简介：【摘 要】目的：分析综合救护技能模拟训练在急救护理教学中的运用价值。方法：对我院2020年1月至2021年6月护理学生78名展开研究，各分为研究组和参照组，对参照组护理学生实施传统教学，对研究组护理学生实施综合救护技能模拟训练，比较实施效果。结果：研究组护理后的课堂考核成绩和期末技能考核成绩明显高于参照组，差异显著，P＜0.05。结论：在急救护理教学中运用综合救护技能模拟训练效果理想，可将实践教学效果显著提高，具有较高的可行性。

简介：摘要：目的：为探究综合救护技能模拟训练在急救护理教育中有哪些值得推广应用的益处。方法：将2019级护理专业专科生作为本次研究对象，从中随机抽取四个班级，两个班级是采用综合救护技能模拟训练教学的观察组，另外两个班级是采用传统训练法教学的对照组。再分组对比传统教学方法和综合救护技能模拟训练的教学效果。结果：两组学生在理论测试、操作技能考核和急救评估操作等结果比较显示，观察组学生的各项表现均显著优于对照组学生（P

简介：摘要：目的 研究综合救护技能模拟训练在急救护理教学中的作用与效果。方法 选取我校护理中专二年级学生作为研究对象，随机抽取两个班作为A组，另外两个班作为B组，A组采用传统方法教学，B组采用综合救护技能模拟训练教学。结果 B组学生对综合救护技能模拟训练教学总体评价较高；B组学生急救护理技能考核成绩高于A组学生（P＜0.01）。结论 综合救护技能模拟训练在急救护理教学中应用效果显著，值得推广。

简介：［摘要］采用战伤救护技能强化训练，建立"四大训练模块"，使护理人员战伤抢救技能水平得到规范化和提升。将此组训练法运用于临床护理基本理论考试得分，从70.16±2.23分上升到91.78±6。53分。战地急救技能测验得分从68.16+1.03提高到89.67±5.32。通过组合训练，可以有效地解决平战时文职护理执行多种医学治疗任务的问题，为提高部队的战斗力提供有效的保证。

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简介：目的探讨现代战争的临战时期对军队在职护理人员实施救护技能的应急培训内容，以期迅速提高战伤救护水平，维护和提高部队战斗力，提高卫生战备水平。方法以科学循证的原则，结合救护技能的调查情况，运用专家咨询法，对培训内容进行了重要性评估；对咨询结果进行统计学分析和处理，结合培训时间，对指标进行筛选和赋权重。结果总结出六大类18个课目的培训内容，并对应急培训的组织实施进行了探讨，提出了政策性建议。结论由于我军历史上尚未进行过有计划的平战结合的临战时大规模救护能力应急培训，所以该研究为我军今后开展继续教育和急救技能培训提供了较为详实可靠的参考依据，在军事斗争卫勤准备的总体工作中具有重要意义。

简介：摘要实战化救护技能模拟训练是以作战任务为牵引，实战环境为背景，以提高战场救护能力为根本而进行贴近实战的训练。针对日常训练中护理人员缺乏实战经验，通过构建战场急救、转运后送到野战医疗所等实战化训练场景，使受训人员救护技能模拟训练更贴近实战，从而在战时的恶劣条件与环境下确保救护质量。

简介：

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简介：【摘要】目的：讨论军队文职护士战伤救护技能培训方法。方法：针对20名文职护士进行研究，并全部接受战伤救护技能培训。对比培训前后的战伤救护技能评分。结果：接受培训后，军队文职护士的颅脑救护能力评分、输液输血能力评分、多发伤救护能力评分、感染救护能力评分、心脏复苏救护能力评分、五大战伤救护技术能力评分高于培训前，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：通过调查分析大学生运动损伤的性别、年龄、运动项目、损伤类型与部位等特点，结合大学生现场救护技能掌握、获得途径和技能类型需求等情况，以高校体育课程教学为依托，制定具体的教学原则和教学内容，并开展运动损伤救护技能的实践教学，提高在校大学生运动损伤临场救护能力，保障在校大学生人身安全，为救护技能在高校体育课程教学的开展与应用提供借鉴。

