简介：摘要目的重点分析并评价协同护理模式对母婴同室中新生儿、母亲的护理效果。方法选取2015年6月到2015年9月于本院母婴同室的产妇共104例，依据随机原则分为对照组（常规护理）与干预组（在常规基础上进行协同护理模式），对比两组护理应用效果。结果比较两组护理效果，可知干预组产后护理知识（9.6±0.5）分、婴儿护理知识（9.2±0.2）分，均高于对照组，且抑郁评分低于对照组；得出对照组中感染率7.8％显著高于干预组，干预组满意率98.1％显著高于对照组86.5％；差异有统计学意义（P＜0.05）；结论积极采用协同护理模式能明显改善产妇心理、生理等，大幅度提高护理满意度，具有重要的意义。

简介：

简介：摘要目的探讨母婴同室床旁护理模式在产科优质护理中的应用效果。方法选取2016年3月~2016年6月期间于我院分娩的120例孕产妇作为研究对象，随机分为观察组（母婴同室床旁护理模式）和对照组（产科优质护理）各60例，对比两组产妇对护理的满意程度、育婴知识掌握情况及新生儿健康情况。结果观察组产妇对于护理满意率（93.3%＞78.3%）高于对照组，其产妇的育婴知识掌握评分（92.32±5.12）分＞（83.65±7.25）分、护理技术评分（89.25±5.21）分＞（81.24±7.63）分及新生儿Apgar评分（9.09±0.82）分＞（83.65±7.25）分均明显高于对照组，对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论母婴同室床旁护理模式在产科优质护理中的应用，其对于提高产妇育婴知识及护理水平具有积极的影响，有效增进亲子感情，保障母婴健康安全，其具有很高的临床应用价值。

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简介：摘要目的探讨母婴同室对母婴的近期影响。方法将769例于我院产科住院的新生儿纳入研究并随机分组，对照组240例实行非母婴同室，观察组529例则实行母婴同室。观察新生儿泌乳量、泌乳始动时间、新生儿感染性疾病发生率；比较产后3d、7d、15d、30d产妇抑郁评分（采用EPDS评分）情况。结果观察组产妇泌乳始动时间更早，泌乳率高，新生儿感染性疾病发生率低，差异显著，P<0.05；观察组各监测点EPDS评分均更低，P<0.05。结论采取母婴同室可有效降低新生儿感染疾病发病率，缩短泌乳始动时间，提高泌乳率，并有效预防产后抑郁的发生，值得推广。

简介：摘要目的分析健康教育对提高母婴同室护理效果所产生的影响。方法随机选取2012年4月-2014年4月在我院接受治疗的孕妇300例作为研究对象。将参与调查实验的孕妇分为两组，包括观察组和对照组，观察组采用新型的健康教育模式，对照组采用传统的功能制健康教育宣传模式，对采用这两种护理干预方式母婴并发症的发生率、纯母乳喂养率以及健康健康教育的满意度等进行比较。结果无论是产后母婴并发症发生率、纯母乳喂养率、还是产后健康教育满意度，观察组均优于对照组，并且两组之间的差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对于产科健康护理来讲，健康教育挂历和宣传画是一种高效、新颖的护理干预方式，能够有效的提高护理工作满意度，降低母婴并发症的发生概率。值得在临床推广应用。

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简介：摘要目的研究在母婴同室区加强优质护理的效果。方法选取我院近年收治的100例母婴同室新生儿，随机分为两组，分别采用基础护理与优质护理模式，对比两组新生儿危险因素发生率以及产妇对护理满意度差异性。结果观察组新生儿腹泻、体温异常、上呼吸道感染、脐炎4项危险因素发生率均明显低于对照组。满意度方面，对照组总满意率为84%，观察组达到96%，组间差异显著。结论在母婴同室区实施优质护理有利于提升新生儿健康情况与护理满意度，具有推广价值。

简介：目的探讨母婴同室护理模式在临床中的应用效果。方法选取2013年1月-2014年6月分娩的112对母婴为研究对象。根据随机数字表法将其分为对照组和观察组各56对。对照组行常规护理,观察组采用母婴同室护理模式。观察2组产妇对新生儿护理知识掌握情况、新生儿喂养情况及产妇对护理工作的满意度。结果观察组产妇新生儿护理知识掌握率、新生儿喂养优良率及产妇对护理工作的满意率均高于对照组。结论采用母婴同室模式,可增强产妇对新生儿的护理能力,改善新生儿喂养质量,提高产妇满意度。

