简介：摘要：小学语文跨学科融合是指将语文教学与其他学科教学相结合，通过跨学科的方式来提高学生的综合素养和学科能力。这种融合教学的实践策略可以帮助学生更好地理解和应用语文知识，同时也能够增强学生对其他学科的兴趣和学习动力。下面将介绍一些小学语文跨学科融合的实践策略。

简介：摘要：本论文以城乡融合发展为核心，探讨城市与乡村建设的现状与挑战，分析城市化进程中的城乡不平衡问题。通过研究城市规划与建设、乡村振兴战略以及城乡融合发展策略，提出了一系列创新性的政策建议。文章强调在全球化背景下，城乡建设需要摒弃传统的发展思维，根据地域特点和发展需求，探索适合自己的城乡建设新模式。通过加强城市规划与建设、实施乡村振兴战略、推动城乡融合发展等对策，有望实现城乡建设的均衡、协调和可持续发展。本论文为政府部门、企业和社会各界提供了理论指导和实践参考，以期促进全面、共享、可持续的城乡发展。

简介：[摘要]：随着教育者的视线重点聚焦在学生综合能力和全面素质的提升方面，综合实践活动便成为教师高效引领学生发展能力、助力学生全面发展的重要途径。因此，小学数学教师注重教学与综合实践活动的有效融合，借实践“发力”，以便为学生在教学之中提供一个能够训练他们能力的平台，让学生能够得到更好地发展。本文尝试在小学数学教学中探索与综合实践活动融合的有效策略，以供参考。

简介：摘要：企业可谓是推动社会发展的核心力量，基于深化改革的全面推动下，为了将企业在市场中的核心竞争力有效提升，企业需要做好党建工作，而把企业党建和经营管理有效融合能够起到事半功倍的效果。企业和人们的生活及工作密切相关。新时期，更需要加大力度推动党建工作创新。对此，文章重点阐述企业党建和经营管理统筹融合的实践策略，以期可以提升企业党建和经营管理的综合水平。同时，也能为类似企业党建方面的研究提供借鉴。

简介：摘要：药学是高职教学时期的关键课程，新时代背景下，怎样在确保临床药学理论与实践教学水平对于培养具有高素质的临床药学专业人才至关重要，为了更好地减轻高职生学习负担，调优高职生学习有效率。因此，从教育现实入手，从不同角度深入分析和探究高职药学教学理论与实践的融合策略，由此来推动学生能力素质的塑造，调优高职药学教学实效性。

简介：摘 要：随着新课改的不断推进，倡导学生五育并举发展，在加强提高学生知识及学习能力的同时，学校应关注劳育的落实。与此同时，教师在综合实践活动教学中，应把劳动教育整合起来。教师改变一味进行灌输式教学的方式，重视小学生的综合实践活动课进行劳动教育，开设相关课程，对此进行不断的实践与探究。

简介：摘要：在新课程改革的大环境下，随着教育的变革，地理教育急速发展。新高考背景下，一线教师们也在不断地探索，致力于设计凸显学生主体地位的教学活动。地理是高中阶段一门非常重要的学科之一，然而地理知识相对而言比较繁杂枯燥，学生对地理学习缺乏兴趣，学习效果差，这就需要教师重视课堂教学创新，合理设计教学活动，从学生的兴趣爱好和学习需求出发，实施科学有效的教学策略，进而提高地理课堂教学有效性。笔者结合自身教学实践经验，针对高中地理课堂教学有效性的提高提出了几点建设性意见，以期对提高学生地理学习能力，实现有效高中地理教学有积极作用。

简介：【摘要】信息技术与学科的深度融合，是新时代教育教学发展的必然趋势，也是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要举措。信息技术与学科的深度融合，是以先进的教育理念为引领，以现代信息技术为工具，以现代教育思想和教学理论为指导，充分发挥信息技术在学科教学中的支撑作用，实现教学内容、方法、手段等方面的变革，从而提升学科教育质量的一种新型教育模式。在新时代背景下，我们要明确信息技术与学科深度融合的意义和作用，注重实践研究与理论研究相结合、关注教师群体与学生个体相结合、立足课堂教学与课外活动相结合、借助现代信息技术与学科课程融合来促进学生发展。我们要不断地探索和研究，从而促进信息技术与学科深度融合，提升课堂教学效率。本文就现代信息技术与学科深度融合的实践策略展开探讨和研究。

简介：摘要：随着我国教育领域新课改工作的不断深入推进，素质教育阶段的教学工作越来越关注学生的全面发展问题，也正基于此，出现了教学与“五育”相融合的理念。地理作为高中阶段一门重要的基础学科，其与“五育”理念的融合也受到了诸多教育工作者的重视。因此，本文在分析“五育”融于高中地理教学的意义问题基础上，对于五育融合视角下高中地理教学的策略研究进行了进一步的探讨。

