简介:摘要:目的:探究青少年近视的相关因素,并分析护理干预效果,从而降低青少年近视发生率。方法:研究人员深入当地的一所中学,随机挑选600名学生作为基本实验对象。本实验已经征得学生本人及其家属许可。所有参与实验对象及其监护人具有实验内容一部分知情权。为了使实验顺利进行并清晰展现实验结果,研究人员将所有学生平均随机分为三个实验组。将其中200名学生设置为对照组,不对该组学生学习生活进行任何行为干扰;还有200名学生设置为实验组A,研究人员针对本组学生采用雾式干预法对学生的学习生活进行行为干预;剩余的200名学生设置为实验组B,研究人员在实验组A的基础上并给予学生一定的护理干预。此研究主要运用控制变量法,来探究青少年近视相关因素以及护理干预效果。通过对两组数据进行严格对比,可以发现两组数据差异均具有明显的统计学意义,即P<0.05。该实验在开展过程中要不定时对学生的视力情况进行检测,最后观察学生视力的改变情况,得出一般结论。结果:经过相同且一定时间的行为观察以及实验的开展之后,对学生的视力变化数据进行最终的统计分析。结论:通过实验组与对照组的行为对比,可以发现青少年近视的因素主要包括:学习压力、每天户外运动时间、营养摄入情况、用眼状况以及每日睡眠时间。在对照组中,学生的近视度数上涨的学生有98名,近视度数维持不变的学生有90名,学生近视程度好转的学生有12名;在实验组A中,学生近视度数上涨的学生有20名,近视度数维持不便的学生有155例,学生视力有明显好转的25例;在实验组B中,学生近视度数上涨的学生有13名,近视度数维持不便的学生有130例,学生视力有明显好转的57例。根据实验情况可以看出护理干预疗效明显。
简介:摘 要:随着互联网信息技术的高速发展,互联网给人们的生活带来了好处的同时也随之而来了各种问题。近几年,近视问题逐渐增多,成为对人类身体健康产生影响的疾病之一。青少年的近视主要受到遗传和周边环境的影响。青少年长时间的近距离过度使用眼睛成为造成近视的最主要的原因。大量的实践研究表明,社会上产生了很多对青少年进行近视防治的措施,但是效果都十分有限,但是体育活动对改善青少年的近视程度,放松眼睛,减轻眼睛的疲劳感具有十分积极的作用。体育游戏是学校的体育课程的一种教学方法,具有趣味性和教育性,它对防治青少年的近视产生着十分重要的作用。本文分析了造成青少年近视的各种原因,在此基础上,阐述了体育游戏在防治青少年近视方面的有利作用。
简介:摘要:目的 分析导致青少年出现近视情况的相关因素,并为防治提供针对性的护理措施。方法 实验对象选自于我院2019年1月至2020年1月期间收治的青少年近视眼患者,共计选取80例。将其进行随即划分为观察组和对照组,各40例。其中对照组患者采用常规护理方式,观察组患者则进行针对性的护理措施。观察两组患者的视力改善优良率。结果 由数据对比,观察组患者的视力改善优良率32(80.0%)要显著优于对照组28(70.0%),其中观察组当中有20例为优秀,有12例为良好,有8例视力有所下降,其中对照组当中有17例为优秀,有11例为良好,有12例视力有所下降,组件对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论 对于青少年近视患者采用针对性护理措施,能够有效的改善患者的视力状况,要着力于培养青少年良好的生活学习习惯,于此同时还需要强化对青少年的健康宣教,多方位的使用综合干预措施预防和控制青少年近视的发生。
