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简介：摘要:本论文从论题的概况分析;危害性;形成的原因;怎样预防近视;怎样治疗近视;治疗近视的方法这几方面进行了比较严密的分析与阐述，为了让大家了解中国的青少年学生近视的现状和治疗与预防方法、手段。

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简介：摘要目的分析角膜塑型术对青少年近视的矫正效果，并总结临床体会。方法将2014年8月-2015年9月我院收治的54例青少年近视患者作为研究对象，所有患者均予以角膜塑型术治疗，并评价临床疗效。结果治疗6个月后，屈光度≤-3组患者的矫正效果最优，屈光度≥5的患者矫正效果最差；所有患者在戴镜当天均存在眼部异物感、畏光等症状，且此类症状均在对症治疗后的1周内基本消失。结论角膜塑型术对青少年近视的矫正效果明显，能够在一定程度上改善屈光度和近视程度，但对于近视进展的阻止效果存在限制。

简介：【摘要】目的：研究角膜塑形镜矫正治疗青少年近视的效果及护理干预效果。方法：选取2022年1月-2023年1月我院接诊的青少年近视患者60例作为观察对象，所有患者均佩戴角膜塑形镜治疗，据患者护理方法分组，对照组患者采取常规护理干预，观察组患者采取优质护理干预，评价两组患者的近视改善情况及并发症率、护理满意度。结果：两组患者近视改善情况对比无统计学意义（p>0.05）；观察组并发症率低于对照组、护理满意度高于对照组，差异有统计学意义（p<0.05）。结论：青少年近视佩戴角膜塑形镜治疗可改善近视，采取优质护理干预对降低并发症率及提升患者的护理满意度具有重要意义。

简介：【摘要】目的：研究角膜塑形镜矫正治疗青少年近视的效果及护理干预效果。方法：选取2022年1月-2023年1月我院接诊的青少年近视患者60例作为观察对象，所有患者均佩戴角膜塑形镜治疗，据患者护理方法分组，对照组患者采取常规护理干预，观察组患者采取优质护理干预，评价两组患者的近视改善情况及并发症率、护理满意度。结果：两组患者近视改善情况对比无统计学意义（p>0.05）；观察组并发症率低于对照组、护理满意度高于对照组，差异有统计学意义（p<0.05）。结论：青少年近视佩戴角膜塑形镜治疗可改善近视，采取优质护理干预对降低并发症率及提升患者的护理满意度具有重要意义。

简介：压耳穴对假性近视和中、轻度近视眼均有较好的疗效。少数患者经治疗可以完全恢复正常视力，80％以上的患者有不同程度的视力提高。方法如下：验光确定视力及近视度数，

简介：摘要目前我国人口近视发生率为33%，学生的近视率排到了世界第二，近视发生率有急剧增加的趋势，全国近视眼人数竟已近4亿。随着电视及电脑的普及，青少年近视发病率呈逐年上升趋势。城市学生视力不良检出率高于农村学生，学生近视患者超过六千万。近视已经成为影响青少年视觉健康的首要危险因素，其防治是刻不容缓的大事。

简介：摘要近视是我国一个重要的公共卫生问题，越来越多的青少年患有近视。近视程度的增长、眼轴的延长会引起不可逆的眼底改变，最终导致低视力和盲1。近视的预防和控制也因此受到了政府和家庭的重视，但目前能有效预防和控制近视的手段较少，西医方面主要有配戴眼镜、滴眼液的使用等。以下就青少年近视在西医方面的治疗方法进行综述。

简介：摘要：时代的进步促使我国民众提升视力保护观念。尤其青少年群体，作为我国未来发展的中坚力量，增强身体素质，提升健康防范意识，符合国情发展需要。但近年来，我国青少年近视情况逐年递增，造成这一情况的成因多种多样。基于此，本文就青少年近视防控展开探究，简要分析导致目前青少年近视成因，列举出两方面因素进行阐述。并着重提出青少年近视防控有效措施，意在通过具体措施的落实，真正推动健康中国整体发展目标实现。

简介：摘要：目的：分析青少年近视的特点，评价角膜塑形镜矫正的价值。方法：观察对象为配塑形镜医院2所，时间为2015年12月-2023年9月，针对配出的大概2430副塑形镜患者随机抽取的80例青少年近视患者进行研究，且随机分为两组，观察组角膜塑形镜矫正和针对性护理，对照组为框架眼镜佩戴和常规护理。根据两组治疗数据进行比较治疗前后的裸眼视力、眼轴长度；比较各组眼部治疗前和治疗后的屈光度。结果：观察组各项数据比较均优于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：患者在临床治疗的过程中采用角膜塑形镜治疗，可降低患者屈光度，提高裸眼视力。

