简介：目的评价对FESS病人采用课堂式术前教育的效果.方法采用课堂式教育与一对一口头讲解两种方法的对比,评价教育方法的优劣.结果经课堂式教育的患者满意度高,出院后遵医行为率高.结论对FESS病人采用课堂式的术前教育,效果明显,值得推广.

简介：摘要目的探讨腹式全子宫切除患者术前的护理，以提高护理质量，为该手术患者讲解一些有关的宣教知识，消除患者的恐惧心理，提高自我护理能力。方法对我院2004年1月-2007年9月腹式全子宫切除患者138例，就针对患者术前最想了解的有关知识及护理要求，按个体不同制定相应的护理计划及护理措施。结果术前相关知识缺乏了解的患者占94.6%通过健康教育后降至12%使患者了解并能够积极配合手术期的护理措施。结论经过细致的术前健康教育，使患者了解疾病的相关知识，消除或减少病人的恐惧心理。

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简介：摘要：目的：术前体验式健康教育用于结直肠癌肠造口术效果分析。方法：以我院2021年4月到2023年5月收诊的80例结直肠癌肠患者为研究对象，所有患者接受手术治疗，对常规护理与术前体验式健康教育的价值评估。结果：观察组与对照组患者自我管理能力评分，有差异，（P＜0.05）。观察组与对照组患者对疾病知识知晓度97.50（39/40）和80.00（32/40），有差异，（P＜0.05）。结论：结直肠癌肠造口术采取术前体验式健康教育措施可以有效提高患者自我管理能力，患者对疾病知识知晓度比较高，有推广的意义。

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简介：摘要：青春期是人生发展的一个关键时期 ,传统方式的青春期教育说教的成分多、形式单一，不足于对青少年形成合理有效的指导。本研究采用头脑风暴、团体式互动、情景化模拟等青少年喜闻乐见的方式，找准切入点，创设平等交流的“自主成长式”课堂，对新时代中小学青春期教育进行了有效的探究。

简介：摘要：音乐学科可以提高学生的审美，陶冶学生的情操，放松学生的身心，有益学生的发展。但是如今我们的音乐课堂教学还面临着许多问题，这就要求音乐教师率先做出改变，帮助学生发掘音乐的魅力，在音乐课堂教学中浸润美育教育，既可以培养学生的审美能力又可以丰富教学内容。关键词：沉浸式；美育教育；音乐课堂

简介：摘要我国城市化进程的步伐走得越来越稳健，建筑行业的发展步伐也是越来越快。目前，我国已经进入了高科技和信息化时代，很多新型科技在建筑行业中得到了很多应用。装配式内装产业技术是当前阶段我国的建筑行业中非常常用的混凝土结构施工技术，但是在发展的过程中却有很多不足的地方，本文就通过装配式内装产业的技术的发展现状和技术前景进行论述。

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简介：＂我们要记着,做了茧的蚕,是不会看到茧壳以外的世界的＂——李四光。由此可见墨守成规这个＂茧＂的可怕,所以我们不能再在传统设计素描的＂茧＂里教学了,进而提倡＂开放式课堂＂创新精神的可贵,要走出传统设计素描＂纯绘画式＂的教学方式,发展顺应时代的设计素描教育。文章首先提出了开放式课堂,继而分析了开放式课堂的内容,然后探讨了开放式课堂的意义,希望能给设计素描教育改革提供点滴参考。

简介：摘要：小学数学课堂上的体验式教育能够为小学生带来耳目一新的学习感受。在传统的数学知识学习中，学生往往会伴随着教师的说教，参与到数学原理的学习和问题的分析中，但是却没有机会进行体验。在新开展的体验式教育活动中，学生能够积极参与到数学体验过程里，凭借数学课堂上的不同体验活动，感受到数学学习的乐趣。经过体验式教育的实施，学生能够主动的参与学习，取得良好学习效果。

简介：文章首先是实践研究的背景分析，对生命教育资源、参与式教学法进行了概括的论述；其次是对实践研究的过程——整体规划、分步实施、小结反馈以及反思改进等方面进行了阐述，在分步实施过程中引以具体教学实例，说明实施的具体策略——参与先行，感悟跟进、课堂感悟，课后体验、平时积累，课堂整合；最后，对实践研究的成效与经验进行了总结和反思，指出学生在同伴融洽度、活动参与度以及资料收集方面有较为明显的改进，同时也分析了实践研究存在的困难与困惑，从教师、学生、资源三个方面指出有待各方面共同解决的问题。

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简介：摘要：随着科技的迅速发展，智能手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。尤其是在教育领域，手机的使用不仅改变了传统教学的方式，也为学生的自主学习提供了更多的可能。中职英语课堂作为职业教育的重要组成部分，在教学中引入手机这一工具，能够更好地激发学生的学习兴趣，提高学习效果。本文将探讨在中职英语课堂中引入手机教育模式的必要性、具体实施策略以及其带来的影响。

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简介：摘要一个好的高中班主任能够带好一个班，能够对一个班的学生产生积极的影响，能够为社会培养一个班的合格建设者和接班人。笔者认为，只要学生和学生的家长认可你，你就是一个比较称职的高中班主任。可以说，一个成功的高中班主任，就是一个艺术家，但又远远高出其他的艺术家，因为它的作品不是静止的没有生命力的作品，而是一个个活生生的人，更是会给社会创造无穷财富和价值的人。为了做好班级管理工作，笔者在班主任工作实践中