简介：摘要：课程思政是全国高校教育教学改革的重点，外语课程思政建设是其中重要组成部分，而推动法语专业课程思政教学是对落实立德树人根本任务的切实回应。本文以《法语综合教程》为例，探究在思政元素与法语专业“基础法语”课程有机融入的实践中，存在的一些现实困境及相应教学路径。

简介：

简介：摘要：近年来，因防控疫情需要，线上教学已成为教师教学的一个必要手段，本文试结合法语语言教学的特点，探讨有效的基础法语线上教学模式。

简介：摘要：近年来，因防控疫情需要，线上教学已成为教师教学的一个必要手段，本文试结合法语语言教学的特点，探讨有效的基础法语线上教学模式。

简介：[摘要]莫扎特的音乐核心特征，明晰、均衡和透亮，作品中还透着暴力、魔鬼和感性，这是一种自相矛盾的方式。我们在演唱莫扎特艺术歌曲时，要深刻了解不同歌曲的风格及要表达的内容，演绎好每一首作品。

简介：摘要：现阶段我国高校大多数法语专业仍然是以基础法语教学为主，虽然能满足部分学生的法语学习动机，却不能实现法语语言与专业知识技能的有机融合，还不能满足学生职业发展的需求。高校的法语教学需以学生为中心，充分考虑学生的特点和专业需求,以就业为导向，以培养学生的综合实践能力为本位,以职业实践为核心，让学生毕业后能较好地适应当代社会的发展和岗位需求。

简介：摘要：随着现代化教育教学的不断发展，在高校法语教学的过程当中，培养应用型的法语人才也是当前教育教学的重要发展方向。并且在现代化教育教学发展的过程当中，提升学生的综合素养，包括能力也是非常重要的，所以在这一阶段就需要教师能够采用更加多样化的教学策略提升学生对于法语知识学习的应用。

简介：摘要：语言和文化的关系是互相依存，同时发展的。外语教学的主要任务就是要培养具备跨文化交际能力的该水平外语人才，因此在外语教学过程中要认识到文化的导入的重要性，重视文化教学。

简介：摘要：自主学习是指自主自觉独立地进行学习。自主学习包括自主学习的能力、自主学习的态度与自主学习的方法。当前国内高校各专业已经引入该理念，尤其是互联网的发展以及慕课教学的兴起，纷纷推动着自主学习的深入开展。自主学习的研究得到学术界和语言教学界的高度重视，诸多学者提出自主学习的理念、方法与评价，以及通过实证研究测试自主学习的效果。高校法语专业应当借鉴自主学习研究成果，引导学生进行自主学习，提升自主学习能力，提高法语学习的效果。

简介：摘要：高职院校法语教学过程中，实现职业化是重要的目标导向，当前随着高职院校推进法语教学的职业化进程，取得显著性教学成果，但还存在一些问题亟待感觉，包括师资结构体系不健全、课程体系陈旧落后、教学模式不合理等。本文基于高职法语教学职业化现状，探讨提升高职法语教学职业化的对策，为相关研究提供理论参考，还给职业院校法语职业教学提供宝贵依据。

简介：摘要：高职院校法语教学过程中，实现职业化是重要的目标导向，当前随着高职院校推进法语教学的职业化进程，取得显著性教学成果，但还存在一些问题亟待感觉，包括师资结构体系不健全、课程体系陈旧落后、教学模式不合理等。本文基于高职法语教学职业化现状，探讨提升高职法语教学职业化的对策，为相关研究提供理论参考，还给职业院校法语职业教学提供宝贵依据。

简介：摘要：全球经济一体化的语境要求外语学习者和教授者重视跨文化交际能力的培养。随着中西文化交流频繁，教师要意识到跨文化能力在法语教学中的重要性，明确这一教学目标在教学设计中的体现和要求。帮助学生明确中西文化差异，引导学生明白“走得出去，拿得回来”的必要性。

简介：【摘要】：语言教学中各种文字、图片、音频与视频资源被引入课堂。其中课外视频材料的使用能有效辅助课堂教学，并广受学生喜爱，收到了良好的教学效果。通过对教材与学生的了解与分析，结合实际使用经验，笔者对中学法语教学中课外视频材料使用的必要性、使用策略与教师职责方面进行了研究，以进一步指导视频资源在课堂中的有效使用，促进学生语言能力与多元文化意识的培养。

简介：摘要：随着课改的发展，课程思政这一思想的提出，近年来课程思政建设不断深入，高校教学的教育理念重心也逐步向思政方向转变。同样，在高校法语课程教学中也要逐步融入思政教育，那么就会相应地要求高校法语教师在融入思政思想的基础上对高校法语课堂进行改革和创新，以期能够将课程思政和高校法语课程教学结合起来，促使学生在学习法语这一门语言的同时还能接收到良好的思想政治教育，以此来提高高校学生的政治思想觉悟。

简介：摘要：无论是出于时代和社会的需求，还是从学生自身的素养提升考虑，应用型本科院校开设法语教学都是必然趋势。现阶段法语的教学已经有了非常坚实的现实支持，但是高校们在教学过程中依旧存在着重视程度不足、课时不足、学生还有很大的进步空间等缺点。针对这种教学现状，应用型本科院校应该对课程结构进行改革和调整，从实践出发让学生在真实环境中联系法语；让学生更有趣味的学习。

简介：摘要：随着课改的发展，课程思政这一思想的提出，近年来课程思政建设不断深入，高校教学的教育理念重心也逐步向思政方向转变。同样，在高校法语课程教学中也要逐步融入思政教育，那么就会相应地要求高校法语教师在融入思政思想的基础上对高校法语课堂进行改革和创新，以期能够将课程思政和高校法语课程教学结合起来，促使学生在学习法语这一门语言的同时还能接收到良好的思想政治教育，以此来提高高校学生的政治思想觉悟。

简介：摘要：在全球经济一体化的发展进程中，对专业人才的需求越来越大，特别是对专业的翻译人才的需求。高校是培养专业人才的主要阵地，也是培养优秀翻译人才的主要基地。在高校应用法语教学中，将应用法语听说读写能力进行了明确的划分。但在实际的翻译教学中，依然面临着诸多挑战。因此，怎样在高校应用法语翻译教学中强化学生的应用法语应用能力是各高校重点思考的问题。基于此，本文章对跨文化交流视角下的应用法语翻译进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：“法律需要被信仰，否则它将形同虚设”，作为“母法”的宪法，也需要得到人们的普遍信仰，使其成为民众生活的一部分。然而，现实中宪法则扮演着“陌路人”的角色，未能有效实施，与普通民众关系不大，使宪法文化的建构步履维艰。有鉴于此，应综合考量相关因素，诸如经济基础、宪法实施、宪法信仰、传统法文化等的影响，从国家需求层面、个人需求层面，对宪法文化建构进行必要性分析，探索适合我国法语境下的宪法文化建构路径，助益纸上的法变成实际意义上的法。

简介：摘要：交际教学法形成于20世纪70年代末80年代初，经过近20年的发展已逐渐发展成为世界语言教学界普遍认可的一种教学思想与取向。近十年来，我国外语教学的重要任务之一是对交际语言教学原则的研究，并将其应用于教学之中。综合法语课作为法语类学生的专业基础课，致力于打牢学生基本功，培养学生交际能力和建立跨文化思维。本文旨在探讨采用交际教学法在综合法语课中的应用，以期对广大同仁有些许教学启示。

简介：摘要：