简介：

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简介：摘要分子生物学在艾滋病病毒（HIV）检测传染源中能起到早发现和早诊断的作用，而且可对HIV感染者的治疗效果进行评价，同时能对HIV感染者进行耐药性监测，降低艾滋病对人体和社会的危害。本文对分子生物学在HIV中的检测进展和HIV-1的分子生物学特性进行综述。

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简介：结合“DNA是主要的遗传物质”一课，从教学目标设计、问题串设计的角度阐述在高中生物学教学中培养学生生命观念、理性思维、科学探究和社会责任四大核心素养的途径，并结合实例说明何为“真”探究。

简介：人人都希望健康长寿,但从来都不清楚能达到的长寿目标是多少岁.去年,《自然》杂志发表了美国阿尔伯特.爱因斯坦医学院学者关于人类最长寿命的研究文章.

简介：一般教学方案都是按照“目标-教-学-评价”进行单向线性设计，评价容易与目标脱节，发挥不了“评价维持并促进教学”的本质效用。将评价前置的教学设计，通过动态的评价及时有效地调整与反思教学，可以促进目标的精准达成。

简介：摘要作为六大自然学科之一，生物学研究生物与环境的关系，也关注人体健康和生命历程的顺利进行，在生活中有着广泛应用。生物学与多个领域的联系极为紧密，如现代生物技术、医学以及畜牧养殖业，生物学的理论知识起到了重要的铺垫作用。生物工程依据生物技术来获得转基因产物；医学依据生物学的知识治疗人体，使人体恢复健康；畜牧养殖业根据生物繁殖与基因理论繁衍更多满足人们需求的生物。总之，生物学为多个领域提供了理论依据，能够有效造福社会，给人们带来福音。文章从高中生视角出发，以全面化、理性化的态度思考问题，探究生物学在生活中的应用。

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简介：乳腺黏液腺癌（MBC）是一种低度恶性、低侵袭性的特殊类型乳腺癌,其激素水平依赖性较高,增殖活性较低,预后相对较好。本文通过对国内外MBC和浸润性导管癌（IDC）的相关文献进行检索,就MBC的生物学特性、预后及其与IDC的比较进行综述。

简介：摘要高中生物课程改革以培养学生生物学核心素养为宗旨，生物学核心素养主要包括生命观念、理性思维、科学探究和社会责任这四个方面。在生物学的教学实践中，除了抓住课堂时间促进学生的进步和发展外，还需要重新认识作业的作用，合理设计多种形式的作业，以便更有效地落实新课改理念，提高学生的生物学核心素养。

简介：摘要生物学是六大自然基础学科之一，主要研究生物的生理结构、各器官功能、生长与发展，也对所有生物赖以生存的生态环境有所研究。高中生物是生物学的学习教材之一，在高中生学习生涯中的重要性不容忽视。作为一门偏实验型与观察型的学科，生物对高中生观察能力与实验思维作出了较高的要求。自然学科的特性决定了生物学与人们的生活息息相关，紧密联系。无论是工业生产领域还是日常生活方面，生物学都有着相当广泛的运用，如生物工程，环境工程，畜牧业养殖业等等。生物学知识让人们深入了解生物的特性，人们可以利用这种特性科学生活、健康生活。总而言之，生物学的普及影响并改变着人们日常生活的方方面面。文章基于高中生的视角，以多元化、理性化的方式观察生活，探究生物学在生活中的运用。

简介：摘要广告是人们十分熟悉的产家营销的工具，生活中和电视中的广告蕴含着丰富的生物学知识，其中有些为人们所熟悉、有些人们并不熟悉。本文选取与高中生物教学密切相关的一些广告加以解读，以期做到理论联系实际，提高高中生的生物科学素养。

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简介：本质上,分子系统生物学就是要研究分子水平上的各种层次网络,并整合这些网络信息为系统信息。广泛使用的化学主方程为研究生物分子网络提供了一个建模框架,但应用起来具有局限性;传统的矩封闭方法可以简化生物分子网络的研究,但并没有解决反应物种的联合概率分布的重构问题。本文简单介绍了生物分子网络的数学建模与分析,特别地,对生化反应系统提出二项矩的分析方法,它与传统方法相比具有许多优势,如能够降低计算复杂度、方便联合概率分布的重构,甚至可用于非线性行为的线性逼近等。

简介：摘要《微生物学检验》课程是医学检验技术专业的一门专业核心课程，其实验课对于培养学生的实践操作技能至关重要，同时也是检验理论教学效果的重要手段。本文通过对实验教学中的问题进行分析总结，并针对这些问题进行相应对策的探讨，以期提高微生物检验实验课程的教学质量。

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简介：医学微生物学是最重要的临床基础学科之一,在医学乃至社会生活中具有重大意义.本文旨在探讨如何改善医学微生物学的教学内容、方法、手段与成效.通过优化教学内容、更新教学手段、完善教学体系等进行医学微生物学教学改革,培养高素质、高水平、具有临床实践和科学创新能力、富有思辨能力兼具悲悯情怀的医学生,适应新时期医学人才培养的需要.