简介:从终身素质教育的观点看,学校精神可以分为由浅入深的三大类。第一类精神:科学人文精神,乐观自由精神,重德求知精神,健体尚美精神;第二类精神;爱国国际精神,质疑批判精神,反思合作精神,诚信奉献精神;第三类精神:勤俭创业精神,求真务实精神,改革创新精神,服务感恩精神。小学教育以第一类精神为主。是“养成教育”,即养成良好习惯的教育。小学精神是“游乐园精神”,让儿童享受金色的童年。中学教育也是以第一类精神为主,但要渗透第二类精神,是“公民教育”,即成为合格公民的教育。中学精神是“博物馆精神”,让中学生开阔眼界。大学教育是在深化第一类精神的基础上,以第二类精神为主,但要渗透第三类精神,是“创业教育”,即具备创业能力的教育。,大学精神是“象牙塔精神”,即宁静致远的精神。
简介:摘要让学生健康、快乐地成长是教育工作者的职责,学校在教给学生科学文化知识的同时,安全教育也是不可缺少的一部分。学校安全教育工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定,因此,做好学校安全教育工作、创造安全的学习环境十分重要。要确保安全,根本在于提高学生的安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全教育,是学校安全工作的基础。笔者一直重视安全教育工作,下面讲讲对学校安全管理工作的一些感悟。
简介:摘要足球活动是阳光体育运动的核心内容,在校园里深入推广足球活动,将足球教育引入到校园生活之中,能够有效地推进阳光体育运动的深入进行,在提升学生运动技能、增强运动能力与身体素质的同时,为我国足球事业的快速发展与全面进步提供雄厚的人才储备,进一步提升足球在我国的受关注程度,促进其在我国的健康发展。
简介: 摘要:如何担当文化育人使命,引领学校内涵发展,是当今教育人应不断思考,不断探索的问题。时下,在学校教育更加关注知识育人的今天,学校教育靠文化育人更显重要,在全面实施新课程改革之际,提升学校内涵发展水平更加迫切。