简介：摘要：建筑设计与城市景观融合是当代城市发展中的一个重要议题。随着城市化的进程，城市景观在城市规划与建设中扮演着至关重要的角色。本论文旨在研究建筑设计与城市景观融合的策略与实践，分析其对城市可持续发展和居民生活质量的影响。在理论研究的基础上，结合案例分析，总结出一系列有效的融合策略，并提供对于建筑设计与城市景观融合实践的建议，以期为未来城市设计与规划工作提供有益的参考。

简介：摘要：对于小学语文学科在教育和教学的过程中，需要教师在核心素养培养的指导下，对小学生之后的可持续长效成长与发展打下更加稳固的基础。在此背景下，怎样更有效了解现阶段小学语文学科和思政教育之间的整合情况，并在核心素养培养的基础上对小学语文学科和思政教育之间的整合方向性进行研究，如何更科学、更合理、更有效的举措促进小学语文学科和思政教育之间相互实现有效结合，已经逐步成为了教师在进一步提升小学语文学科课堂教学实践效率和成效的授课过程当中所必须要解决的一个核心命题。

简介：摘要:建筑设计与自然环境融合是当前城市可持续发展的关键议题之一。本论文探讨了在建筑设计中实施与自然环境融合的策略与实践。首先，论文回顾了环境可持续性的概念和重要性，强调了建筑行业在减少对自然资源的依赖、降低环境影响方面的责任。接着，文中介绍了一系列融合自然环境的策略，包括生态友好材料的选择、能源效率设计、自然通风和采光的优化，以及绿色屋顶和园景设计。最后，本文通过案例研究分析了不同国家和地区的建筑项目，展示了融合自然环境的最佳实践。通过采用这些策略，建筑业可以更好地适应并保护自然环境，实现可持续发展目标。

简介：摘要：本文旨在探讨小学美术与德育融合的美育教育策略与实践，首先，介绍了美育的概念和重要性，并阐述了小学美术与德育融合的意义。其次，探讨了美育教育策略与实践的关系，并提出了一些有效的方法，如：培养学生的艺术创造力、开展艺术欣赏活动等，为以后的教学提供了一定的参考和帮助，以促进美育教育在小学中的发展。

简介：摘要：新课标改革背景下，情境融合教学模式应用范围不断扩大，很大程度上从空间领域打破了理论教学束缚，借助教学内容的扩充、教学器材的配置及教学环节的丰富，保障学生获得更好地学习体验。初中化学学科有很强的理论与实践性，应用情景融合组织大单元教学可有效提高教学效率。基于此，针对情景融合背景下初中化学大单元教学策略，本文从以下几方面展开了简单的分析。

简介：摘要：生活实践是丰富小学数学教学内容、创新数学教学形式的重要元素，尤其是在农村小学数学的教学过程中，生活实践的价值和作用尤为明显。因此，为了推动农村小学数学教学的发展，教师可充分利用生活化的教学资源，从教学语言、教学内容、教学情境、教学实践、学业质量等方面入手，构建具有生活特质的小学数学课堂，加强农村小学数学教学与生活实践的深度融合策略，促使学生积极参与课堂教学和数学学习，进而有效提高数学教学质量。

简介：摘要：农村小学数学教学与生活实践的深度融合是当前教育改革的重要议题之一。随着农村教育水平的提高以及农村学生的需求变化，传统的数学教学方式已经不能满足他们的学习需要。因此，将数学教学与生活实践深度融合，可以提高学生的学习兴趣和参与度，培养他们的创新思维和解决实际问题的能力。

简介：摘要：现阶段，学生的全面发展成为重要的教育目标。为发展学生综合素质，提出了“五育融合”的教育理念，促进学生德智体美劳的全面发展。作为五育的重要组成部分，劳动教育对培养学生的实践能力和创造力有着重要作用。基于此，本文分析了“五育融合”理念下开展小学劳动教育的作用，并提出了开展小学劳动教育的策略，为教师提供借鉴和参考。

简介：摘要：农村小学数学教学与生活实践的深度融合是一项重要而迫切的任务。在农村地区，学生更接近自然与社会的真实情境，他们的生活经验和实际应用能力丰富，这为数学教学提供了宝贵的资源和机遇。基于此，以下对农村小学数学教学与生活实践的深度融合策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着我国农村教育的发展，农村小学数学教学逐渐受到重视。由于农村小学生的生活环境与城市学生有很大的差异，传统的数学教学方法往往难以引起学生的兴趣和积极性。因此，如何将数学教学与生活实践深度融合，让学生在实际生活中感受数学的魅力，成为当前农村小学数学教学的重要课题。基于此，本文章对农村小学数学教学与生活实践的深度融合策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：