简介：摘要社会实践是学生思想政治教育的重要环节，是学生向社会学习、拓宽知识视野、在社会实践过程中增长才干的活动，具有重要意义。本文结合作者多年的教学实践经验，探讨了初中思想政治课堂教学中开展社会实践活动的几点见解，使学生在社会实践活动中受教育、长才干、增强社会责任感。

简介：作为公共领域的重要组成部分,网络的发展使党和政府治国理政处在了现实—虚拟的双重环境之中,决策和执行处在前所未有的开放和监督环境之中。发挥党的领导核心作用,积极应对网络舆论的＂批判空间＂,注重培育文明理性的网络环境,推进民主政治,已成为执政党新时期的重要职能。

简介：工学结合是高职院校普遍采用的教学模式。高职学生在此背景下，通过顶岗实习、专业实训等社会实践活动，对于了解社会、认识国情和完善自我，从而成为社会主义新人有着重要作用。探索工学结合教学模式框架下高职学生社会实践活动与思想政治理论课的有机结合，将使高职院校思想政治理论课教学模式发生根本变化，并将真正提高思想政治理论课的实效性和针对性。

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简介：<正>1996年,巴罗(JohnBarlow)在达沃斯论坛上发表了著名的《网络空间独立宣言》。该宣言模仿美国《独立宣言》,将当时日益兴起的网络空间比作了新大陆:"工业世界的政府,你们这些肉体和钢铁的巨人,令人厌倦,我来自网络空间,思维的新家园。以

简介：21世纪初随着信息化浪潮深入发展，世界各国对互联网的依赖程度日臻加深，信息网络的国际政治效能在全球政治、经济、军事和文化领域日益凸显，争夺网络空间优势成为国际政治权力竞争的重要内容，国际政治权力博弈已经涉足“第五空间”，网络空间“一超多强”的国际政治权力格局初见端倪。各国以国家利益为核心，以网络安全为目标，围绕网络空间国际政治权力展开了激烈的博弈，主要表现为控制、威慑、干涉和合作四种模式。研究网络空间国际政治权力博弈问题，探讨中国在网络空间权力博弈中的地位与处境，对提升我国网络空间国际竞争实力，具有重要理论和现实意义。

简介：我校在实施学生社区服务与社会实践活动中，立足学校现有课程资源，深度挖掘株洲本土资源，建立了一套适合我校学生发展的“124”学生社会实践与社区服务课程实施体系。

简介：漫长的假期里，除了玩耍和休息，我们还能做些什么有意义的事情呢？这不，湖北省宜昌市的同学们开展了各种社会实践活动，收获多多……

简介：切实提高高校思想政治理论课课堂教学效果的主要着力点应在以下三个方面：（1）教学理念的转变——前提。（2）教学内容的选择——核心环节。（3）教学方式的多元化——关键。在当前时代背景下，寻求和选择更为适合新时期人才成长要求的教学理念、教学内容和教学方式是发挥高校思想政治理论课思想政治教育“主阵地、主课堂、主渠道”作用的基本路径。

简介：近年来，随着我国信息技术的高速发展，互联网越来越成为人们日常生活中不可或缺的元素。但网络也是把双刃剑，它在给我们带来诸多好处的同时，也带来了一些“垃圾”——非法网络公关、虚假信息传播、网络暴力层出不穷，甚至一些别有用心之人还借助互联网进行网络谣言散布和违法信息传播，严重危害网络生态环境的安全。

简介：上海电大行政管理专业（专科）社会调查一毕业作业一体化改革方案已经实施三年了,并且取得一定成效。但是在调查中发现,学生的社会实践仍然还存在未完成率偏高、质量较低、缺乏针对性等问题。基于此,提出了创建学生实践基地的方案,在企事业单位建设实践基地,达到提高学生的社会实践能力的目的。

简介：实现马克思主义大众化，离不开思政课这一马克思主义理论传播的主渠道。而思政课要发挥好主渠道作用，必须深化课堂教学改革。渤海船院思政课教师经过多年探索，从教学理念、教学模式、教学内容、教学语言、教学方法、教学考核等方面深化课堂教学改革，扎实推进马克思主义大众化，取得了较好效果。

简介：摘要根据我国职业教育的办学方针，如何培养具有创新实践能力的高素质技能型人才，笔者在人体寄生虫检验技术实验教学中进行了社会实践教学的尝试，分析了社会实践教学的必要性、可行性以及实效性。

简介：在高职院校思想政治理论课教学过程中,实践教学环节存在着一些问题,影响着教学效果,为了更好地推进思想政治理论课的实践教学,应处理好理论学习与实践活动的关系、教师主导与学生主体的关系、实践过程与教学评价的关系,积极开创课堂、校园、社会全方位的实践教学环境,积极探索实践教学模式。

简介：大学生社会实践是新形式下加强和改进大学生思想政治教育的重要途径,是锻炼品格,培养责任感和担当意识,增长才干、服务社会,学习分析解决问题的有效途径。针对当前实践活动的现状及突显的问题,应就工作思路、管理体制和运作模式作出新的调整。

简介：在开放大学建设背景下,广播电视大学改革实践教学模式迫在眉睫,社会实践是实践教学形式之一。开放教育社会实践主题活动作为一种新的社会实践课程类型,它既不同于传统的分科课程,也不同于一般的实践课程。开设社会实践主题活动的关键是主题活动的设计与实施。笔者认为,开放教育社会实践主题活动设计应注重主题活动的活动目标、活动内容、组织形式及实施过程。

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简介：<正>一、开展活动,引导参与角色扮演引发共鸣。在品德与社会课中,一篇故事完整、情节生动、表象鲜明的课文,可以让学生自己来扮演课文中的人物,表演出整个故事情节。通过一台有血有肉、情节生动的课本剧,学生可从中领悟到