简介：摘要影视配音课程在高校大多数播音主持专业教学工作中，重理论而轻实践，配音活动极少，不利于学生实践能力的提高。此外，社会的实际配音工作圈实则存在“马太效应”，配音工作领域已被固定的经验丰富的配音工作人员获得和占据，较少的工作机会才能被配音“新人”把握，僧多粥少，竞争十分激烈。再者较高等级的配音比赛活动非常少，使得高校热爱和擅长影视配音的大学生缺少实践锻炼的平台，从长远看，也会令高校的影视配音课程教学效果大打折扣。

简介：朗,即朗读,指声音清晰、响亮;诵,即有感情地诵读。朗诵指运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来,它是初中语文教学的重要环节,是培养学生语感的重要途径。目前初中生对朗诵的忽视导致朗诵的质和量都不达标,比如,有些学生语速过快,吐字不清;有些学生声音太小,没有起伏;有些学生如同念经般从头至尾一个调子,缺少声音和感情的变化。新课标在阶段目标中明确要求学生'能用普通话正确、流利、有感情地朗读',在教学建议里也

简介：摘要配音演员在进行影视剧人物配音创作之前，需要做一系列的准备工作，同时还要调整好自己在话筒前的状态。良好的话筒前状态，不仅能够让配音演员在进行影视剧人物配音创作时可以迅速进入角色，准确高效地完成配音工作。还能够让配音演员在创作的过程中更加游刃有余，从而提升配音作品的质量，甚至为整部影片增色。

简介：摘要大学英语教学一直存在无法有效提高学生的语音与口语对话能力的问题，其教学改革的关键在于如何打破传统课堂教学模式的束缚。英语原声电影配音教学模式以其方式灵活、手段新颖、趣味性强等众多优点，使得英语教学事半功倍。笔者大量的教学实践证明，英语配音秀能够营造互动愉悦的口语环境，有效地提高大学生的听说能力。本文从运用英语配音秀的教学优势、实际应用中的注意事项两方面对其展开了粗浅的论述。

简介：摘要随着信息技术的飞速发展，现在的家长几乎人手一部智能手机，校区小学的外地家长也不例外，因此家长们可以很方便地下载“少儿趣配音”APP来帮助孩子完成英语口语作业。笔者认为，充分发挥“少儿趣配音”APP的优势，遵循和尊重小学生的身心发展特点，趣味性地设计小学英语口语作业，这不失为一个培养英语兴趣和训练英语口语的创新之举。

简介：在“互联网＋”时代,利用手机这一移动互联终端上的应用软件来辅助高职英语教师课堂教学的新型手段,已经开始引起高职英语教师的关注和思考。以“英语趣配音”软件为例,笔者初步探索本软件辅助高职英语课堂教学的可行性,并提供了本软件辅助高职英语教学的实践情况。

简介：STEM课程是最近几年教育界很热的一个词汇，全国各地总能看到形形色色的STEM创新实验室、STEM课程以及一批批基于STEM理念的机构不断涌现。

简介：'微讲座'栏目,每期研讨一个小问题.第一讲,从综合实践活动特色课程建设的立场和出发点以及综合实践活动特色课程的呈现两个方面探讨'课程特色与特色课程'话题.一、综合实践活动特色课程建设的立场和出发点综合实践活动课程特色和特色课程的四个基本观点,即综合实践活动特色课程和课程特色建设要做到两个'扎根'和两个'面向'.

