简介：摘要教育与教学作为教育心理学重要的研究背景，主要研究教师与学生的心理活动反映现象与变化规律。教育心理学是教育科学与心理科学相互结合的学科，因此教育心理学既包含教育学属性，又包含心理学属性，与我国“不愤不启，不悱不发”孔子所提出的启发式教学法和“我不是给人知识，而是使知识自己生产的产婆”苏格拉底所提出的教育思想相契合，这也是教育心理学的重要体现。将教育心理学应用于学生管理模式中，教师可以从学生的实际情况出发，针对不同学生的心理特点制定出高效的学生管理模式，进一步提高学生管理效果，保障学生的心理健康，促进学生未来发展。

简介：摘要：低碳旅游是今后酒店经营和长远发展的重要手段。文章首先对低碳旅游的内涵、内涵进行了论述，重点从低碳等方面进行了剖析，并对目前酒店经营的基础设施有待完善、国际化程度有待加强、酒店工作人员素质有待提高、酒店文化建设有待健全等问题，最后提出了构建完善的监督机制、增强酒店的国家化程度、打造专业化人才队伍、优化酒店文化建设等策略。

简介：传统国画要继承与发展一个国家、民族，在政治、经济、生活习惯、语言文字、文化艺术的表现手法等方面，都有其独特的风格，就是特点。因此而成为一个独立的民族和国家，并矗立于世界民族之林，永存不灭。

简介：教材是实现数学课程目标的有效教学资源，怎样合理使用教材，这是教学实践中一直被关注的问题．教师都知道要“用教材”而非“教教材”，但在教学实践中操作起来并非易事，出现照搬教材（即“教教材”）和随意更改教材（即“乱创新”）的现象比较普遍．现笔者就一节同课异构课谈谈自己“用教材”的一些体会．

简介：一、意义、任务及要求1.信息标准化是组织现代化管理的重要基础。加强教育管理信息标准化工作,对发展教育事业,保障教育信息化健康有序发展,建立健全我国各级教育行政部门和学校的管理信息系统,提高管理水平,合理开发和使用教育管理信息化软件产品,保证产品质量,提高社会和经济效益具有重要意义。2.教育管理信息标准化工作的主要任务是:组织制定和完善教育管理信息化标准,贯彻实施《教育管理信息化标准》(以下简称《标准》)和对《标准》的实施进行监督;运用标准化手段为教育管理信息化建设服务。3.《标准》是教育管理信息系统的建立、教育管理软件产品的研制、生产、检测、使用和技术服务等项活动的技术

简介：生物实验的对照性原则是设计和实施实验的准则之一，通过设置对照实验，以排除无关变量的影响，从而增加实验结果的可信度和说服力。在分组对照实验中如何辨析实验组和对照组呢？先来分析一道例题：

简介：摘要目的探讨健康教育路径应用到消化内科优质护理中的效果。方法收集医院102例消化疾病患者，并将其分为观察组和对照组各51例。对两组患者均采取常规的消化内科护理方式，在健康教育中给予对照组常规的健康教育，而给予观察组健康教育路径。分析两组患者镜柜健康教育之后对健康知识的了解率和满意度对比。结果发现观察组患者对健康知识的了解率（96.08%）和患者满意度（94.11%）都明显高于对照组的（76.47%、72.54%）。差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在消化内科优质护理中运用健康教育路径能够将患者对健康知识的了解率和满意度有效提升，对提升优质护理质量起到了非常重要的作用。

简介：摘要目的探讨舒适护理对肺炎患者的疗效。方法选取2015年10月-2016年8月我院肺炎患者60例，分为对照组和观察组，每组患者人数为30例。给予对照组患者常规护理，给予观察组患者在常规护理基础上实施舒适护理，对比两组患者的护理疗效。结果对照组和观察组患者经过护理对比，观察组患者护理效果明显优于对照组，对比2组患者差异具有统计学意义（P<0.05)。结论舒适护理对肺炎患者具有良好的疗效，值得临床推广使用。

简介：摘要：目的：探讨在健康教育基础上实施以家庭为中心产科护理模式，观察对改善产妇分娩结局的影响。方法：分析目标为我院产检至生产的88例为例，分析时间2020年8月-2021年8月，分析方法为随机数法，并按照护理方法不同划分为常规组和干预组，常规组产妇应用常规健康教育，干预组产妇在健康教育基础上实施以家庭为中心产科护理模式，分别对两组产妇的并发症情况及母婴保健知识知晓情况进行比较。结果：干预组产妇并发症发生率显著低于常规组，差异明显（P

简介：摘要目的观察种植牙患者全程护理管理模式中健康教育的实施效果。方法回顾性分析我院收治的100例种植牙患者的临床资料，将其随机分成对照组与观察组各50例，对照组患者不实施健康教育，观察组患者实施健康教育，对比两组患者的护理效果。结果对照组的手术成功率为86.0%，观察组为94.0%，对比两组差异显著，有统计学意义（P<0.05）；对照组患者治疗的依从率为84.0%，观察组为96.0%，对比两组差异显著，有统计学意义（P<0.05）；对照组患者对护理的满意度为88.0%，观察组为100.0%，对比两组差异显著，有统计学意义（P<0.05）。结论种植牙患者全程护理管理模式中健康教育的实施效果显著，可有效提升患者治疗的依从性，提高手术成功率，进而提升护理满意度，值得推广与应用。

