简介：

简介：【摘要】目的：探究社区护理服务在促进社区居民健康中的作用，为社区医疗卫生服务工作开展提供指导。方法：从本社区卫生服务中心接受诊疗的社区居民中选取60例进行研究，利用抽签法将其分为对照组（30例，常规护理服务）与观察组（30例，社区优质护理服务），观察比较2组护理服务效果。结果：护理后观察组血压、血糖、血脂等指标水平低于对照组（P＜0.05）；健康行为评分、依从性评分、生活质量评分高于对照组（P＜0.05）；睡眠障碍发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：社区护理服务对社区居民健康维护与保障存在积极影响，能够维持社区居民血压、血糖、血脂等指标水平稳定，改善社区居民健康行为，提高社区居民治疗依从性，改善社区居民睡眠质量、生活质量。

简介：

简介：摘要：目的：探讨全程健康教育在社区糖尿病护理中的实施价值，以提高患者依从性和满意度。方法：选取社区医院在2021年12月到2022年6月诊治的88例糖尿病患者作为研究对象，对照组采用常规护理，观察组在常规护理基础上采用全程健康教育，观察两组护理效果。结果：观察组血糖水平控制效果明显优于对照组，有统计学意义（p＜0.05）。结论：全程健康教育是目前较好的管理方式，有利于提升糖尿病患者生活质量。

简介：摘要：目的：探讨老年高血压社区护理健康教育模式。方法：选择我社区2020年1月-2021年6月接收的老年高血压患者80例为对象，根据护理干预方法将其分成对照组和观察组。用常规健康教育护理模式干预对照组40例患者，用综合健康教育护理模式干预观察组40例患者。结果：观察组收缩压、舒张压低于对照组，P＜0.05。结论：老年高血压社区护理健康教育的效果显著，综合健康教育护理模式干预能有效降低和维持患者的血压水平。

简介：【摘要】目的：讨论研究在高血压社区护理中开展健康教育工作的价值作用。方法：将2020年12月到2021年12月期间院内的72例高血压患者纳入研究范围，利用随机分配法划分为对照组（接受常规社区护理工作）、观察组（接受常规社区护理联合健康教育工作），对比两组患者收缩压、舒张压等变化情况，对比两组患者对高血压相关知识掌握程度评分、对护理工作满意程度评分。结果：观察组整体收缩压与舒张压明显低于对照组、患者对对高血压相关知识掌握程度评分以及患者对护理工作满意程度评分明显高于对照组，P

简介：摘要：社区卫生服务中心作为基层的医疗机构，承担着预防疾病、治疗疾病、特殊人群管理等繁重的工作，是基层人民健康的守护者。做好社区卫生服务中心的护理管理工作，对于促进健康中国的全面实施具有重要意义。本文结合健康中国的相关要求，结合社区卫生服务中心的工作情况，对新形势下的社区护理管理工作如何开展进行了阐述，以期对社区护理管理工作提供一定的参考。

简介：摘要：目的：探究门诊健康教育强化护理在社区高血压病患中的应用效果。方法：将近一年本社区医院收治的高血压病例，选取98例进行系统抽样并随机分组。其中探究组采用门诊健康教育强化护理，对比组采用基础护理。结果：经过两种不同模式的护理后，探究组病患收缩压（127.32±12.23）mmHg、舒张压（84.66±8.35）mmHg较对比组（137.74±13.65）mmHg、（90.24±9.53）mmHg都更低，探究组病患对于治疗服药的依从度（95.92%）较对比组（81.63%）更高，表示探究组病患的血压改善更好，治疗依从性更佳。结论：门诊健康教育在社区高血压护理中的应用效果显著，能够显著改善病患的血压状况，提升病患的治疗依从性。

简介：【摘要】目的：探讨社区儿童保健护理中实施健康教育和健康宣教对提高护理效果。方法：随机抽取我社区100名（2019年1月～2021年1月期间）儿童及其家长开展研究，按照随机数字表法分为对照组与观察组，对照组（50名）予以常规保健护理，观察组（50名）在对照组的基础上予以健康教育和健康宣教。并对比两组儿童保健知识评分、护理满意度评分。结果：观察组儿童保健知识评分、护理满意度评分高于对照组，P＜0.05；结论：通过在社区儿童保健护理中应用健康教育及宣教，可有效提高家长对儿童保健知识的知晓率，护理效果理想，可推广。

简介：摘要：目的 本文讨论在社区儿童保健护理中开展健康教育与健康宣教的价值。方法 本研究从2020年1月-2021年1月在我社区接受保健康的儿童中，挑选出120例儿童，并安排儿童的家长一同参与研究，随机把研究对象分成观察组与对照组，各组60例。对照组接受常规保健护理。观察组实施健康教育与健康宣教护理。分析两组护理效果。结果 与对照组相比，观察组家长更好掌握保健知识，且总满意率理更高（P＜0.05）。结论 在开展社区儿童保健护理当中，开展健康教育与健康宣教可以有效提升护理效果。

