简介：[摘要] 目的 本研究探讨母婴同室护理模式对母婴关系建立的影响。方法 采用随机对照试验，研究对象为2023年1月至6月在某医院分娩的100对健康产妇及其新生儿，分为母婴同室组和传统护理组，各50对。使用EPDS和PSEQ量表评估产后抑郁和育儿信心，记录母婴互动频率和质量。结果 同室护理模式下，母乳喂养成功率更高（80% vs 60%），母亲育儿信心增强（70 ± 4 vs 50 ± 5），产后抑郁评分（8.5 ± 2.1 vs 12.4 ± 3.3），母婴互动频率更高（8 ± 2 次/天vs 5 ± 1 次/天），母婴同室组的母乳喂养成功率显著高于对照组，产后抑郁发生率降低，母亲育儿信心显著增强（均P<0.05）。结论 母婴同室护理模式有助于促进母婴关系的建立，提高母乳喂养率，降低产后抑郁率，增强母亲的育儿信心。

简介：

简介：【摘要】母乳喂养被广泛认为是新生儿最佳的营养来源，其益处不仅包括增强婴儿的免疫力，还能促进母婴情感连接。母婴同室模式作为一种促进母乳喂养的重要措施，近年来得到了越来越多的关注和推广。本文通过对母婴同室模式下母乳喂养促进护理的相关文献进行综述，探讨其在促进母乳喂养成功率、延长母乳喂养持续时间、减少产妇心理压力等方面的作用。同时，本文还分析了当前护理工作中存在的挑战，并提出了相应的对策和建议。研究表明，母婴同室模式显著提高了母乳喂养的成功率和持续时间，但仍需针对个体差异和实际情况进行个性化护理，以进一步提高母乳喂养的效果。

简介：摘要目的对产妇和新生儿进行优质护理，防止母婴疾病的交叉感染，保证母婴的安全和健康。方法选取本院自2012年7月至2013年2月分娩的140组产妇及新生儿，将他们随机分为参考组和观察组，各为70例，分别进行常规护理和优质护理，对比两组母婴的健康、婴幼儿的发育和产妇的心理状况。结果观察组的母体健康状况和心理状况明显优于参考组,观察组婴幼儿体力，脑力发育和身体状况亦明显优于参考组，比较具有统计学意义(P＜0.05)结论对母婴同室进行优质的护理有助与母婴的身体健康和婴幼儿的发育。

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简介：摘要目的分析母婴同室新生儿护理模式的临床应用效果。方法选取2016年10月至2017年10月在我院接受分娩的产妇86例，采用顺序表随机分为对照组和观察组，每组各43例，对照组母婴实施常规护理模式，观察组母婴实施母婴同室新生儿护理模式，对比两组的临床护理效果。结果观察组产妇及家属育儿信息掌握情况明显优于对照组，差异有统计学意义（p<0.05）；新生儿并发症发生率明显低于对照组（p<0.05）。结论实施母婴同室新生儿护理模式能够明显改善产妇临床护理效果，值得临床推广应用。

简介：摘要目的重点分析并评价协同护理模式对母婴同室中新生儿、母亲的护理效果。方法选取2015年6月到2015年9月于本院母婴同室的产妇共104例，依据随机原则分为对照组（常规护理）与干预组（在常规基础上进行协同护理模式），对比两组护理应用效果。结果比较两组护理效果，可知干预组产后护理知识（9.6±0.5）分、婴儿护理知识（9.2±0.2）分，均高于对照组，且抑郁评分低于对照组；得出对照组中感染率7.8％显著高于干预组，干预组满意率98.1％显著高于对照组86.5％；差异有统计学意义（P＜0.05）；结论积极采用协同护理模式能明显改善产妇心理、生理等，大幅度提高护理满意度，具有重要的意义。

简介：摘要出生后28天内的婴儿医学上称为新生儿，生后7天内的新生儿称之为早期新生儿。由于产后7天是产妇产后在病房观察和治疗的时期。所以母婴同室病房的护理人员在护理产妇的同时也承担着护理新生儿的重任。

简介：摘要目的探讨母婴同室产妇实施整体护理模式。2006年1-2月住院分娩的79人为对照组采用护士以照顾者角色为主的传统护理模式;选择同年3-4月住院分娩76人为改良组,采用护士以教育者和照顾者的角色实施整体护理模式。结果改良组产妇及家属对护士满意度,母乳喂养率均明显高于对照组,p<0.05结论整体护理模式优于传统护理模式。

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简介：摘要母婴同室是指孕妇产后和婴儿24小时同室休养，随着母婴同室的建立，新生儿的护理由过去的封闲式集中护理转变为在产妇及家属直视下的开放式个体护理。因此指导产妇如何观察与护理新生儿成为我们护理工作的重点。

简介：摘要目的探讨母婴同室床旁护理模式在产科优质护理中的应用效果。方法选取2016年3月~2016年6月期间于我院分娩的120例孕产妇作为研究对象，随机分为观察组（母婴同室床旁护理模式）和对照组（产科优质护理）各60例，对比两组产妇对护理的满意程度、育婴知识掌握情况及新生儿健康情况。结果观察组产妇对于护理满意率（93.3%＞78.3%）高于对照组，其产妇的育婴知识掌握评分（92.32±5.12）分＞（83.65±7.25）分、护理技术评分（89.25±5.21）分＞（81.24±7.63）分及新生儿Apgar评分（9.09±0.82）分＞（83.65±7.25）分均明显高于对照组，对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论母婴同室床旁护理模式在产科优质护理中的应用，其对于提高产妇育婴知识及护理水平具有积极的影响，有效增进亲子感情，保障母婴健康安全，其具有很高的临床应用价值。

