简介：一、摘要

简介：摘要：小学是语言文字发展训练的重要阶段，在中年级阶段这一语言发展的黄金期，教辅报刊要充分利用自己的平台优势，做小学生语言学习能力、逻辑表达能力和创新思维能力的引路人。

简介：摘要：顺应时代的要求，让高中英语教学回归到语言教学的本质，实现培养学生的综合语言运用能力，发展学生的跨文化意识，把学生的成长和发展作为教学的最终目的。本文即立足于高中阶段的英语教学，讨论了英语教学的本质要求，以及发展学生语言学习能力的根本手段。

简介：摘要:俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，其实“书读百遍，其义自见”也是学习汉语的方法。朗读背诵是培养语感的方法之一，也是提高孩子们听说能力的有效前提。要想更好地领悟文章内容和句子意思，反复诵读是很好的方法。例如当时在教学人教版一年级上册《四季》时，课前布置了一项庆祝作业，收集各种有关四季美景的图片，并把它制作成多媒体课件，学生一边看着图片，一边朗读，很容易体验到四季变化的美好情境，学完课文进行句式训练，抓住本课重点句式“什么怎么样”，按照课文春夏秋冬的顺序模仿课文说话练习，孩子很容易说出：小草绿绿，她对大树说：“我是春天”这样的优美词句，对于一年级的孩子来说，让他们张开想象的翅膀就已经达到我们阅读的训练目的，通过口语的表达也增强了孩子的自信心.

简介：摘要：英语学习的对症下药是大学英语教育学界的一大难题，本项目组在评定英语水平、测试薄弱环节、针对语言学习薄弱环节进行提高等方面进行了一系列研究和实验。以“英语学习策略”为突破点进行了访谈、测试、制成对应量表并投以实践的相应过程。形成了“一问卷两采访三量表四实践”的研究流程，从“对应式学习策略选择”到“学习策略之间的互动影响”两大环节入手，形成了相对有效的学习策略选择理论，并通过实践得以检验。

简介：摘要：学生进入高中阶段的学习，学生已经从入门阶段进入了提高的阶段，这个阶段更应该注重学习方法的选择，探寻能够用于整体学科大类来系统进行的学习方法，可以有效地帮助学生进行学习。本文就从高中语文和高中英语两个角度入手，探究高中语言学科的学习方法，旨在帮助学生在语言学科上面得到显著提高。

简介：摘要： 在我国教育体制持续改革的带动下，幼儿语言教育随之得到了人们的重视。作为一名幼儿教师，在开展教育活动时必须充分掌握不同年龄段幼儿的语言学习特征，结合其语言基本规律，适当调整教育方法，科学设置教学进度，切不可根据自身知识水平与主观臆断随意安排教学活动。知识的构建者是幼儿自己，而并非依靠他人的灌输与传递。可见，激发幼儿的语言学习兴趣是非常重要的。倘若幼儿对知识具有强烈的探究欲望，其就能够在整个学习活动中表现的十分积极，而像这样带着浓厚的兴趣学习语言知识，必将达到最佳的学习效果。以下，笔者就幼儿语言学习兴趣的培养展开详细探究，并对此提出相关建议性策略。

简介：摘要：幼儿的天性是玩，缺少趣味性的学习过程无法吸引幼儿参与。幼儿时期，孩子的学习能力很强，激发幼儿的语言学习兴趣能够让幼儿更积极、更主动的参与到与他人的对话、交流过程。语言能力非常重要，对于幼儿今后的学习、交流有积极的影响。本文将以情境创设为切入点，使用直观的教学手段引导幼儿，使幼儿表现出学习主动性、学习积极性，提高教育效果、教育质量。配合游戏的方法使幼儿时刻凝聚注意力，搭配音乐教学，活跃课堂气氛，激发幼儿的精神状态，旨在获得更好的教学效果、教学质量。

简介：摘要：幼儿时期的二语习得与启蒙的关键期，而激发幼儿的语言学习兴趣则是关键中的关键。幼儿学习兴趣是否浓厚关系到其学习态度、学习行为、学习习惯的养成，所以，在幼儿英语教学中，教师要重视幼儿语言学习兴趣的培养。通过英语儿歌能够搭建幼儿兴趣启蒙的桥梁，以儿歌为载体有利于夯实幼儿的英语学习基础，促进英语知识的巩固，提高幼儿的英语交际运用能力，让幼儿获得更有效的英语学习启蒙。

简介：摘要：在信息化和科技化时代下，学科教学的背景以及环境产生了明显的变动。为了实现与时俱进，许多英语教师开始重新调整教育教学思路，以学生的自主学习为依据，培养学生良好的学习行为习惯，保证学生能够学有所获、学有所成。对于英语语言学科的教学来说，学生的自主学习非常重要，网络背景之下的自主学习对学生的自律意识以及反思能力提出了一定的要求。英语教师需要着眼于网络自主学习的现实问题，给予学生更多自由发挥的空间和机会，保障学生能够产生由内而外的学习动力和热情。