简介:【摘要】目的:分析皮内针疗法治疗青少年近视的临床疗效。方法:本次研究选取时间范围在2020年2月至2021年2月之间,选取对象为60例早我院接受治疗的双眼均近视的青少年患者,根据患者所接受的治疗方式的不同将这60例患者分为两组,分别为对照组和观察组,两组的患者人数均为30例,分别应用针刺疗法和皮内针疗法。对比两组患者治疗前后的裸眼远视力和屈光度差值。结果:治疗前,两组患者的裸眼远视力和屈光度对比(P>0.05);治疗后,两组患者的裸眼远视力和屈光度均有所提升,两组治疗前后组内对比(P<0.05);且观察组患者的裸眼远视力和屈光度指标更优,两组治疗后组间对比(P<0.05)。观察组患者治疗前后屈光度差值更大,两组对比(P<0.05)。结论:在青少年近视患者的治疗中,皮内针疗法和针刺疗法均对提高患者裸眼远视力和屈光度有一定的帮助,但是皮内针疗法的疗效更好,更能有效改善患者的屈光度变化,具有更明显的优势。
简介:摘要目的:研究角膜塑形镜联合视觉训练控制青少年近视进展的效果。方法:前瞻性非随机对照研究。选取2018年1-10月在唐山市眼科医院视光诊疗中心符合角膜塑形镜配戴标准的患者120例,均以右眼为研究对象。将所有受试者分成3组:视觉训练(VT)组40例,角膜塑形镜(Ortho-k)组40例,角膜塑形镜联合视觉训练(OCVT)组40例。观察1年后3组患者近视屈光度及眼轴长度(AL)增长情况。3组患者近视屈光度及AL干预前后数据比较采用单因素方差分析及多重比较。结果:干预1年后3组患者近视屈光度(F=5.597,P=0.006)及AL(F=6.354,P=0.003)差异均有统计学意义。进一步多重比较后发现,VT组与OCVT组的近视屈光度(P=0.001)及AL(P=0.001)比较差异均有统计学意义,Ortho-k组与OCVT组的近视屈光度(P=0.036)及AL(P=0.011)比较差异均有统计学意义,而VT组与Ortho-k组之间差异无统计学意义。结论:角膜塑形镜联合视觉训练控制青少年近视疗效优于单纯使用角膜塑形镜或单纯视觉训练。
简介:摘要:目的:探究青少年近视患者视网膜神经纤维层厚度(RNFLT)变化。方法:选择从2020年5月到2020年11月在我院接受治疗的150青少年150眼(均取左眼)作为本次研究对象,根据研究对象眼的近视程度对其进行分组,其中对照组为无近视者(-0.25 ~ + 0.25D),共55例,低度近视组、中度近视组以及高度近视组的例数分别为65、24、6例。使用SD-OCT检查患者的视网膜神经纤维层的厚度,对各组的厚度差异进行比较,探究眼轴长度(AL)与等效球镜(SE)的相关性。结果:研究对象的年龄越大其近视程度越高,对照组、低度近视组、中度近视组、高度近视组RNFLT增厚情况各有不同,另外不同部位增厚与AL与SE的相关性也不同。结论:青少年的眼球还处于成长期,可塑性较强,通过RNFLT、AL与SE综合分析能够对青少年近视情况有所判别,另外若颞侧1∶00~ 4∶00 位在经过校正之后发现RNFLT变薄,则说明可能有青光眼。
简介:摘要目的:探讨儿童青少年近视患者近视屈光度与黄斑区血流密度、黄斑区中心凹无灌注区(FAZ)大小的关系。方法:系列病例研究。收集2019年7月至2020年1月就诊于宁德市医院视光门诊儿童青少年近视患者50例(100眼)。所有患者行身高、裸眼视力、屈光度、矫正视力检查后,行眼轴测量和OCTA检查。按照等效球镜度(SE)大小分为正视及轻度近视组(-3.0 D<SE<+0.5 D)66眼和中高度近视组(SE≤-3.0 D)34眼,观察2组黄斑区浅层毛细血管长度密度(VD)、血流灌注密度(PD)和黄斑区FAZ的差异以及与身高、眼轴等的相关性。采用方差分析、秩和检验、Pearson相关等进行数据分析。结果:正视及轻度近视组和中高度近视组的黄斑浅层中心1 mm直径圆VD1、1 mm直径圆PD1、中心6 mm直径圆PD4比较,差异均无统计学意义。组间黄斑浅层中心6 mm直径圆VD4及FAZ差异有统计学意义(t=3.870,P=0.031;t=6.237,P=0.014)。FAZ与眼轴、年龄呈负相关性(r=-0.333,P=0.001;r=-0.289,P=0.042)。结论:正视及轻度近视的儿童青少年VD4和FAZ均较中高度近视组大,FAZ与眼轴、年龄呈负相关性,但因果关系仍需进一步研究证明。