摘要
摘要:目的:为探究综合救护技能模拟训练在急救护理教育中有哪些值得推广应用的益处。方法:将2019级护理专业专科生作为本次研究对象,从中随机抽取四个班级,两个班级是采用综合救护技能模拟训练教学的观察组,另外两个班级是采用传统训练法教学的对照组。再分组对比传统教学方法和综合救护技能模拟训练的教学效果。结果:两组学生在理论测试、操作技能考核和急救评估操作等结果比较显示,观察组学生的各项表现均显著优于对照组学生(P
出版日期
2022年07月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)