简介：摘要：河南柘城“泥人李”是省级非物质文化遗产项目，已经传承一百多年，经历了三代传承人。三代传承人由于所处时代不同，其艺术追求、创作理念及经营策略也有很大差别。梳理“泥人李”三代传承人的艺术经历，观照由于传承视野、传承境界的差异而对项目传承的影响，对于“泥人李”今后的发展、尤其是申报国家级非物质文化遗产项目有极其重要的意义。

简介：摘要：非物质文化遗产展现不同时代人们的生活习惯、风土人情以及人文特色等，是民族文化的载体。做好非物质文化遗产传承和保护工作，是促进我国文化传承、增强各民族之间的凝聚力、促进各民族快速融合的最有效途径。现阶段。有些非物质文化被逐渐淡漠或逐渐消失，非物质文化遗产的传承和保护面临危机和挑战，本文深入研究非物质文化遗产传承保护、弘扬发展的路径和方法，为非物质文化遗产生态保护、传承发展、保障机制等提供一些新思路。

简介：摘要：改革开放以来，我国的经济水平取得了突飞猛进的提升，但是我们却忽视了文化的发展，导致越来越多的文化被遗失。一些文化慢慢演变为成为非物质文化遗产，这其实是国家和民族文化积淀中很有价值的部分，需要将其展开保护和发展。对于非物质文化遗产，我们需要采取正确的办法保护，如果能够从文化空间保护做起，非物质文化遗产的保护才能够更有效的执行，这部分珍贵的文化资源也能够得到更好的继承和发扬。

简介：摘要:一个新的国家或者一个民族传统文化的艺术核心和文化精髓本身必然就是非物质发明文化,其本身也是已经构成一个人类文明的重大文化资源和宝贵财富,且本身虽然蕴含着一个时代人类特有的文明智慧,但是因为非物质发明文化本身仍然存在一些新的局限性,导致其在不同的历史时代和地域社会经济发展不同过程中很容易遭到受内外部自然条件和社会环境的双重因素影响,受到了一定不同程度的社会政治经济冲击和社会破坏,影响了一个新的国家或者一个民族的独立与发展特性。

简介：

简介：摘要：非物质文化遗产是一个民族或者一个国家在长期的历史发展和进程中所形成文化成就的重要标志，对开展各类研究可起到至关重要的作用，更能展示各个民族或者各个国家的多样性文化，是人类精神文明和文化软实力的重要体现。当下，我国正处于社会主义精神文明建设的关键时期，在推动经济建设的同时更要注重精神文明建设，其中，非物质文化遗产作为精神文明建设的重要内容，更要加大保护力度，促进其更好传承，来带动我国社会精神文明建设的顺利进行。

简介：【摘要】随着科学技术的不断进步，新媒体技术也日臻纯熟，其对于非物质文化遗产的保护和传承已有了更广的推广与应用。结合相关数据，通过分析歙砚制作技艺的中运用新媒体技术进行传承与保护现状，浅谈当前利用新媒体进行非遗保护与传承的创新策略。

简介：摘要：当涂民歌在皖江两岸呈现出了流行性的特点，并且属于民间歌曲当中的关键组成部分，有着悠久的历史文化积淀，蕴含了深厚的文化底蕴，被列入到了国家首批非物质文化遗产目录当中。为了实现对当涂民歌的有效保护和顺利传承，需要从政府、团体以及个人等多个不同的层面入手，并采取多样化的保护和传承方法，充分的体现出各个层面之间的优势与作用，在相互关联与紧密合作的基础上借助行政部门所提供的平台和渠道，及时的开展当涂民歌保护与传承工作，从而形成可持续和良性的发展模式，在此类发展趋势的主导下，打造社会各界共同参与的良好氛围。

简介：【摘要】非物质文化遗产作为优秀传统文化的一部分，其中所蕴含的文化内涵，对我国特色社会主义文化体系和精神文明价值观都有着积极的影响。非物质文化遗产的发展受到了非常多条件的影响，比如社会环境、技术手段、资金、制度等。在对其进行保护的过程中，面临着一些比较棘手的问题，导致保护工作出现了纰漏。基于此，对于非物质文化遗产的保护工作，需要相关部门从实际出发，借助先进的技术手段，结合非物质文化遗产的特点，使其发挥出更大的价值，为我国优秀文化的传承和发展奠定基础。

简介：摘要：我国民族传统文化丰富多彩，其中非物质文化遗产是目前为止入选联合国教科文组织相关名录项目最多的国家。虽然我国有着非常丰富的非遗资源，无论是在传统技艺方面、传统美术方面还是传统医药方面都颇具特色，但是在诸多民间传统文化保护与传承方面面临的生存环境却不容乐观。数字技术保护非物质文化遗产就是在尊重其本真的基础形态之上，构建高校非物质文化遗产产-学-研数字教学平台，加强建设国家非物质文化遗产数字化保护工程，依托现代数字媒体技术，借助科技手段为非物质文化遗产保护提供全新思路，因此本文正是围绕非物质文化遗产数字化保护与传承中的相关应用展开研究。

