简介：良好的开头虽然是成功的一半，但完善精要的结尾，犹如“画龙点睛”，会使课堂教学再起波澜。因此，教师精心设计结课这一教学环节，对于良好教学效果的巩固，有着举足轻重的作用。在本文中，笔者就结合十几年的教学经验，就结课的功能、方法以及教师在结课中应该注意的问题，提出了几点体会，旨在让语文教学更加完整、系统，更具有吸引力。

简介：

简介：当前，随着科学技术的迅速发展和人们科学观念的改变，世界各国纷纷开始重新审视科学教育。生物学作为新科技时代的热点学科，其基础教育更加迫切需要通过重大变革来提高生物教学。目前的生物教学体现了基础性，但忽略了对内容的更新以及对学生在生产生活实践中动手能力的培养，理论与实践脱节。现在有些生物教学仍然是一支粉笔和一块黑板，生物界是丰富多彩的，这就决定了生物的教学形式应该多样化。新课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”，因此要求教师在生物教学中帮助每一个学生进行有效地学习，使每一个学生得到充分发展。

简介：

简介：“教学既是一门科学又是一门艺术”。构成数学课堂教学艺术的因素有很多,本文仅谈谈数学教学的导课和结课艺术。一、导课艺术“万事开头难”,开好了头就等于成功了一半。好的导课如同桥梁,联系着旧课和新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导学生思维的方向。教师精心设计导课环节,是实现教学整体艺术

简介：

简介：

简介：

简介：结课是指课堂教学在结尾阶段的教学,是完成课堂学习的步骤。在教学设计时,很多老师往往忽视结课的设计,或者简单设计而在实际上课时,由于时控性差,仓促结束,有点虎头蛇尾。结课的好坏,是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一,因而很有必要研究一下结课的艺术。一、结课的作用完美、精要的结课,会使课堂教学再起波澜,能给人以美感和艺术上的享受,使课堂教学锦上添花,余味无穷。因此,精心设计结课,有着举足轻重的作用:(1)梳理知识,突出重点,巩固深化;(2)总结规律,知识系统,承前启后;(3)开阔视野,激活思维,启迪智慧;(4)留下悬念,诱发兴趣,鼓励创造。二、结课的内容当课堂教学进入尾声时,常见教师对本节课的教学内容进行总结或者让学生谈学习中的收获———只是一个摆设,这显然是不够的。数学课的结课应从以下三个方面入手:一是数学知识与技能总结;二是数学思想方法,特别是学法的总结。三是学习过程中所表现出来的情感态度与价值观的总结。三、结课的形式与方法结课的形式与方法多种多样,常见的有:总结归纳式、比较辨析式、图表总结式、启发激励式、整理学法式、歌诀回味式、练习强化式、设疑伏笔式、拓展延伸式、讨论加深式,等等。应该根据课的内容、学生的心...

简介：

简介：

简介：摘要结课是课堂教学的有机组成部分，高质量的课堂小结对学生学好生物课程起到巨大的推动作用。为此，在进行结课时，教师应言简意赅的归纳总结、布惑置疑、首尾呼应、作业固成果、激发感情式来进行结课。

简介：

简介：摘要常言道“善始善终”才算一堂优质课。良好的开头虽然是成功的一半，但完善精要的结尾，犹如“画龙点睛”，会使课堂教学再起波澜，从而使教学活动画上一个完美的句号。因此，精心设计结课这一教学环节，对于良好教学效果的巩固，有着举足轻重的作用。下面就结课的功能、方法及应注意的问题，结合我十几年的教学实践，谈点拙法和体会。

简介：摘要巧妙的课堂结尾能使音乐教学达到“课虽尽，趣犹存”的境界。笔者欲从音乐教学结课的功能、方法及结课时的注意点来谈谈音乐教学的结课艺术。

简介：摘要：一个引人反思，充满悬念、承上启下的结课，能够更好地激发学生的学习兴趣，巩固学生课堂学习成果，引导学生在课后进行自主学习，从而使学生对物理课堂的学习渐入佳境。在每一节的教学末尾精心创设一个曲终意长、言近旨远的“终曲”，为学生物理学习成绩的提升提供更多的帮助，充分把学生学习物理的积极性调动起来！

简介：摘要：结课是指教师在课堂教学结束时对教学内容进行整理、归纳和深化的过程，是课堂教学必不可少的一个环节。一个好的结课有利于帮助学生梳理本节课的知识，突出重点，加深对知识的理解。对于小学生而言，一节课的最后几分钟往往是他们最疲劳，注意力最分散，学习效果最差的时候，因此设计一个新颖有趣，耐人寻味的结尾显得尤为重要。本论文将立足于当今小学数学课堂，全面分析现阶段的小学数学课堂结课现状、重要性、必要性，探讨体现教学艺术的结课原则和方法，使学生能真正感受到“课已尽而意无穷”。

简介：

简介：

简介：巧妙的结尾能梳理概括教学内容、教学活动，画龙点睛，升华主题，从而拓展内容，激发研究欲望，收到“课显尽，趣犹存”的良好效果。