简介:摘要目的明确中心静脉压(CVP)和有创动脉血压(IBP)测量过程中的校零时机及零点位置,为临床诊治提供更科学准确的监测结果。方法运用液体容器实验模型模拟连续压力监测系统的测压过程,基于流体力学理论并结合血压的生理学及心血管解剖学知识,分析校零及标定CVP和IBP零点位置过程中充液导管系统内压力的组成及影响因素。结果校零时充液导管系统内的压力由大气压、加压袋压力、墨菲滴管液面与压力传感器的垂直距离(ΔH)水柱重力和导管壁阻力组成,此压力数值为基线0 mmHg(1 mmHg≈0.133 kPa);测压过程中当压力传感器置于容器最高液平面下10 cm水平位置时,不同的导管尖端位置测得的压力均为10 cmH2O(1 cmH2O≈0.098 kPa);当压力传感器置于容器最高液平面水平时,测得压力为0 mmHg。结论仅在评估到大气压、加压袋压力、ΔH水柱重力和导管壁阻力其中1个或多个条件发生变化时才需要重复校零;测量过程中应随时调整压力传感器于零点位置以消除静水压的影响,确保数值客观、准确。
简介:摘要:“零点体育”是针对目前农村小学体育课时相对不足、学生体质健康水平较低等问题提出的,主要是通过对学生进行体育锻炼来提高学生体质健康水平。农村小学“零点体育”实施策略主要包括:以体育教学和课外活动为抓手,把“零点体育”融入到课堂教学中;在学校现有场地、器材等资源的基础上,利用学校现有场地、器材等资源,开辟“零点体育”活动场所;在体育课堂上,要结合实际,创设适合农村学生的、有当地特色的体育活动,从而提高学生的体质健康水平;鼓励、支持和引导社会力量参与学校体育活动。通过实施这一策略,能有效改善农村小学体育课时不足的问题,提高学生身体素质,从而促进学生全面发展。
简介:摘要:函数零点问题是高考的高频考点.通过典型例题分析总结了解决不同类型零点问题的具体方法.提出了以本节重点概念、重点知识、重点方法、重点思想为抓手的复习策略.
简介:摘要:孟加拉Maheskhali零点气管传输项目,需要铺设7千米输气管道,连接海边的新建钢制平台到内陆处理厂,整个管线路由与河道相邻,大部分在潮间带的沼泽地上,如果按常规的陆地管线铺设方法,施工过程中需要硬化沿着管线路由一定宽度的地面,使地面承载力和宽度能够满足卡车运输钢管、吊车吊卸钢管等机械运转的压力和空间要求,因此地面硬化的工作量巨大,特别是在雨季,当地降水量很大,河水上涨流入沼泽地或是地下水上涌,都会对硬化地面的维护保养造成很大困难。鉴于此,施工单位采用了沼泽地预挖沟、沟内充水,浮游法铺管,对比常规陆地管线铺设方法,大大节省工程费用和施工时间。本文介绍浮游法铺管在Maheskhali岛零点气管传输项目应用的工程实践,为类似项目提供借鉴。
简介:【摘要】:零点快换系统是当前工装夹具标准化趋势下的一项创新技术,在构建柔性化、自动化生产线中越来越具有举足轻重的作用,可实现工装的快速更换、定位和锁紧,提升生产效率,降低企业生产成本。本文列举零点快换系统在构架自动化焊接生产线中的应用,为今后工装快速换型提供了重要的参考借鉴价值。
简介:摘要:目的:探究不同置管体位在PICC导管尖端中对尖端位置的影响。方法:选择2020年9月至2021年9月,重庆大学附属三峡医院妇瘤外科肿瘤患者100例,依据不同置管体位干预方式随机分为进行抱头法干预的患者为观察组,给予常规传统外展平卧位置管患者为对照组,各50例。比较分析两组间的置管导管异位率、生理应激反应、留置时间、并发症情况。结果:观察组的舒张压、收缩压、心率均明显低于对照组,差异有意义(P<0.05);观察组患者经实施PICC置管后,导管的异位率0例(0.00%)显著低于对照组的10例(20.00%),差异有意义(P<0.05);观察组的导管堵塞、血栓形成、导管相关感染等发生率1例(2.00%)明显低于对照组的9例(18.00%),差异有意义(P<0.05);观察组的PICC导管留置时间稍高于对照组,但是对比差异不显著,无统计学意义(P>0.05)。结论:针对妇瘤外科肿瘤患者,经在临床上给予患者抱头法干预的方式,导管留置时间较长,明显提升导管复位成功率,改善患者生理应激反应状态,降低并发症的发生,具有临床应用价值。
简介:摘要:本次教学内容主要围绕高中“零起点”合唱教学展开。针对零基础学生,我们提出了一系列教学方法和内容,包括分声部教学、视唱练耳、呼吸训练和吐字技巧等。通过这些教学策略和实践,旨在帮助学生掌握合唱技巧、培养合唱素养,并提高音乐表达能力。同时,我们还强调创新教学方式和工具的应用,以及精心挑选合适的曲目和教材。通过个性化的指导和关注,学生们在课堂上得到了精准的反馈和指导,并取得了成效。本次教学摘要对于高中“零起点”合唱教学提供了一个全面的概述,强调了培养学生的音乐能力、团队协作精神以及创造性表达。我们期待将来进一步完善教学内容和方法,为学生的音乐发展贡献更多。