简介：摘要：在《现代汉语词典》中，“遣词”、“造句”的基本意思是运用句子、组合句子。在语文写作、语言表达以及人际交流中均具有重要的应用价值。同时，在一定程度上，学生遣词造句能力也代表着学生的语文综合素养。因此，在小学语文教育活动的开展中，语文教师应结合教材，开展有声有色的教学。通过合理使用教学方法，培养并锻炼学生的遣词造句能力，有效提升小学生的语文综合素养水平。

简介：【摘要】数学教学的本质是让学生在学习过程中锻炼思考能力和逻辑能力，学生数学思维能力水平在对数学问题的运算能力和解答能力中能够得到充分展现。学生进行运算和解答数学问题的第一步是对问题进行审理，学生能否进行正确的运算和解答取决于学生在第一个步骤中的正确审题。审题能力的核心要求是对小学生阅读能力和表达能力的综合，只有学生具备一定的阅读能力和表达能力，学生才能正确解读题目的内涵。本文针对阅读能力和表达能力进行分析，谈谈其对小学低年级数学审题能力的影响。

简介：摘要：目前小学数学教学已经成为小学教育的主体，直接影响着小学生的发展和成长。小学数学教师不仅需要具备良好的思想素质，还必须形成良好的业务素质，而教学能力与教研能力是业务素质的重要组成。

简介：摘要：课标将“听话说话”改为“口语交际”的目的，此举不只是为了变更提法而已，更重要的是赋予其新的教学内涵。也是为了更好的培养、提高学生的口语交际能力和学生的语文核心素养的提升。口语交际能力不是一般意义上的听说能力，而是一种在人与人交往过程中表现出来的机智灵活的听说能力和待人处事能力，它具有较强的灵活性、应变性和独创性。口语交际教学不仅促使我们教学观的转变，也促使我们课堂教学模式的改变。它犹如一阵清风，给传统课堂灌注了新鲜的气息、带来了鲜活和生机。整合校内外的课程资源，可切实培养学生的口语交际能力，促进学生的语文核心素养的提升。

简介：摘要：高中的教学课程变更很快，学生的实践能力、创造能力是教师们在授课过程中需要考虑的问题。在目前高中已经开设了通用技术相关学科，主要是为了培养学生实践能力和创造能力，如何在课堂中利用技术来寻找问题、解决问题则是非常关键的重点。本文通过对通用技术课堂创造能力和实践能力进行了深入探讨和分析，让高中学生可以加强对学习的兴趣，锻炼学生的实践能力、创造能力，提升综合素质水平。

简介：摘要：作为一门基础性课程，初中物理与学生们的生活息息相关，教师应当重视学生思维能力与创新能力的培养，才能有效提升学生物理核心素养。本文着重研究培养学生思维能力与创新能力的具体措施，以期能够全面提升学生综合素质，为学生带来更高质量的物理教学。

简介：摘要：美术教学能够培养小学生的审美能力和创新能力，让小学生拥有发现美、欣赏美、创造美的能力和态度，美术课程是小学阶段的重要课程，作为美育的一项，其对促进学生全面发展至关重要，小学阶段要加强小学生水彩画的教学，让小学生在水彩画创作过程中提升审美能力，激发小学生的创新精神，形成正确的文化价值观。

简介：摘要：实际上，创新能力乃是基于智力发展形成的综合能力，其是人类能力当中包含的重要部分。近些年来，伴随社会持续发展，各界对于人才具有的创新能力的整体要求有了明显提升。如今，创新能力已经变成新时期人才必备的一种素质。对学生创新能力加以培养是所有教育领域工作者具有的重要责任。课堂是开展素质教育，对创新能力加以培养的主阵地。所以，在教学当中应当积极培养学生的创新能力。

简介：摘要：随着社会形势发展，人们的法律意识增强，我国社会法制建设日益完善，形成了一个崭新的时代局面。对于律师来说，如何把握法律、社会、人民的变化，更好的将自己的技能与新时代法律服务需要相结合成为了实务律师的必备技能。