简介：[摘要]现代社会的高速发展，使得很多传统文化面临生存困境。为了更好的传承并发扬民族文化，打榔舞并列入到为物质文化遗产保护项目中。基于此，本文介绍了打榔舞这项传统文化，分析了打榔舞现状及将打榔舞这项民族传统项目融入到音乐教学的意义，并提出在高中音乐教学中融入打榔舞项目的有效对策，推动打榔舞文化传承与保护，促进高中音乐教学改革与优化。

简介：摘要：非物质文化遗产是我国历史发展中特定时期、特定地区的文化集中体现，是一个时代的缩影，非物质文化遗产的传承可以打破时空壁垒，让群众了解非物质文化遗产诞生时代的发展背景、经济水平、民间信仰、社会风尚。相较于文字记载的客观性，其更能带给人们直接的主观感受。文化馆作为非物质文化遗产保护和传承的主要机构，承担着传承非物质文化遗产的责任，因此，文化馆应该充分利用非物质文化遗产价值，推动我国非物质文化遗产面向世界。

简介：摘要：在新时期下，幼儿教育不仅需要幼儿教师通过有趣的方式将基础知识与生活技能精准传递给幼儿，还应巧用文化艺术类活动对幼儿所应具有的艺术修养做到科学培养。因此，幼儿教师应有意识地将非物质文化遗产与日常幼儿教育有效结合，不仅维护文化多样性，也对区域文化进行极大程度传承，引导幼儿主动保护具有不可再生特点的文化资源，增强民族凝聚力，为国家富强作出贡献。基于此，本文对非物质文化遗产在幼儿教育中传承的重要价值进行深入分析，提出科学的传承途径，力求将非遗文化遗产转换为幼儿文化教育资源，对中华民族传统文化做到不断传承。

简介：摘要：非物质文化遗产是世界文化的重要组成部分，在各个国家和民族中都具有着不可撼动的地位。而美术教学则是保护和传承非物质文化遗产的重要途径之一，它具有传承优秀民族文化、延续优秀民族传统的作用，从而有效缓解非物质文化遗产逐渐面临消失的现状。所以，教师需要将非物质文化遗产中的传统民间工艺、民俗、艺术等融入初中美术教学，进而达到保护与传承非物质文化遗产的目的。

简介：摘要：非物质文化遗产是指在人类历史中没有实物载体，即使在无形的状态下却有着很大社会历史价值的文化遗产。随着我国的不断富强，非物质文化遗产保护的工作也逐渐得到了重视，再加上我国有着内涵丰富的五千年历史文化作为载体，如今我国的非物质文化遗产保护工作，正逐渐朝着良好的方向发展。目前，中国已有42个项目被联合国教科文组织列入非物质文化遗产名录（名册），位居世界第一。

简介：摘要：新疆塔城自古是少数民族聚集地，各族人民在这里创造出了丰富多彩的民族文化，留存了丰厚的文化遗产，具有鲜明的地域文化特色，在非物质文化遗产保护过程中，我们注重非物质文化遗产的地域文化特征，清晰地认识到地域环境对非物质文化遗产发展的影响，从非物质文化遗产保护的角度对地域文化进行研究对保护差异性文化和构建中华民族文化体系增强各族人们的文化自信有重要意义。

简介：摘要：目前全世界在面对非物质文化遗产纠纷时，大多会采用知识产权的法律制度来进行判断。这在专业人士的眼中，这就是一个法律漏洞。非物质文化遗产是近十几年来新兴的一个文化，这列属于一种新型的知识产权。这就需要一个专门的法律制度的出现来作判决。在面对双方对该文化遗迹争夺时，借用明确的法律条文来确定出哪一方才是该非物质文化遗产的主人，好方便他们维护或者延续非物质文化遗产的传播。当然，在没有出台明确的法律制度时，还是需要知识产权来进行判断抉择。

简介：摘要：皮影是世界级非物质文化遗产之一，是一种历史悠久且具有地方特色的中国民间艺术，但由于时代的变迁，传统的皮影技艺面临失传困境。为探究皮影艺术的保护现状和创新对策，本文将具体从南京皮影出发，通过省级皮影传承人姚其德先生的视角，了解南京皮影的历史、传承过程与面临的困难，并在此基础上对非物质文化遗产保护现状和创新对策方面进行思考，促进皮影艺术的传承和发展。

简介：摘要：非物质文化遗产是劳动人民在生产与生活中形成的文化积淀，是传统文化的重要内容。由于信息技术的发展，非物质文化遗产通过数字化保护与传承有了新的思路。为了更好实现非物质文化遗产的保护与传承，要发挥数字技术的优势，研究如何实现产业化，为非物质文化遗产的保护与传承创造更多有利条件，实现非物质文化遗产更大的价值。

简介：摘要：中国各民族文化丰富多彩，各具特色。在特定的历史文化背景下，各民族的文化价值也由特色民族音乐充分体现出来。侗族大歌作为民族文化的一颗灿烂之星，其传承与发展对于侗族来讲是十分有意义的。本文以非遗文化侗族大歌为研究对象，对其现状以及在文化传承与发展过程中所遇到的问题进行探讨分析，并提出相关策略。