液体复苏时应适当增加胶体量；无创监测指标可用于监控严重烧伤患儿血流动力学和指导其液体复苏。

简介：摘要：目的 探究分析对不同年龄段上肢手术患者实施B超引导下神经阻滞的效果。方法 抽选本院在2020年1月至2021年4月期间本院接受上肢手术的患者资料120例，按照年龄情况分组为少年组（13岁~18岁）24例，青年组（19岁~39岁）24例，中年组（40岁~59岁）24例，老年组（60岁~79 岁）24例，高龄组（80岁~93岁）24例。对全体患者实施B超引导下神经阻滞，分析每组患者的麻醉效果。结果 麻醉效果由高到低依次为中年组、青年组、少年组、老年组、高龄组，组间差异不存在统计学意义（P>0.05）。结论 针对40岁至59岁的中年群体患者实施B超引导下神经阻滞具有良好的效果。

简介：摘要目的探讨尿液外泌体miR-150-5p在不同年龄段人群中表达量的变化及miR-150-5p在肾脏衰老过程中的作用。方法选择2014年1月至2016年12月于北京友谊医院老年医学科就诊的76例为研究对象，其中青年组15例，中年组35例，老年组26例，提取尿液外泌体，利用实时定量荧光PCR法检测miR-150-5p表达情况，并通过Logistic回归分析评估不同含量miR-150-5p与年龄、性别、高血压病史、冠心病病史、高脂血症之间的相关性；在人肾小管上皮细胞HK2细胞中过表达和敲低miR-150-5p后，通过蛋白质印迹法分析HK-2细胞中上皮细胞黏附分子相关蛋白表达量情况；通过细胞学实验明确miR-150-5p过表达或敲低后对HK-2细胞增殖、细胞周期的影响。结果Logistic回归分析发现年龄与尿液外泌体中miR-150-5p相对含量密切相关(P<0.05)，老年组尿液外泌体内miR-150-5p相对含量(1.33±0.41)较青年组(0.88±0.40)明显增加(P<0.05)，且随着年龄增长，尿液外泌体内miR-150-5p相对含量与肾小球滤过率水平成反比。体外实验发现在肾小管上皮细胞HK-2中敲低miR-150-5p后上皮细胞黏附分子Zo-1、E-Cadherin表达量略有下降；而过表达miR-150-5p后，Zo-1、E-Cadherin表达略有增高，miR-150-5p可能影响HK-2细胞的凋亡。结论尿液外泌体miR-150-5p在老年组人群中表达量略有增加，且与肾功能相关；miR-150-5p可影响肾小管上皮细胞中部分上皮细胞黏附分子相关蛋白的表达，有望成为肾脏衰老相关性基因之一。

简介：摘要：语文是小学教育阶段的重要基础课程之一，对学生语言表达、阅读能力、写作能力等方面的培养发挥着重要的作用。在小学教育教学中，特别是对于低年段的小学生来说，要想学好语文这门课程，最重要的是激发和培养他们对于语文学习的兴趣。俗话说，兴趣是学习最好的内驱动力。只有对学习产生了兴趣，学生才会更具创造力，愿意投入更多的时间和精力到语文学习当中，从而有效的提升语文学习的效率和效果。

简介：摘要

简介：摘要目的研究基于囊胚培养液及囊腔液的无创胚胎染色体筛查技术(NICS)在不同年龄段胚胎植入前遗传学检测(PGT)中的有效性。方法回顾性分析2019年1月至2021年6月于北京大学深圳医院行胚胎植入前遗传学检测助孕的62对夫妇，共310枚囊胚，行囊胚活检同时收集D3-6囊胚培养液及囊胚腔液行NICS，根据患者年龄分为3组：<35岁组，35~<40岁组，≥40岁组。分别在每组中将NICS结果与胚胎滋养细胞(TE)活检结果进行比较，计算一致性、灵敏度、特异度及阳性预测值、阴性预测值。然后将三个年龄段间NICS与TE的一致性、灵敏度、特异度、阳性预测值及阴性预测值分别进行统计学分析。结果三个年龄段间NICS与TE的一致率差异无统计学意义(P>0.05)，但高龄组(35~<40岁、≥40岁组)有上升趋势，特异度、灵敏度、阳性预测值差异均无统计学意义(P>0.05)，≥40岁组阴性预测值与另2组差异有统计学意义(P<0.05)。结论NICS在不同年龄段的检测有效性差异无统计学意义，但在≥35岁的人群中检测有效性有上升趋势。

简介：摘要目的研究基于囊胚培养液及囊腔液的无创胚胎染色体筛查技术(NICS)在不同年龄段胚胎植入前遗传学检测(PGT)中的有效性。方法回顾性分析2019年1月至2021年6月于北京大学深圳医院行胚胎植入前遗传学检测助孕的62对夫妇，共310枚囊胚，行囊胚活检同时收集D3-6囊胚培养液及囊胚腔液行NICS，根据患者年龄分为3组：<35岁组，35~<40岁组，≥40岁组。分别在每组中将NICS结果与胚胎滋养细胞(TE)活检结果进行比较，计算一致性、灵敏度、特异度及阳性预测值、阴性预测值。然后将三个年龄段间NICS与TE的一致性、灵敏度、特异度、阳性预测值及阴性预测值分别进行统计学分析。结果三个年龄段间NICS与TE的一致率差异无统计学意义(P>0.05)，但高龄组(35~<40岁、≥40岁组)有上升趋势，特异度、灵敏度、阳性预测值差异均无统计学意义(P>0.05)，≥40岁组阴性预测值与另2组差异有统计学意义(P<0.05)。结论NICS在不同年龄段的检测有效性差异无统计学意义，但在≥35岁的人群中检测有效性有上升趋势。