简介：摘要：绘本的出现，给幼儿早期教育带来了新的思路。幼儿园作为孩子早期教育的重要场所，必须要积极探索绘本阅读在幼儿语言能力培养、语言表述能力提升以及语言学习兴趣培养等方面的应用措施。本文简要对如何科学利用绘本，培养农村幼儿语言学习兴趣的措施进行了探究。

简介：摘要：本文立足于汉语言课堂学习的真实情况，从“在唐宋词之中，深度体会汉语言文学的魅力”“进行社会活动，对家风家训进行文化传递普及”“吸纳优秀的传统思想文化，促进自身良好发展”三个方面出发，从学生角度提出对于汉语言推广的方法与探讨。

简介：摘要： 元认知策略 是语言学习策略当中效率比较高的 一种 策略，随着教育理论的发展和对于外语教育重要性认识的提升，越来越多的教师开始注重在教学过程当中引导学生进行外语学习的 元认知策略 应用。在本文中，笔者以 中 等 职 业学校学生的英语学习为例，从 元认知策略 的发展、作用和方法 这几个方面 来简要分析英语教学当中的 元认知策略 。

简介：摘要：幼儿园阶段是幼儿学习语言知识、建立语言体系的关键时期，这一阶段教学的效果将会直接影响幼儿语言能力的发展。绘本阅读这一教学方式是幼儿教学中的一大突破，形象生动、趣味横生的图画文字能够有效地促进幼儿的学习兴趣和语言能力的提升，增强幼儿学习的品质。此外，绘本本身的深层含义更是会沉淀下来成为幼儿宝贵的精神财富，促进幼儿思维能力的积极成长。本文就绘本阅读在幼儿语言学习中的作用展开探究。

简介：　摘 要：英语能力主要是基于对学生听、说、读、写能力的培养，其中提升学生的英语阅读能力是中学英语老师教学的重要目的之一，是中学英语教学的重点内容，也是为了适应当今社会发展需求。如今正处于社会快速发展时期，信息多元化，国际交流日益频繁，为了适应日后的社会发展需求，需要教学生学会用英语交流，而这种交流涉及各行业、各领域，其面非常广。因此，这对英语教学又提出了更高的要求。 

简介：摘要：语言，是人类进行沟通交流的表达方式。在当今时代，存在着上千种语言，还有一些不被人们认可的以及正在衰亡的。在人们的认知中，语言可能只是用来交流，可抛开语言已有的定义，语言是什么，它给人们带来了什么，人们从语言中了解到了什么。对于语言的研究,人们从来没有停下脚步，无论是世界上的哪个语言，它都有一个发展的过程，这个过程是不可或缺的，而各种语言的差异是人们需要探索的。

简介：摘要：本文通过案例研究的方式探讨了利用多媒体资源增强初中英语语言学习中的听说能力。研究结果表明，多媒体资源在英语学习中起到了积极的促进作用。通过结合多媒体资源，可以提供真实、生动的语言环境，激发学生的学习兴趣，提高学习动机，并帮助学生更好地听、说英语。本文旨在为教育实践提供有益的启示和建议。

简介：摘要随着医学模式的发展，患者对医护人员有了更高要求。良好的护患关系需要以沟通为前提，而且医护人员也已经注意到护患沟通的重要性以及沟通与医疗纠纷的负相关性。临床护士应运用语言学策略，遵循合作原则，讲究礼貌策略，使用模糊限制语等，从而优化沟通，和谐护患关系，提高整体护理质量。

简介：摘要：现如今，我国是大数据发展的新时期，互联网行业发展十分迅速，借助互联网的迅猛发展，当今社会已经进入“大数据”时代。文章通过回顾计算机科学与语言学的交叉学科———计算语言学的发展历程，从一个侧面揭示了大数据处理对科学研究的冲击和影响，并在此基础上探讨汉语语言学研究的未来之路。文章认为，首先，汉语语言学研究应该更加注重语言工程的研究和开发，以提高汉语大规模语言资源的数量、类型及易获得性，因此，汉语语言资源建设应努力实现语言范畴形式化、语言数据专项化和语言知识可视化 ;其次，汉语语言学的研究应更加开放、更具多元化视角、更加注重多学科的交叉和融合。

简介：摘要：机器翻译作为计算机技术应用历史最悠久的领域之一，由于涉及多类学科研究，从诞生之日起就得到了语言学家、哲学家、心理学家、科学家、工程师等不同领域学者的关注。在70年的发展历程里，机器翻译经历了从兴起到高峰，从低迷到打开新的研究思路，印证了其较强的行业应用及学术研究价值。