简介：

简介：综合实践活动课程是一门开放性的课程，没有语文、数学等学科有统一的课程标准，固定的教学参考书作为指导，所以各所学校的活动内容与课程开发的目标都不尽相同。在实施课程的过程中，我们只能自己设计活动内容，制定总目标、阶段目标、各课时目标。这就要求我们能够制定出标准、精细、实用性强的活动目标，继而引领我们实施有效的综合实践活动，实现课程独特的育人功能。

简介：课程纲要是确保拓展性课程开发质量的重要抓手。景宁县教育研训中心根据浙江省教育厅有关文件精神，立足一线教师的困惑，试图从课程背景、目标、内容、实施、评价等基本要素上寻求相关编制策略，帮助教师厘清课程价值，实施有意义的课程，不断满足学生个性发展的需要。

简介：在信息化时代,教师最主要的存在价值就是为学生成长提供精准的、个性化的数据分析及其应用指南.作为“分析师”的教师,如果需要将教学主张课程化,无疑需要对课程探究模式有理解与反思,选择契合于当下教育发展与学生成长所需的理论营养,并建构起基于课程编制、教学效果与学生素养的评价体系.

简介：教育即唤醒.最有效的教育应该是给予人合适的、需要的、自由的唤醒,点燃内心蕴含的美,并不断散发出来.如此定位,融入了我们对教育现实的思考,尤其是当前教育留下的“果实”与未来发展相冲突的时候,我们不得不审视为何出发.

简介：

简介：摘要目前在全面素质教育的带动下小学越来越重视体育教育在小学生身心健康发展中的作用，为此在体育课程中应用的教学模式也越来越多。拓展课程作为一种从心理及体能两方面共同进行训练的方法，可以改善原有的体育教育中只注重体能训练而忽视心理素质培养的情况。而在小学体育教学中主要面对的问题是如何将拓展课程与体育课程进行有效融合，如何将拓展训练的优点带到体育教学中，为此以下从多个角度进行了分析。

简介：摘要目前在全面素质教育的带动下小学越来越重视体育教育在小学生身心健康发展中的作用，为此在体育课程中应用的教学模式也越来越多。拓展课程作为一种从心理及体能两方面共同进行训练的方法，可以改善原有的体育教育中只注重体能训练而忽视心理素质培养的情况。而在小学体育教学中主要面对的问题是如何将拓展课程与体育课程进行有效融合，如何将拓展训练的优点带到体育教学中，为此以下从多个角度进行了分析。

简介：幼儿园课程是指有计划、有目的、有利于幼儿获得有益经验的各种活动,这既包括了课程内容,也包括了课程的实施方式及课程的评价等。幼儿园课程文化是指特定的团体在课程建设过程中形成的,为大多数成员认同和践行的,能影响课程建设进程和水平的知识、理念、信仰及处事方式等。

简介：在我国，陶瓷艺术的文化相传之久，源远流长。因此，把传统陶艺课程引进到中小学美术的校本课程当中就凸显的更加具有意义了。陶瓷艺术作为世界各个文化大国传统文化中的一颗璀璨的明珠，它承载着人类文明的进步，正因如此，陶瓷艺术背着厚厚的历史使命感。作为来自大自然的泥土的艺术，陶艺承载了丰富的艺术文化内容，体现了风土人情，展现了传统文化和民族艺术的精髓。制作陶瓷艺术的技法精湛，文化底蕴深厚，凸显了强烈的中华民族传统工艺的魅力。在开展的校本课程中，加入了陶艺这门传统的工艺课程，让每一名学生通过学习，都感受到肩负起伟大文明的责任感。同时，学习陶艺更加有助于激发学生的想象力和创造力。

简介：课程是高校教育的心脏，是影响乃至决定教育教学质量的关键要素。差不多所有的高校都在开发课程、更新课程、优化课程。但高校的人才培养和教育教学质量，并未有多少明显进步。在笔者看来，我们有意无意地将原本作为统一体的课程，人为地割裂开来。课程改革和课程建设要实现预期效果，必须改变重“课”轻“程”状况。

简介：综合实践体验活动课程在实践基地的运行,已经从浅层的体验到了更深层次的探究,但是面对学生综合能力不足、核心素养层次不齐的情况,融合性活动已然呼之欲出.本文就基地融合课程的涵义及其主要实施措施途径做一探讨,从不同的方式尝试综合实践活动课程的实施,以期对基地活动课程有创新性的启发作用.