简介：

简介：无论在高考中，还是各类数学竞赛中，常有与轮换对称式有关的最值问题，所谓轮换对称式就是在一个式子中的字母按照任何次序轮换后，结果不变，那么该式就是轮换对称式。

简介：一个分式中，若假设含有字母a、b、c、d，如果用a替换b，b替换c，c替换d，d替换a，之后所得的分式与原分式一样，这样的分式一般就叫做轮换对称分式．轮换对称分式的求值问题一直是各类竞赛的热点之一．由于它的解法灵活，技巧性强．令不少同学望而生畏．现介绍解这类问题的几种常用方法．

简介：

简介：如果一个代数式中的各字母按照某种次序互相代换，所得的代数式仍和原来的代数式相等，那么原来的代数式叫做这些字母的轮换对称式．

简介：一个含三个变数字母A、B、C的不等式,若将A、B、C顺次换成B、C、A,所得不等式与原不等式完全一样,则称此不等式为三元轮换对称不等式。如:a3+b3+c3≥3abc;aabbcc≥ab+c/2bc+a/2ca+b/2。一、用减元法证轮换不等式——原不等式去掉某个字母,先证二元不等式;类似地易证另外两个二元不等式,综合三式即得。

简介：

简介：摘要：在学习重积分时，利用轮换对称是一种计算简便且效率很高的方法，本文对轮换对称性在多元函数微积分学中用法进行探索、追溯和总结。

简介：对于一元二次方程ax^2+bx+c=0(a≠0)，设它的两根为α、β，我们能够熟练地求出关于α、β的对称式如α^2+β^2、α^3+β^3、1/α+1/β、(α-β)^2、|α-β|等，对于α、β的非对称式的求值问题，关键是把非对称式转化为对称式，再利用与系数的关系进行求解．

简介：在一元二次方程似αx^2＋bx＋c=0（α≠0）中，我们对于一些根的对称式，如：x1＋x2，x1x2，x1^2＋x2^2，x1^3＋x2^3，1/x1＋1/x2能熟练地运用根与系数的关系直接求出，但对于一些非对称式，就显得不那么容易了．所谓非对称式，即是把代数式中的两个字母互换后，所得代数式不等于原来的代数式，对于这一类非对称式的求值问题，我们可以归结为以下几种常用的方法．

简介：“轮换式”作为一种新的教学(组织)形式应用于思想道德修养课教学中，符合教学的基本规律，符合思想道德修养课的目标要求，也符合大学生的接受心理，其理论及实践价值都是较高的。

简介：小朋友，每一年都有四季，你能说出四季的名称，你知道四季轮换的顺序吗？让我们和老师、爸爸、妈妈一起来看看、说说大自然的秘密吧。

简介：

简介：在大庆油田钻井二公司,有这样一项不成文的制度:根据工作需要,钻井队党支部书记可与队长岗位轮换。如今,已有多名党支部书记与队长完成了岗位轮换。他们不论在政工岗位还是在生产管理岗位,都干得得心应手,被称为'全能型'管理者。这一做法在实施过程中也曾遭到质疑。有人担心,这样做会导致某些管理人员不安心本岗位工作,出现管理松懈、业绩平平等问题;还有人认为,这样做会导致某

简介：近来，虽然对会计岗位的轮换议论丛生，但在实际工作中并未引起各方面的重视：目前众多的企业财会部门实行的仍然是岗位终身制，即使轮换，也只是对新增加的会计人员做些调整。的会计人员往往在一个岗位上一呆就是几年、十几年，甚至几十年。

简介：普通高中课程标准实验教科书《数学选修4—5·A版·不等式选讲》（人民教育出版社2007年第2版）（下简称《不等式选讲》）第22—23页的例3及第23页的第4题（其解答见与《不等式选讲》配套使用的《教师教学用书》（下简称《教师用书》）第24页）是：

简介：利用“点对称”的知识，可巧妙地求某个函数图象关于某点、某直线对称的图象的解析式，这种方法比普通方法求解析式更简捷明快，现举例如下。

简介：对称美是数学美的基本体现，它反映出事物的和谐、简洁、完整，揭示了事物之间的联系．正因为其内涵的深刻性，所以对称现象在众多定义、定理、法则以及图形等数学原理中广泛存在．同时，在各地高中数学命题中，轮换对称式作为热点问题常常与最值问题联系紧密．笔者联系到近期教学中学生对对称式的认识误区，进行了反思与探讨．

简介：在视觉层面可以简单的将设计归结为"造形",从这一角度来讲,设计实践的重要基础就是对于造形方法的研究,除了点、线、面、色彩、肌理这些司空见惯的造形元素之外,有关形式感的研究就显得更为关键,本文就是在这种认识支配下出现的产物。

简介：可能式“得”字句的句法不对称现象汪国胜华中师范大学“可能”是一种重要的语义范畴。汉语里，这种语义范畴经常是用可能式“得”字句来表示的。可能式“得”字句在古代近代汉语和现代汉语共同语（普通话）及方言中有着各种不同的表现，反映出彼此之间不同程度的差异。我...