简介：摘要：目的：将健康教育与健康宣教应用于社区儿童保健护理中，探讨其对护理效果的促进作用。方法：选择500例我社区内的儿童的临床一般资料作为本次研究的研究对象，将其随机分成两个小组。其中常规组给予一般保健护理；研究组则在常规组一般保健护理的基础上实施健康教育与健康宣教。对比两组儿童保健护理干预的护理效果。结果：经过保健护理干预后，研究组家长对保健护理的满意程度要高于常规组，数据对比差异明显（p＜0.05），具有统计学意义。结论：在社区儿童保健护理中实施健康教育与健康宣教能够提高儿童的护理配合度，提高家长对保健护理服务的满意程度，能够推动社区儿童保健护理工作的开展。

简介：【摘要】目的 健康教育在高血压社区护理中的应用效果分析。方法 本次总计纳入对象78例，筛选于本社区确诊的高血压老年患者，收集起止时间为2020年6月－2021年6月。随机抽签法进行分组，各39例。两组均合理选择药物进行治疗，对照组辅以常规社区护理，观察组则联合进行健康教育，对于干预整体效果。结果 护理干预后，观察组血压水平低于对照组，疾病认知评分和生活质量评分高于对照组。结论 健康教育的实施，可强化社区高血压患者认知，提升其自护能力，更加稳定的控制血压水平，提升其生活质量，应用效果理想。

简介：摘要：目的：研究针对社区老年人开展优质护理工作后的健康干预效果。方法：选择社区卫生服务站2021年1月-2021年12月期间，就诊的300例老年人作为此次研究的对象。分成对照组和实验组，每组各150例患者，对照组采用常规性社区护理措施，实验组在常规性护理的基础上增加优质社区护理，主要从三个方面进行，对老年人开展整体性护理措施、进行健康措施的干预、开展健康教育。

简介：【摘要】目的:健康教育在高血压患者社区护理中的作用。方法：于2021年的1月至12月期间选择90例因高血压前来我社区医院进行就诊的病人进行调研，按照护理方案进行分组，每组所纳入病人例数为45例。按照护理方案进行命名，分别为常规组与研究组。常规组所采用的护理方案为传统常规护理，研究组则采用健康教育护理。总结与探究2种护理方案实施效果。结果：常规组护理满意评分结果与研究组相比较低，差异明显，（P

简介：【摘要】目的:健康教育在高血压患者社区护理中的作用。方法：于2021年的1月至12月期间选择90例因高血压前来我社区医院进行就诊的病人进行调研，按照护理方案进行分组，每组所纳入病人例数为45例。按照护理方案进行命名，分别为常规组与研究组。常规组所采用的护理方案为传统常规护理，研究组则采用健康教育护理。总结与探究2种护理方案实施效果。结果：常规组护理满意评分结果与研究组相比较低，差异明显，（P

简介：

简介：摘要：2020年新型冠状病毒的爆发给中国带来巨大冲击，在抗疫阶段，社区作为基层管里单元，承载着重要的作用。在疫情得到控制后，健康成为日益讨论热烈的话题。“健康中国”战略实施后，健康社区是重要抓手，健康社区评价指标也逐步建立。本文在梳理健康社区内涵的基础上，分析抗疫过程中社区存在的问题，结合现有评价指标，对健康社区评价指标进行研究，为健康社区的发展提供借鉴。

简介：【摘要】 目的 研究高血压患者接受社区护理管理式健康教育干预的效果。方法 选择2019年10月-2021年10月在我社区医院管辖范围内的88例高血压疾病患者，根据社区护理模式的不同将其分成对照组和观察组。对照组中44例患者接受常规社区护理；观察组中44例患者接受社区护理管理式健康教育干预。对比两组护理前后血压和生活质量评分评分、并发症情况、对社区干预模式满意度。结果 观察组研究对象护理前后血压和生活质量评分评分改善幅度大于对照组，组间数据比较P＜0.05；并发症少于对照组，组间数据比较P＜0.05；对社区干预模式满意度高于对照组，组间数据比较P＜0.05。结论 高血压患者接受社区护理管理式健康教育干预，能够帮助患者有效控制血压，改善生活质量，减少并发症的出现，使社区护理满意度得到显著提升。

简介：【摘 要】目的：分析门诊高血压社区护理中健康教育的应用效果。方法：由本社区门诊提供128例高血压病例，选择时间在2021年8月-2022年5月，依照红蓝球法分成对照组（n=64）和研究组（n=64），实施的分别为常规护理、健康教育，评比两组血压水平变化情况。结果：研究组与对照组在干预后同干预前相比，DBP、SBP均明显降低，且降低幅度上，研究组与对照组差异显著，P＜0.05。结论：门诊高血压患者社区护理中健康教育的开展可显著降低血压水平，保障临床治疗效果，适宜推广普及。

简介：【摘要】  目的：  分析强化健康教育在高血压患者社区护理中的应用。方法：  甄选2019-5~2020-5本社区血压患者32例，应用平均分配方法，将其分为2个小组，常规组16例：开展常规社区护理干预；强化组16例：实施强化健康教育护理：比对不同方案对高血压患者血压的影响。结果：  护理前，两组患者的收缩压、舒张压互比，无差异性（P＞0.05）；护理后，强化组患者收缩压、舒张压均低于常规组，相互比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：  强化健康教育在高血压患者社区护理中效果确切，可提供患者自我管理能力，建立良好的生活习惯，有效控制血压，改善患者生活质量，值得进一步临床推广。