简介：<正>第一章总则第一条为了加强和完善企业名称的登记管理,保护企业名称所有人的合法权益,维护公平竞争秩序,根据《企业名称登记管理规定》和有关法律、行政法规,制定本办法。第二条本办法适用于工商行政管理机关登记注册的企

简介：随着我国医疗制度改革、职工医院运营市场化进程的日益加快,现代医学、药学理论和实践的不断发展,医院药房作为医疗服务的一个重要环节,对提高医疗质量和健康服务水平的重要性越来越明显。职工医院在建立和运行信息管理系统（HIS）后,使医院管理效率和医疗服务质量得到了极大提高,同时也为医院药房的规范管理和优化提供了便利条件。

简介：【摘要】目的：研究健康教育基础上以家庭为中心的产科护理模式对产妇分娩结局的影响。方法：选取2019年4月-2021年4月收治的产妇50例，随机分成对照组和观察组，每组25例。对照组实施常规健康教育，观察组在健康教育基础上开展以家庭为中心的产科护理模式。比较两组的分娩方式、并发症、知识知晓情况。结果：观察组的自然分娩率为92.00%、知识知晓率为96.00%，分别高于对照组的64.00%、68.00%，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组的并发症发生率为0.00%，低于对照组的24.00%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在产科护理中，在健康教育基础上，开展以家庭为中心的产科护理模式，能够提高自然分娩率和知识知晓率，减少并发症的发生，对改善产妇分娩结局有积极的作用。

简介：摘要： 目的：分析 麻醉复苏室常规麻醉复护理基础上实施有效防范对策的必要性 。方法： 选取 2018 年 9 月 ～2019 年 9 月 本院内麻醉复苏室的 86 例 患者进行分析研究 ，根据电脑随机分配的结果，将其分为 A 组患者 43 例和 B 组患者 43 例， B 组患者进行常规麻醉复苏室护理， A 组患者在常规护理基础上实施有效防范对策，对比两组护理结果。结果： 在不良反应统计中发现， A 组患者不良事件总发生率为 2.33% ， B 组患者不良事件总发生率为 23.26% ，组间对比差异显著（ P ＜ 0.05 ）。在满意度方面对比， A 组患者总满意度为 95.35% ， B 组患者总满意度为 76.74% ，组间对比差异显著（ P ＜ 0.05 ）。 结论：麻醉复苏室内存在众多安全隐患，对其重视并解决分析，制定有效的解决对策，可以降低不良事件发生率，同时还有助于提高患者对医护人员的满意度。

简介：背诵是学生学习语文过程中必不可缺的手段。在教学中如何指导学生背诵呢？我认为在理解的基础上指导学生背诵是一种行之有效的方法。因为只有对课文理解的透彻,学生背诵起来才会流畅。如果学生对课文一知半解,他们只有死记硬背,背起来疙疙瘩瘩、结结巴巴,显得很痛苦,这样就起不到背诵的效果。一、抓住内容、写法、语言三个方面的理解背诵指导学生理解一篇课文的基本要求有三点：即内容、写法、语言三个方面。

简介：摘要：本文立足于电磁频谱安全管理的意义，结合自己多年来的实际工作经验，有针对性的提出电磁频谱安全管理的具体实施办法。

简介：摘要：目的:探讨护理信息专业组管理模式对护士信息能力及护理信息化实践的影响。方法:成立护理信息专业组，构建护理信息专业组管理模式，实施护理信息专业组管理模式，比较护理信息专业组管理模式实施前（2019年7月—8月）和实施后（2022年5月—6月）我院690名护理人员的护理信息能力及掌上电脑医嘱执行情况、护理会诊情况、项目评级、流程优化和成本效益等情况。结果:与护理信息专业组管理模式实施前比较，实施后项目评级、能力建设、信息指标、流程优化、成本效益等方面均得到改善，临床护士信息能力水平较前提高（P<0.05），输液掌上电脑医嘱执行率由44.28%提高至89.27%（P<0.001），电子排班发布及时率由61.80%上升至98.81%，会诊及时率由64.71%提高至96.15%（P<0.001）。结论:护理信息专业组管理模式的建立与实践，提高了临床护士信息能力，有效促进了医院护理信息化发展。

简介：第一章总则第一条为了加强我市代理记账资格管理，规范代理记账活动，促进代理记账行业健康发展，根据《中华人民共和国会计法》、《代理记账管理办法》（财政部令第80号）等法律法规以及我市行政审批制度改革要求，制定本办法。

简介：

简介：第一章总则，第一条为了加强对住房公积金的管理，维护住房公积金所有者的合法权益，根据《住房公积金管理条例》(以下简称《条例》)及国家有关规定，结合本省实际，制订本办法。