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简介：摘要目的探讨母婴同室新生儿护理的共同参与式方法与效果。方法选择我院分娩的产妇400例进行研究，根据新生儿护理方式不同分为2组，每组200例，对照组以传统护理模式处理，研究组则采取母婴同室共同参与式护理。观察记录两组产妇护理前后焦虑、抑郁评分，以及护理新生儿能力评分、母亲角色适应情况，并对比分析。结果两组产妇护理前焦虑、抑郁评分比较无明显差异（P>0.05），护理后研究组产妇焦虑、抑郁评分显著低于对照组（P<0.05）；研究护理新生儿能力评分与母亲角色适应率显著高于对照组，比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论母婴同室共同参与式对新生儿进行护理，可以明显改善焦虑、抑郁症状，促使她们更好地适应母亲角色，并提高护理新生儿能力，值得借鉴。

简介：摘要目的观察分析母婴同室护理模式对新生儿喂养情况及护理满意度的影响。方法从我院2015年3月~2016年3月期间收治的母婴中，选取140对作为实验对象，随机分为观察组（n=70）和对照组（n=70），对照组患者实施常规护理，观察组采用母婴同室护理模式。结果观察组母乳喂养优良率92.86%，高于对照组的71.43%；观察组产妇护理满意度

简介：摘要目的探讨健康教育应用于母婴同室护理的临床效果。方法选取2013年5月至2016年5月我院接收的产妇50例，按照护理方式不同分为对照组23例、观察组27例。对照组行常规母婴护理，观察组在此基础上加强健康教育，比较两组产妇对母婴相关知识掌握度、护理满意度情况。结果观察组对母乳喂养、产褥期保健、计划生育、新生儿护理及儿童预防接种知晓度优于对照组，差异显著（P＜0.05）；观察组护理满意度高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论健康教育应用于母婴同室护理效果显著，可明显加强产妇对母婴相关知识知晓度，提高护理满意度，值得推广。

简介：摘要目的探讨母婴同室新生儿感染发生的原因以及采取相应护理干预的对策。方法回顾性分析2012年01月-2014年01月1200例在我院分娩且母婴同室的新生儿的临床资料，分析新生儿感染的相关因素以及采取相应护理干预的对策。结果本次研究共有62例新生儿发生感染，感染率为5.17%，其中早产儿有34例，感染率为12.14%，足月儿有28例，感染率为3.04%；院内感染主要主要以呼吸道和消化道为主，其次是眼部、脐部以及皮肤软组织，而从感染率与日龄的关系看，≤3d的新生儿感染率最高；本次新生儿发生感染病例中，主要致病菌为金黄色葡萄球菌、肺炎克雷伯菌、表皮葡萄球菌、大肠杆菌、白色念珠菌、铜绿假单胞菌等。结论母婴同室容易引发新生儿院内感染，加强健康教育、严格消毒以及新生儿医院感染管理能有效降低医院感染的发生率。

简介：摘要目的探讨母婴同室新生儿护理的共同参与式的临床效果进行研究分析。方法随机抽取2014年12月-2015年12月期间收治的80例产妇，随机分为两组，每组40例，对照组采用传统护理模式，观察组采用共同参与式，对比两组的临床效果。结果观察组产妇对护理知识掌握情况明显优于对照组，差异显著，有统计学意义，（P＜0.05）；新生儿并发症发生率明显低于对照组，差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论母婴同室新生儿护理的共同参与式的应用，效果明显，值得推广与应用。

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简介：摘要目的为了减少在母婴同室病房中安全隐患的发生，采取针对性的护理措施以及安全管理的影响与对其在临床上的应用效果进行分析。方法选取我们医院2016年5月到2016年7月产科母婴同室病房收治的300例住院病人作为研究的对象。随机的把这300例患者分为对照组和观察组，对对照组进行常规的护理，对观察组除了采取常规性护理外给予针对性护理。针对母婴安全的专项护理方法，通过对出院的母婴同室病房的患者出院满意度调查表来比较对照组和观察组的满意度指标。结果采取针对性护理措施的母婴同室病房的患者出院的满意度远高于常规护理组，P<0.05,差距具有统计学上的意义。结论对母婴同室病房的病人采用针对性的护理措施可以明显的提高母婴同室病房的整体安全性，有效的降低病房安全隐患的发生，同时能够显著提高病人对护理工作的满意度，非常值得在产科病房加强推广应用。

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