简介：摘要：随着课程改革逐渐实施，教育也逐渐从应试教育向素质教育过渡，而对教师的科研能力要求也随之加严。家长们对教育质量越来越关注，而教学的科研能力成为教学质量提升的最直接影响，也是近年来教师教育发展的重要方向。科研能力是对教师职业素质的一种体现，不但需要掌握深厚的学科知识，还要拥有出色的教学能力及创新的科研能力。本文通过探析影响小学语文教师科研能力提升的问题，针对性的提出解决措施，全面提升小学语文教师的科研能力。

简介：摘要：在幼儿的学习阶段，家长们总是希望孩子能够多读书、勤读书，灌输“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的思想。然而，爱读书的良好习惯不是一朝一夕就能形成的。在这种背景下，从幼儿开始就培养孩子的阅读能力就显得尤为重要。老人们都说“活到老，学到老”，真的是这样。教育要从娃娃抓起，从小培养孩子的阅读兴趣，让孩子在知识的海洋中遨游、探索，营造出良好的学习氛围。这样才能让幼儿体会到知识的乐趣，才能在学习的道路中坚持走下去。

简介：【摘要】：现代文阅读是我们语文教学中的疑难点，阅读能力的提升更是我们教学中的难点。它在语文教学中处于基础和核心地位，本文从阅读教学的概念出发，对初中语文的阅读教学方法进行分析，阐述阅读能力的培养和提高，探索适合我们的初中生阅读的学习方式。

简介：

简介：摘要：在小学数学课堂教学过程中，小组合作已逐渐成为教师最重要的教学方法之一。教师可以组织小组合作，以提高教学质量，确定相关主题和生活案例，并指导学生在小组中使用它们，独立思考、小组讨论和总结。本文探讨了如何使用小组协作来优化小学数学教学的质量，同时教会学生以小组为单位进行建模，以此改变数学课堂无聊的教学问题，同时增强数学课堂的趣味性，促使学生高效获取数学知识的过程中数学综合能力快速提升与发展。

简介：摘要:物理是一门解释自然当中现象的学科，物理是在初中才开始进行学习的，到了高中阶段，物理这门科目有了一定的难度，很多学生都十分惧怕物理这科，因为物理当中具有十分复杂的思想，不是通过记忆知识内容就能学会的，更重要的是对知识的理解。因此，在高中物理教学中，教师要注重对学生的思维能力和实验能力进行培养，这在物理当中都是很重要的内容。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对高中物理核心素养的培养所遇到的问题进行分析和探究，供广大教育工作者参考。

简介：

简介：摘要：写作是一项重要的语言技能。同时，它也是学生较难掌握的技能。批改是学生写作的重要环节。近年来教师发挥学生的自主性，开始尝试将学生的自我评估和同伴评估运用到教学中。因此，本文围绕写作能力这一重要课题展开研究，探讨了学生的自我评估能力和同伴评估能力对高中学习者英语写作能力的影响。最终得出结论：自我评估能力和同伴评估能力的提高对高中英语学习者的写作能力有积极的促进作用。

简介：摘要：在素质教育的背景下，高中体育教学干预需要重视三位一体发展运用能力的教学实践。高中体育发展学生的运动能力，需要重视学生体能、技战术能力以及心理能力的发展，借助三位一体发展教学模式的开展，以此位高中学生的全面发展提高保障。因此，本文主要对“体能+技战能力+心理能力”三位一体发展运动能力的教学实践进行研究分析，旨在通过对干预情况进行详细阐述，并提出相应的教学实践策略，为以后类似的研究提供一些参考建议。

简介：摘要：随着社会的发展，计算机技术得以应用于各个领域，并发挥了巨大的作用，人们的日常生活也愈发依赖计算机。同时，更多的人希望掌握和学习计算机技术，而这也使计算机教育愈发受到重视。因此，针对计算机教学中的逻辑能力培养与实践应用能力的提升，提出一些策略。

简介：摘要：俗话讲得好：授人以鱼不如授之以渔。自古以来，学生的作文都是由老师批改。但是由于老师所带学生数量比较多，所以说就导致老师在批改学生作文的时候只能浏览个大概，然后给个分数就行。但在新课改中指出：改变学生被动学习，机械学习的现状，倡导学生开始自主探究，展开合作学习的方式。这就告诉老师，在批改作文的过程当中要发挥学生的主观能动性，培养学生的自评能力和互评能力。