简介：摘要目的探讨产科护理中运用母婴同室旁护理模式的效果。方法选择400对住院母婴，分成母婴同床旁护护理模式（以下简称实验组）200对和传统护理方式（以下简称对照组）200对，进行比较。比较两组产妇对产后婴儿护理知识的了解程度、护理的效果和产妇的满意度。结果实验组的满意人数为194人，占该实验组的约96.98%，对照组的满意人数为138，占该实验组的约69.34%，X2=5.02，P<0.05，差异有统计学意义。实验组在婴儿护理能力技能的掌握程度比对照组的掌握程度要高,X2=5.27,X2=6.21,P<0.05，差异有统计学意义。结论母婴床旁护理可以为母亲打下育儿的基础知识，为母亲出院后更好的照顾婴儿提供了知识理论基础。

简介：摘要：在科技如此发达的今天，新生儿无故夭折率几乎为零的现在，活着已经不是妇产医学中所面临的最大最严重的问题，而是更好更健康的护理和保护，吃什么，怎么喂，做什么，什么现象正常什么不正常，这些都是需要细心解决的产科母婴护理的实践问题。孩子从生下来的那一刻，便是独立完整的个体了，即使他的功能并不完善，他的器官并不成熟，他们非常脆弱，婴幼儿期间，很容易就会患上影响终生的大病，如果新生护理做的不好不完善，甚至还有可能导致新生儿夭折的情况出现。所以各大产科医院竞相比拼的，除了基础的母亲的生育过程和母亲的产后护理，还有新生儿的保护成长。

简介：【摘要】 目的：研究母婴同室共同参与护理在产科中母婴护理的应用。方法：选择2019年6月-2020年6月我院产科分娩的 120 例产妇，随机分为实验组和对照组，每组各60例。实验组采用共同参与护理模式，对照组采用传统母婴护理模式，对比两组护理后产妇对新生儿知识的掌握情况以及护理满意度。结果：通过不同的护理模式h后，在对新生儿护理知识的掌握程度比较及护理满意度上，实验组高于对照组（P

简介：摘要:母婴同室是指在婴儿产出后，与母体安置在同一个房间内，并由母亲亲自照顾婴儿的保暖、喂养、换尿布等，同时在住院期间母子一直生活在一起，对于该医疗与其他的操作两者分离不超过一小时，该措施对婴儿而言，可有效增强母体与婴儿之间的交流，保证两者的身体健康。母婴同室共同参与式护理，顾名思义，是在母婴同室的基础下，护工又将二人共同护理的同时，护工和母亲共同参与婴儿护理的新型产后护理方式。根据相关研究发现，母婴同室的婴儿，体重回升的更快，母亲则母乳更加纯正，母亲与新生儿之间的羁绊也将更早开始。总知，母婴同室共同参与式护理好，好在哪，有什么正向作用反向作用，是笔者此篇文章深入探究的核心内容。

简介：摘要目的分析人性化护理模式在母婴同室病房中的实际应用效果。方法随机选取我院2012年9月～2013年9月入院生产的母婴同室产妇100例，随机将其分成研究组和观察组，每组50例产妇，研究组实行人性化护理方式，观察组实行常规护理方式，比较两组临床护理效果。结果研究组接受护理的产妇不论是哺育知识掌握程度或是误入喂养成功率和护理满意度相比观察组明显更好，两组差异显著（P＜0.05），具有统计学意义。结论人性化护理方式能够有效提升产妇各种哺育知识，增加产妇的满意程度，使得产妇能够更快的恢复出院。

简介：【摘要】目的：观察共同参与式护理模式在母婴同室新生儿护理的效果。方法：选择我院2020年上半年度产妇146例作为研究的对象，按照随机数字表分组法分为观察组（n=73）和对比组（n=73），在对比组产妇中实施常规护理模式，在观察组产妇中实施共同参与式护理模式，比对分析两组产妇的各项指标变化情况。结果：观察组产妇的照看能力评分、适应能力评分及护理知识掌握评分相比于对比组患者均更高，组间比对差异具统计学意义（P＜0.05）；观察组产妇护理满意率为94.52%，明显高于对比组产妇的护理满意率，经对比分析统计学差异显著（P＜0.05）。结论：共同参与式护理模式在母婴同室新生儿护理的效果确切且理想，值得临床给予推广和应用。

简介：摘要目的探讨优质护理模式在母婴同室病房中应用的效果。方法选取本院自2013年7月至2014年6月分娩的257例产妇和新生儿，并随机分实验组132例和对照组125例。对照组给予常规护理，实验组在此基础上加用积极的优质护理服务，对两组的护理满意度及新生儿体质发育状况进行比较。结果实验组的满意度优于对照组（P﹤0.05）；实验组新生儿出生后42天体重、身长、头围均高于对照组，两组差异有统计学意义（P﹤0.05）。结论对母婴同室进行优质护理有助于提高护理服务的满意度，并且有利于改善新生儿的生长发育。

简介：摘要出生后28天内的婴儿医学上称之为新生儿，出生后7天内的新生儿称之为早期新生儿。由于产后七天是产妇产后在病房观察和治疗的时期，所以母婴同室病房的护理人员在护理产妇的同时也承担着护理新生儿的重任，以下是笔者的护理体会。