简介：

简介：  摘要：教育家朱永新曾指出，阅读对个体发展的影响深远，一所缺乏阅读氛围的学校，难以实现有意义的教育。为促进学生核心素养的全面发展，甘肃省张掖市临泽县新华农场小学秉持“阅读点燃智慧，好书引领成长”的理念，依托“打造书香校园，提升学生综合素养”为指导思想，以“开展中外名著阅读，构建书香班级”为方式，积极推进“读、写、说”等教育活动，致力于打造学生快乐成长的天地，并为教师打造专业发展的平台，为学校提升教育品质创造坚实基础。现在，校园散发浓郁的书香，经典朗诵已成亮点。

简介：摘要：学生说题是学生根据审题、分析、解答和回顾总结等思维过程说出自己认识与感想，将数学思维可“视”可“听”的一项数学活动。本文聚焦学生说题活动，结合自身教学实践，从独立说题，以“说”促“思”；合作说题，以“说”促“学”；课后说题，以“说”促“长”三个方面对如何在小学数学教学中借助“学生说题”，培养学生有根有据的说理习惯提出思考。

简介：摘要：随着幼儿教育的不断发展，玩具和游戏在幼儿成长过程中的重要性日益凸显。玩具作为幼儿认知世界的媒介，能够启迪幼儿的智慧，促进其全面发展。而游戏作为幼儿的基本活动，不仅能够带来快乐，还能保障童年的幸福。本文旨在探讨玩具和游戏在幼儿教育中的应用及其对幼儿智慧启迪和童年幸福保障的作用，以期为幼儿教育实践提供参考。

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简介：摘要：对于设计，对于创意来说，是任何一种东西或者是一种思想、理念不断发展，并通过某种技法表现出来的一种形式。那么对于视觉艺术来说它作为一种可以供人欣赏的艺术作品，其中的造型形式、色彩运用、动静态的表现形式对于新时代的艺术设计创意来说是有很大的启示的，也可以引起新时代艺术设计师们的思考和探索。

简介：摘要：高职音乐教育在创新创业项目中，承载着丰富的传统文化智慧。本文探讨了高职音乐教育如何结合传统文化，推动创新创业项目的发展。通过分析传统音乐元素的现代转化与应用，研究显示，将传统文化融入高职音乐教学，不仅能激发学生的创造力，还能增强其对文化根基的认同感。这一过程促使学生在创新创业中更具竞争力，并为社会文化的传承与发展贡献力量。通过案例分析与实证研究，本文提出了有效的实施策略，期望为高职音乐教育的发展提供新思路。

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简介：摘要：本文探讨了在语文教学中，特别是以诗词为载体，如何实现思政启迪。通过对经典诗词的深入分析，挖掘其中蕴含的爱国情怀、道德修养、人生哲理等思政元素。阐述了这种将语文教学与思政教育相融合的方式对学生价值观塑造、文化传承以及综合素质提升的重要意义，并提出了相应的教学方法和策略，以增强思政教育在语文课堂中的实效性。

简介：摘要：本土文化是指在当地特定自然环境下，经过历史沉淀下来的社会风俗和人文环境，其中蕴含着丰富的育人教学价值。本文旨在探讨幼儿园如何充分挖掘青海本土文化教育资源，将其融入幼儿园的一日生活中。教师应充分挖掘本土文化中的传统元素、自然资源，开展丰富的主题教育活动，优化幼儿园的生活环境，让幼儿充分体验本土文化的魅力与价值。同时还需要加强对幼儿家长的教育引导，通过家校合作教育，帮助幼儿了解青海本土文化精华，促进幼儿形成正确的价值观念。

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简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，初中物理教学面临着新的挑战与机遇。本文旨在探讨如何通过创新教学路径，启迪学生思维，激发其对物理探索的兴趣，从而提高物理课堂的教学效果。本文从教学理念的更新、教学方法的革新、实验教学的强化以及评价体系的完善四个方面，详细论述了初中物理课堂教学的创新策略。

简介：摘要：数列求和是数列章节重要的内容，也是高考的热点之一. 本节课聚焦“三个理解”，重视课堂生成，学生主体体验，立足学生思维发展，从最基本的等差、等比数列出发，探讨和总结了一般数列的求和方法，启迪学生思维，凸显数学本质.

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简介：摘要：小学低段数学教学是夯实数学基础的关键环节，因此如何提升低段数学教学效果一直以来是教师研究的重要课题。而如今课堂教学更加注重学生主体地位的凸显，关注他们成长的需求。所以小学低段教学同样也应当依据学生的身心特点，从兴趣出发，采取适合学生发展的教学措施，激活学生的学习兴趣，以兴趣推动和保障未来更深层次的学习活动。

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