简介：摘要化学实验的科学探究，是学生积极主动地获取知识和解决问题的重要实践活动，其目的在于让学生有更多的机会亲身经历和体验实验探究的过程，激发学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度，获得科学的方法，培养良好的动手能力。自主学习就是在学习中充分发挥学习者的主观能动性，自主设计学习计划、选择学习内容、选择适当的学习方法以及在学习过程中自主调控等。本文就如何通过实验探究来提高学生自主学习化学的能力。

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简介：自主学习是课程改革的需要,也是学生发展的需要。文章借鉴《普通高中化学课程标准（实验）》和自主学习理论的思想精髓,分析化学实验教学中自主学习的必要性与特征优势,并提出自主学习过程中应正确处理的三个关系,让自主学习真正回归化学实验教学与学生的成长实践。

简介：英语的自主学习能力培养既是适应信息时代的要求，也是实现英语课程目标的要求。面对当前成人英语学习者自主学习过程中存在的基础差、语法为重、口语能力差等问题，文章认为，影响成人英语学习者自主学习态度的因素主要包括学习动机、个人性格、学习环境等。在此基础上，为端正成人英语学习者自主学习的态度，文章认为学习者应该进行有效的自我管理、充分利用网络资源、树立学好英语的信心等。

简介：摘要自主学习是新课程改革提倡的重要学习方式之一。对于化学课堂教学,可分别从师生关系、教学环境、提高预习的有效性、注重发挥学生实验等方面,通过激发兴趣,培养学生自主学习能力,提高学生自主学习的效果。

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简介：自主学习就是具有自主、合作、探究的学习方式，使学生有充分的动眼、动耳、动手、动口、动脑的机会。在亲自感知、操作和思考的过程中，乐于学习、学会学习。因此，教师应重视学生发展的自我能力，尊重学生发展的个体差异，重视个体激励的原则。在这样的学习方式中，自主是合作、探究的基础和前提。

简介：摘要现代教育思想认为，学生的学习是一种自主的认识和将外在的知识观念转化为其内部的精神财富的过程，在教学活动中学生是主体，培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识。本文结合自己这几年的教学实践，探讨在化学课堂上如何培养学生的自主学习能力。

简介：摘要培养学生自主探究学习及其自主探究的能力，是新课程教学的基本要求，也是培养“四有”人才的基本途径。在化学教学中，教师可通过三个方面来培养学生的自主探究学习能力创设问题情境，不断激发学生自主探究的欲望；利用媒体整合，帮助学生掌握自主探究学习的方法；创设实践机会，引导学生养成自主探究学习的习惯。

简介：摘要随着时代的变迁，社会的进步和发展，国际竞争日趋激烈，对人才的需求越发全面。过去的应试教育已经不能完全适应选拔人才的需要，素质教育应运而生了，素质教育影响许多教育工作者，影响了化学的教育教学。自主、合作、探究式的化学教学应运而生。

简介：摘要新课程特别强调注重学生自主学习能力的培养，本文着重从依据自主学习的基本原则、激发学生的学习动机、指导学生自主学习、指导学生根据问题要求自行设计实验等方面介绍了在化学课堂教学中学生自主学习能力的培养，真正体现学生的主体地位，使学生在自主学习中学会学习。

简介：自主学习是指学生在老师指导下,运用探索性学习态度和创新精神,发挥自身的优势和潜能,自主获得知识和创造的本领,使自身的素质得到优化。我在化学教学中始终把培养学生的自主学习能力作为一个课题来研究对待,通过课堂教学让学生掌握自主学习的策略,使学生真正成为＂学习的主人＂。一、情境导入,激发学生的学习欲望化学是一门至初三才开设的学科,旨在为学生提供一些初级的化学知识,培养学习化学的兴趣,变＂要我学＂为“我要学”。

简介：新课改要求,在初中数学教学中,要努力营造轻松愉悦的数学课堂,教学内容要充满活力,有一定的实践性,能够对学生的创新能力和实践能力以及学习能力的提高有所帮助,促进学生总结素质的提高.一、新课改后存在的不足由于初中生的心理特点和年龄特征,使很多的学生学习目标不明确,学习压力大,学习方法不正确,这些不良因素造成了一部分学生的综合素质不理想,并导致不良循环.

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简介：〔摘要〕针对新课改背景下如何培养学生自主学习能力的问题，以石河子市第一中学高一年级四个普通班的22

简介：摘要飞行学员自主学习能力的培养，是目前飞行人才培养研究的热点问题之一。本文应用自主学习理论，在分析研究飞行学员培养特点的基础上，系统阐述了飞行学员自主学习能力培养的必要性，结合院校教育改革、实现人才培养目标和提高学习效率，提出了培养飞行学员自主学习能力的方法。

简介：在提倡素质教育的今天，教师不再是单纯地传授知识，学生也不再是被动地接受知识。在教学当中，学生是学习和发展的主体，教师应围绕这个主体进行必要的指导和帮助，而要使学生变被动为主动学习，主要是激发他们的学习兴趣。兴趣是学生最好的老师，是构成学习动机最现实。最活波的心理成份，没有丝毫的强制性，是学生搞好学习最重要的动力源。因此。在化学教学中如何激发学生学习兴趣是提高教学质量的一个重要途径。

简介：以观察、实验为基础是化学学科重要的学科特征,化学实验可以帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察能力和实验能力,有助于培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法,并为学生提供一定的化学学习的认知背景,激发学生学习化学的兴趣.化学教师要充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学.加强实验教学是提高化学教学质量的重要环节.

简介：摘要现代教育思想认为，学生的学习是一种自主的认识和将外在的知识观念转化为其内部的精神财富的过程，在教学活动中学生是主体，培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识。本文结合自己这几年的教学实践，探讨在化学课堂上如何培养学生的自主学习能力。