简介：摘要：2020年初，在线教育再一次吸引社会各界的关注。因此我们从用户需求的角度出发，对中日两国在线教育APP进行对比研究，分析缺点和不足，并提出相关建议，促进在线教育健康发展。

简介：【 摘要 】 ： 文章通过基于 App Inventor 2 编程开发工具的环境下介绍一款文字识别 APP的制作流程，让学生在手机 APP开发的过程中对人工智能中的文字识别有一个大致的了解和熟悉，进而引起孩子们学习人工智能的兴趣并使学生深入认识身边的人工智能。

简介：摘要：本项目是一类专门为广大用户打造的车辆评估平台，是基于Android的一款应用软件，在遇到事故时可以快速对爱车进行一对一受损分析，直观受损情况，方便用户进行即时理赔。用户可通过上传车辆正面照片,识别常见的车型（小汽车为主）以及车辆的品牌型号、颜色等;上传车损情况照片识别,可识别包含车灯、车顶、后门等的32种汽车外观零部件的损伤情况。针对常见的小汽车车型，识别车辆外观受损部件及损伤类型，支持32种车辆外观部件、5大类外观损伤分析，支持单图多种损伤的识别。最终估算车辆价值,并返回部分车损的价值和百分比以及估算的车辆总价值。

简介：摘要：随着现代信息技术的不断发展，促进我国教育不断发生变革，在教学方式和方法上发生了巨大的变化，使得学校教学更加信息化，推动教师教学理念信息化，为课堂上带来了新的乐趣。在小学数学的教学中有效融合信息技术带来的新变化，不仅可以使得数学课堂不再枯燥无味，还能够扩宽学生的思维范围，课堂效果极大提高。在小学数学课堂中引入数字终端教育类APP是时代的要求，也是教育改革的要求，因此，本文对数字终端教育类APP在小学数学课堂中的深度应用进行了有效研究。

简介：摘要：随着互联网时代的到来，大量的数字终端教育类APP出现。人们对信息技术也逐渐信赖。不管是人们的日常生活还是工作生活，都运用了不少。当然，我们的教育也运用了起来，将它带入了日常的教学工作中。教育类APP思维使用，不仅使得课堂教学效率变高，也让小学生们更加喜欢去学习。为了能使教育类APP很好地使用到小学数学的教学中，本文对教育类APP使用到课堂的方法以及其使用的意义进行了分析研究。

简介：摘要：融合时代发展手机应用APP的教育发展需求，很多学校都采用网络教学联合传统线下教学课堂形成混合式教学发展模式。在初中语文教育利用手机APP软件功能，为了可以通过整合不同学科的碎片化教育资源内容，促进学生在家庭中利用手机APP软件辅助教师参与线上混合式教育实践活动的学习方式，凭借手机APP软件的教育平台推送了不同教育学科的多元化教育教学模式内容，全方位的帮助了学生整理碎片化的学习内容，有效提高学生的自主学习能力。

简介：摘要：在初中数学教学中，数学作业是帮助学生巩固数学知识，提高解题能力的一个重要手段，但在目前初中数学作业的设计上，存在一系列问题，如作业内容枯燥、单一，评价方式滞后，导致学生的数学学习热情、学习兴趣低下。随着网络技术、通信技术的发展，网络学习走入了初中教育的视野中，为师生之间的交流、学习提供了新平台，在初中数学作业设计上，以网络教育平台为依托，创新作业设计方法，可以很大程度克服当前初中数学作业设计上存在的问题，进一步提高学生的数学学习兴趣和效率。基于此，本文主要探讨了如何利用网络教育平台之作业盒子 APP进行初中数学作业设计。

简介：【摘要】：短视频APP以短小精悍、感官刺激性强、娱乐性强等特点备受广大用户喜欢，短视频APP的出现，对小学生的影响无疑是巨大的，不少小学生沉迷其中，带来了不少的负面影响。本文通过分析短视频APP对小学生心理带来的负向影响，并通过分析心理健康教育实施策略，维护和提高小学生在接触短视频APP时的心理素养。

简介：【摘要】目前智能心率设备已经普及，但是普通人不理解心率数据与健康的关联意义，大多健身APP更加趋向于商业化，心率数据没有被人们所重视，因此本篇文章对心率采集和处理以及运动处方进行研究，并针对这些问题，设计出一款适用于不同人群的健身心率APP系统，对保障运动人群安全，提高运动效率，具有非常重要的意义。

简介：摘要：在《中国教育现代化 2035》中明确提出：加快信息化时代教育变革，推动教育组织形式和管理模式的变革创新，以信息化推进教育现代化。现代远程教育资源与农村小学英语教学的整合符合时代发展要求，是落实教育公平的重要体现。近年来，优质的教学资源、先进的教学理念、前沿的教学方法正源源不断地向农村地区输送。对此，本文主要探讨了运用网络教育平台之作业盒子 APP提升农村小学六年级英语教学质量的有效策略。

