简介：摘要本文讲述了纪录片的定义、发展历程、表现手法以及艺术魅力，然后分别从这纪录片的叙事作用、情感表达与表意功能剖析解说地位之高的主要成因，分析了纪录片配音作为“二度创作”的重要意义，紧接着进一步探究当前影片创作领域的发展与变化，最后对其未来发展作出美好展望。

简介：摘要移动应用程序的迅速发展，改变了人们学习和生活的方式，英语配音App为英语学习者尤其是小学生的学习提供了丰富的资源，激发了同学们学习的热情，教师应帮助并指导同学们利用配音App进行有效学习，提升同学们口语交际的能力，达到促进学习的目的。

简介：摘要在当前初中英语教学活动中，教师依然占据着主体地位，在听说教学活动中主要采取放录音的方法，要求学生结合录音内容回答问题，以教材中的材料为主，形式过于单一，不能激发学生的学习欲望。所以对初中英语听说教学模式进行深入探索具有非常重要的作用，而英语配音软件的出现无疑是初中英语听说教学的合理选择，可以帮助学生有效增加词汇储备量，提高学生语音水平，收到较好的教学效果。

简介：摘要：随着教学改革的发展，初中英语的教学方式发生了很大的变化。“英语趣配音”是一个很好的英语学习软件，在初中英语教学中应用这一学习软件能够有效的提升学生的英语水平。本文首先分析了在初中英语教学应用英语趣配音的可行性，然后针对如何对这一教学软件进行合理的应用提出了几点策略。

简介：摘要：初中是学生学习英语的关键阶段，该时期同样属于奠定基础的阶段。如果该阶段学生能够形成浓厚的学习热情，那么学生在后续的学习阶段就能够保障自己的学习效果、学习质量。学习软件是提高学生学习兴趣的有效方法之一，英语趣配音为每一个层次的学习者提供了相应的学习环境，能够切实有效的提升学习者的学习积极性和口语交际能力。对此本文将分析初中英语教学中英语趣配音的有效应用方法，希望能够端正学生的学习态度，获得更好的教学质量。

简介：本文拟通过分析学校在校本课程开发的启动、推行、实施、成果4个阶段的特点与变革需要,教师在参与校本课程开发的过程中,对于每一个开发校本课程的学科或者教师来说

简介：本文拟通过分析学校在校本课程开发的启动、推行、实施、成果4个阶段的特点与变革需要,教师在参与校本课程开发的过程中,对于每一个开发校本课程的学科或者教师来说

简介：摘要目前在全面素质教育的带动下小学越来越重视体育教育在小学生身心健康发展中的作用，为此在体育课程中应用的教学模式也越来越多。拓展课程作为一种从心理及体能两方面共同进行训练的方法，可以改善原有的体育教育中只注重体能训练而忽视心理素质培养的情况。而在小学体育教学中主要面对的问题是如何将拓展课程与体育课程进行有效融合，如何将拓展训练的优点带到体育教学中，为此以下从多个角度进行了分析。

简介：我国中小学语文课程改革已经推进近20年,但应试教育仍然根深蒂固,广大中小学生被困在封闭的课本里,看不到书本外的广阔世界。为有效激发中小学生热爱汉语言的兴趣,发展和培养他们的语文综合实践能力,中小学需要更新理念,构建适宜的课程体系。遵循儿童语文学习的基本规律,基于“听”阅读、“视”阅读以及“全课程”阅读理念,精心选择书目和电影片目,开设阅读课程和电影课程,引导学生广泛阅读文学、科学、人文类优质书籍,学会观赏优秀电影等,可提升学生的抽象思维能力、想象能力、语言表达能力及写作能力等,为学生今后的发展打好坚实的语言、思维和文化基础。

简介：摘要目前在全面素质教育的带动下小学越来越重视体育教育在小学生身心健康发展中的作用，为此在体育课程中应用的教学模式也越来越多。拓展课程作为一种从心理及体能两方面共同进行训练的方法，可以改善原有的体育教育中只注重体能训练而忽视心理素质培养的情况。而在小学体育教学中主要面对的问题是如何将拓展课程与体育课程进行有效融合，如何将拓展训练的优点带到体育教学中，为此以下从多个角度进行了分析。

简介：

简介：文章指出了课程重构背景、重构内容、重构方式,详细解读了“少年君子”课程的构建,旨在核心素养视野下彰显学校课程的校本化、个性化、特色化。

简介：摘要基于园本课程行进、青年教师专业成长、记录孩子行为的需要，我们提出了“课程小故事”这一教学抓手。本文阐述了教师通过初认识、找关键、实操作三步骤知道了如何撰写“课程小故事”，从每周课程小故事展示墙、每月梯队式筛选优秀“课程小故事”、期末课程小故事演说交流活动促进了课程小故事质量提升。该教学手段推动了园本课程的深入行进、推进了青年教师的快速专业成长、促进了幼儿的全面发展。

简介：二、课程是学生体验、选择和创造的生存智慧课程是学生体验到了的生存智慧,　　　　三、课程是学生在教师的指导下体验、选择和创造的生存智慧学生的体验、选择和创造都需要教师的指导,认为课程是学生在教师的指导下体验、选择和创造的生存智慧

简介：二、课程是学生体验、选择和创造的生存智慧课程是学生体验到了的生存智慧,　　　　三、课程是学生在教师的指导下体验、选择和创造的生存智慧学生的体验、选择和创造都需要教师的指导,认为课程是学生在教师的指导下体验、选择和创造的生存智慧

简介：摘要：收报是报务专业的基础课程。课程通过对莫尔斯电码记忆、电码听辨、字体书写等知识学习，使学兵具备报文抄收能力。报务专业其他课程均建立在学兵对报文抄收能力的熟练运用上。文章对报务员收报课程基础训练内容、训练与组织、训练注意事项进行分析。

简介：摘要课程改革，需要高素质教师队伍，建设这支队伍，最重要的是教育观念的变革。变革观念就要变“教书”为“树人”；变“教学”为“导学”；变“死水”为“活水”；变“单向”为“双向”；变“求全”为“赏识”；变“传授知识”为“培养习惯”。

简介：二、课程是学生体验、选择和创造的生存智慧课程是学生体验到了的生存智慧,　　　　三、课程是学生在教师的指导下体验、选择和创造的生存智慧学生的体验、选择和创造都需要教师的指导,认为课程是学生在教师的指导下体验、选择和创造的生存智慧

简介：潜在课程对学生的影响具有两面性,潜在课程对学生的影响在某些方面比显性课程更加具有影响力,使其成为潜在课程来影响学生

简介：摘要既然将需要考试的道德与法治课程渗透到了德育校本课程之中，便需要做好充足的准备，可以采取分析道德与法治课程和德育校本课程相似的教学内容、情境模拟模式、翻转课堂模式、小组合作学习模式以及视频主题教学五大特点将初中《道德与法治》课程渗透至德育校本课程之中。