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简介：摘要目的：了解青少年近视进展情况并分析其相关影响因素。方法：纵向调查研究。通过随机抽取的方式选取青岛市黄岛区1所小学（3~6年级）和1所中学（7年级、8年级）中的6个年级，其中每个年级随机选取2个班级，共纳入320名近视学生作为研究对象。先于2018年1月寒假期间完成对所有入选学生裸眼远视力、电脑验光、裂隙灯显微镜、睫状肌麻痹验光及最佳矫正视力检查并获取基线数据。再于2019年1月寒假期间再次重复上述检查获取随访数据并通过现场调查问卷的方式获取受检者1年内包括近距离工作时间、户外活动时间等影响因素的相关信息。采用ANOVA、χ2检验、Logistic单因素和多因素回归分析方法等对相关数据进行统计分析。结果：共获得296名（92.5%）学生的完整数据。所有学生随访1年后的近视等效球镜度（SE）增长（-0.56±0.62） D（t=7.71，P<0.001），其中6年级近视进展最快（P<0.001）。各年级男、女生近视进展速度差异无统计学意义。入选近视学生中双亲均近视的比例最高，其次为单亲近视，双亲均无近视的比例最低（χ2=27.92，P<0.001）。单因素回归分析显示近视进展与双亲近视[OR=1.68，95%可信区间（CI）：1.22~2.13，P=0.042]、近距离工作距离<30 cm（OR=1.23，95% CI：1.02~1.59，P<0.001）、连续近距离工作时间≥30 min（OR=1.34, 95% CI：1.02~1.61，P=0.021）有相关性；进一步多元回归分析显示，近视进展仅与连续近距离工作时间≥30 min（OR=1.28, 95% CI：1.08~1.68，P=0.042）有相关性。结论：所有受检者随访1年的SE增长为（-0.56±0.62）D。各年级近视进展速度呈先快后慢的规律，其中，6年级（13岁）可能是近视进展速度变慢的一个转折点。连续近距离工作时间≥30 min是影响近视进展的重要危险因素。

简介：摘要：近视是因眼部晶状体屈光不正而导致的一种病理性眼部症状，患者因晶状体形状发生改变的，导致视网膜无法接收到清晰的图像，进而使得患者出现视力模糊的症状。目前，我国教育质量较之过去得到了长足进步，且青少年是国家未来的主体，近视情况的愈发严重不仅对青少年的身体健康有所伤害，同时也会对其未来发展有消极影响。同时，据调查统计来看，我国的近视发生率约为 33%，对此我 国也在不断通过各种措施来加强近视防控力度，以降低近视发病率。本篇文章中，笔者详细探究了当下青少年近视防控情况，具体如下：

简介：摘要屈光不正是最常见的眼科异常，其中近视最为常见，目前近视眼更是儿童和青少年的多发病。近视就是在调节放松状态下，平行光线经眼球屈光系统后聚焦在视网膜之前，表现为远视力下降、视觉疲劳，而视近物清楚。近视眼的发病原因包括遗传因素、环境因素、用眼习惯及营养因素等。人眼的屈光状态随着生长发育、年龄的变化而有所改变，如果过度正视化，眼轴过度延长，即发生“近视”。家长对于近视的预防在儿童学龄前关注，比在发现孩子有了近视症状之后关注更有意义。首先，让儿童家长了解眼球的发育及近视的相关知识，让家长明白应该避免学龄前的儿童过度用眼；其次，要在孩子学龄前至少进行1次正规的验光检查，之后每半年检查一次，建立儿童屈光健康档案。总之要让家长明白在儿童3～7岁期间避免过度用眼，对于预防青少年的近视有重要的意义。

简介：摘要青少年近视已成为我国一个值得重视的公共卫生问题，在遗传背景下环境因素的诱导是近视发生发展的主要机制。本文就近视预防的可行措施做一简单概述。

简介：据中国、美国、澳大利亚合作开展的防治儿童近视研究项目前期调查显示，我国人口近视发生率为33％，全国近视眼人数已近4亿，达到世界平均水平22％的1．5倍。

简介：摘要：随着时代的发展，近视人数已经占到全球人口的四分之一，而其中我国儿童和青少年的近视率已经超过其53%，儿童青少年视力健康正面临前所未有的威胁，如果不及时治理，将引发严重的社会问题。本文从我国儿童青少年近视的问题入手，分析了造成儿童青少年近视的原因，以及近视对我国发展的影响，同时给出儿童青少年预防近视的方法。