简介：摘要

简介：摘要：丰富多彩的初中综合实践课，不仅满足了学生多样化的学习需求，同时让他们掌握了一些基本的生活技能。本文以生命救护实践课--心脏复苏术为例，讲解了生命救护实践课的组织模式，认为在实践课中教师要树立学生的主体地位，结合多媒体演示和课外模拟两种方式，让学生对心脏复苏术相关内容进行深入的了解，最后要通过组织现场模拟演练活动，提高学生实际操作能力，打造高效实践课堂。

简介：摘要目的讨论军队疗养院护士紧急救护技能培训的效果。方法选取军队疗养院护士40名作为本次调查的对象，选取时间为2017年1月-2018年6月，以随机的方式将参与本次调查的护理人员分为4组，每组10名护理人员。根据疗养院7个快速反应抢救预案为模块对参与本次调查的护理人员实施培训，培训内容包含情景模拟、操作技能、理论。分析培训前、培训后护理人员考核成绩。结果培训后护理人员考核成绩均有所提升，和培训前相比两组之间有明显差异（P<0.05），存有临床统计学意义。结论军队疗养院护士紧急救护技能培训可有效的提升护理人员的操作技能，充分的提供护理人员的职业素养，为疗养员带来更加优质的护理服务。

简介：【摘要】目的：讨论军队疗养院护士紧急救护技能培训的效果。方法：选取军队疗养院护士 40名作为本次调查的对象，选取时间为 2017年 1月 -2018年 6月，以随机的方式将参与本次调查的护理人员分为 4组，每组 10名护理人员。根据疗养院 7个快速反应抢救预案为模块对参与本次调查的护理人员实施培训，培训内容包含情景模拟、操作技能、理论。分析培训前、培训后护理人员考核成绩。结果 :培训后护理人员考核成绩均有所提升，和培训前相比两组之间有明显差异（ P<0.05），存有临床统计学意义。结论：军队疗养院护士紧急救护技能培训可有效的提升护理人员的操作技能，充分的提供护理人员的职业素养，为疗养员带来更加优质的护理服务。

简介：摘要：随着医疗技术的不断发展，新入职护士的急救护理技能培训显得尤为重要。本文综述了当前相关研究进展，包括培训内容、方法及其效果评估。研究表明，结合模拟训练、实际案例分析和团队协作的综合培训模式，能有效提升新护士的急救应对能力和自信心。然而，个性化培训计划和持续评估仍需进一步探讨，以更好地满足不同护士的学习需求和实际工作挑战。

简介：摘要：传染病急救护理是公共卫生体系的重要组成部分，对于应对突发公共卫生事件具有至关重要的作用。本文旨在探讨传染病急救护理的关键技能培训与实践，以提高护理人员的专业能力，确保患者得到及时有效的救治。文章分析了传染病急救护理的重要性，随后阐述了关键技能的培训内容，包括传染病的识别、个人防护、患者评估、紧急处理和心理支持等。通过案例分析和模拟演练，强化了护理人员的实践能力。最后，文章提出了持续教育和定期评估的重要性，以确保护理人员能够适应不断变化的传染病防控需求。研究结果表明，系统的培训和实践可以显著提升护理人员在传染病急救中的应对能力，对于提高患者生存率和降低疾病传播风险具有重要意义。

简介：在高等教育自学考试中,英语综合技能试题主要考查考生综合运用英语的能力,即语法、词汇等基础知识在语境中的实际运用,包括阅读理解、写作及翻译能力。因此,相对而言,这类考试是比较难的:考生不但必须有扎实的基础,而且要有相当的英语实践能力和一定的熟练技巧,才能应付裕如。现以辽宁省1996年4月的英语综合技能试卷为例,简要分析其中两题中的几个小题,用以抛砖引玉。

简介：摘要手之舞足之蹈即为舞蹈，当今舞蹈已经将人们在田间地头劳作后的一种情感抒发的自娱性肢体活动，转变为高雅的舞台艺术表演。舞蹈编导是舞蹈创作中的灵魂人物，因此需要借助舞美，道具，服装，音乐这些艺术学科，来共同完成创作与表演。作为一名优秀的舞蹈编导，首先需要有丰富的舞台经验和对生活点滴的观察能力，并且能够掌握一定的文学基础与专业技能。本文将从几个方面来浅谈中国舞蹈编导职业技能建构的重要性。