简介：摘要：数学是一门自然科学，逻辑性、抽象性很强的学科。而小学生的思维正处于由具象思维向抽象逻辑思维过渡的关键阶段，因此，这就要求小学数学教师在学生思维的具象性和数学知识的抽象逻辑性之间架起一座桥梁，把数学学科变成形象又有吸引力的学科。而网络教育平台便可以打造出这样一座桥梁。基于此，本文主要探讨了如何有效借助网络教育平台之作业盒子 APP提高农村小学数学教学质量。

简介：摘要：随着移动电子商务的发展，手机APP的功能和分类也逐渐细化，对于手机APP的UI界面设计需求日益增加，手机的界面设计也逐渐形成了个性的风格和发展。文章针对手机APP视觉元素的应用进行分析，并将视觉元素进行合理化的分类，研究各个元素和相互之间的艺术规律，为手机界面在使用过程中提供合理化的引导，完善设计，满足使用者的心理需求。

简介：摘要：随着信息技术的不断深入，各种 APP琳琅满目，有游戏类的、生活类的，当然也不乏教育类的。小学美术教学中，教师可以借助 APP来开展教学活动，提高学生的参与积极性，培养学生的动手能力和审美能力。久而久之提升小学生美术的核心素养。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，以微课、翻转课堂为代表的基于互联网 +教育的教学模式应运而生。同时《教育信息化 2.0行动计划》中也指出要积极推进互联网 +教育，坚持信息技术与教育教学深度融合的核心理念。洋葱数学视频的讲解生动有趣，语言诙谐幽默，能快速抓住学生的眼球，营造轻松快乐的学习氛围；知识的解读和解题的步骤清晰直观，易于学生理解。同时利用洋葱数学便于分层教学，学生可以自主决定学习的进度和难度，对学习有自主选择权，参与学习过程的安排、及时自我评测，真正实现个性化学习。

简介：摘要：开发了 一款 基于电缆井环境监控系统的 APP，主要实现通过手机终端对电缆井内部的环境进行集中监控，准确定位问题电缆井，最终实现节约人力，高效检修电缆井以及保障检查人员的人生安全。

简介：【摘要】 教学评价是对学生学习过程的一种价值判断。随着信息技术对教育行业渗透以及教育教学的需要，APP为数学评价体系注入了新鲜血液。笔者从小学数学学科入手，通过实践研究来阐述利用APP进行数学评价的优势之处。本文从溯“APP渗入数学评价”之源、评价因APP更加新颖、评价因APP更有内涵、对APP在评价方面的展望四大板块展开论述，为小学数学评价提供一些新的思路。

简介：摘要：当前，短视频APP的碎片化信息传播方式也深受众人的喜爱，视频内容层出不穷，多元化的知识分享呈现出了短视频美好的发展前景。本文首先基于运动技能培训短视频的传播特点做出了分析和总结，之后主要针对运动技能短视频现状与运营方式归纳出存在的优点，分析运营模式，提出了在新媒体形势下，让观众作为主体成为内容的接受者与传播者，提出了基于互动与云计算方式下的平台分析受众者喜好，改善传播策略或增减运动培训内容，并基于现有方法利用互联网短视频进行推广，以达到内容长久发展。最后对运动技能培训短视频运营前景做出了展望。

简介：摘要：开发了 一款 基于电缆井环境监控系统的 APP，主要实现通过手机终端对电缆井内部的环境进行集中监控，准确定位问题电缆井，最终实现节约人力，高效检修电缆井以及保障检查人员的人生安全。

简介：摘要：在“互联网 +教育”理念下，网络资源的引入为初中历史教学带来了新的灵感。依靠网络资源，教师能够在教学方式、教学观念等方面另辟蹊径，全面提升教学效率。网络教育平台在教学中的应用也越来越普遍、越来越重要。在初中历史教学中，单纯依靠书本中的教学资源来进行教学已无法满足学生的需要，历史教学资源的多元整合成了不可回避的问题。对此，本文就网络教育平台之作业盒子 APP在初中历史教学教学中的渗透路径进行深入探讨。

简介：摘要：当前社会是个信息化的电子时代，APP实景游戏深受幼儿喜爱，其主体元素、设计环节和游戏背景等形成了特殊的大众文化。幼儿园中不仅学习教育，更要注重德育教育，幼儿时期是其个性、品德开始形成的关键时期。同时，幼儿具有爱玩的天性，习惯在游戏中感知现实世界，在游戏中实施德育教育，能寓教于乐。本文主要浅谈了以APP实景游戏为原型，如何提取APP之“精华”，创新为幼儿德育游戏的实践举措。