简介：世界上没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益。这句话在格力和国美之间尤为适用。

简介：跨国教育已成为高等教育国际化的重要内容.西方发达国家高校受到政府削减经费的影响,不得不通过跨国教育服务来弥补经费的不足.菲罗兹·亚当（FirozAdam）、夸姆如勒·亚当（QuamrulAdam）等人从跨国教育发展入手,对跨国教育的现状,特别是亚洲跨国教育的现状进行评述.文章编译自他们发表在《能源工程》（ProcediaEngineering）上的题为“TransnationalEducation：Benefits,ThreatsandChallenges”一文.

简介：当前,全国许多职教集团在运行过程中,都不同程度地存在着凝聚力不强和运行动力不足等问题,制约着职教集团作用的发挥,将利益相关者理论应用于职教集团,识别职教集团的利益相关者,确定职教集团利益相关者的利益实现机制,建立利益协调机制,可以解决职教集团发展瓶颈,促使职教集团有效运行。

简介：依据高等继续教育利益相关者的分类识别,将高等继续教育的12大利益相关群体,分为确定型和预期型利益相关者两类。依托利益相关者的身份认证,从这两类利益相关者的利益诉求出发,分别分析这两类利益相关者与利益主体的利益关系以及利益相关者之间的关系,发现它们之间存在利益分化和利益共生等多维关系。

简介：随着经济全球化和政治多极化趋势深入发展，在社会主义市场经济条件下，大学生更加关注利益问题。因此，在大学生思想政治教育中，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观过程中，主要是加强大学生利益观教育，引导大学生树立正确的利益观，这对于增强大学生思想政治教育的针对性、有效性具有重要意义。

简介：教育部组织编写的《道德与法治》八年级上册第四单元“维护国家利益”，以爱国为主题，由第八课“国家利益至上”、第九课“树立总体国家安全观”、第十课“建设美好祖国”三课组成，说明了国家利益、国家安全、国家发展三个核心问题。下面，就怎样教好第四单元发表一些不成熟的见解。

简介：高等教育供给存在的主要问题表现为机会供给数量不足、产品或服务供给质量不佳。从利益相关者分析框架来看，高等教育与其利益相关者政府、高校、社会组织和个体之间具有多重利益诉求；利益诉求的矛盾与冲突必然使高等教育供给制度发生变迁。要化解冲突矛盾、协调利益诉求，须在制度创新方面坚持利益均衡原则，通过搭建利益协调平台，探索政府“元治理”下的利益相关者共同治理，架构普及、开放、终身高等教育模式以维护个人“根本利益诉求”；此外，还要加强制度环境建设，拓宽利益相关者利益诉求渠道。

简介：今天的中国,在世界上承担着非常重大的责任。首先,中国代表着经济的增长和迅速的发展;另外,中国也是有助于实现世界平衡的一支和平力量;此外,中国在思想文化方面也对世界文明的多样性作出了贡献。

简介：为实现教育资源合理配置，在地方高等教育的利益博弈中，存在着中央政府、地方政府与地方高校3个利益主体。这些主体围绕着教育资源分配进行的利益博弈影响着教育政策的现实走向，在博弈过程中不同主体有各自的利益诉求并不同程度得以实现。

简介：白书祥在《探索》2009年第1发表文章认为，思想政治教育的利益导向功能，就是在思想政治教育中，引导受教育者正确认识和对待个人利益的功能。思想政治教育通过利益导向，形成和谐的利益关系，从而促进社会稳定。然而，在现实中，由于思想政治教育的利益导向功能欠缺，对社会稳定存在着一定的负面影响。这突出表现在两个方面。其一，利益导向淡化，影响社会稳定。

简介：摘要为了正确引导高职学生慎重选择真正有利于国家利益的言行，有必要在高职院校中开展“国家实力和国家利益”的专题教育。理论教育内容主要为国家实力和国家利益的构成，国家利益的实质，国家实力和国家利益的关系。

简介：自有人类以来,对物质利益的需求就始终贯穿于人类历史发展的进程之中.可以说,物质利益是人类不可回避的重要问题,也是人类从事一切活动的内在动因.马克思主义者从不回避物质利益问题.马克思曾说过,"人们奋斗所争取的一切,都同他们的利益有关."坚持物质利益原则是马克思主义的重要观点.

简介：中国农历的猴年马月，世间飞出了一只硕大的黑天鹅。6月24目，几乎有悖于市场上的所有主流预测，大不列颠脱了欧，Brexit成了真。随后开盘大幅下挫的欧美股市以及一度下跌至自1985年广场协议以来历史低位的英镑汇率，足以彰显市场对日不落帝国未来的担忧。高盛欧洲区负责人早在数年前就曾表示，如果英国退出欧盟，他们肯定会把一部分资源投放到法兰克福。虽然伦敦欧洲金融中心的地位短时间内不会被取代，但优势必然会被削减。《金融时报》的社评字字见血，一个以其保守主义、政治稳定著称的国家，已纵身跃入黑暗。

简介：通过对利益及利益分化内涵、实质的再次审视，明确在社会主义初级阶段的一定时期内产生利益分化的必然性，以及其合理性的基本内涵。这是在构建社会主义和谐社会进程中实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益的一个重要问题。

简介：据《云南日报》报道“为深入贯彻溶实省委关于开展‘四风’突出问题专项整治的精神，推动全省教育系统党的群众路线教育实践活动整改落实取得新成效，省委高校工委、省教育厅领导班子高度重视加强‘四风’突出问题的专项整治，及时部署开展相关工作，

简介：随着我国高等教育步入大众化阶段，提高高等教育效率有其现实和长远的战略意义。目前，我国高等教育存在效率低下的现象。基于利益关系人的角度，我国目前高等教育在大众化背景下更应该致力于如何提高高等教育效率。

简介：自编研究生教育利益相关者需求测量量表，以广东省内4所代表性高校为例，利用该量表对研究生教育利益相关者开展大样本的问卷调查。结果表明利益相关者对研究生教育的基本条件、互动关系和发展成就均有较高的需求；不同性别、不同年龄、不同学历的利益相关者需求差异不显著；但不同类型的利益相关者对研究生教育互动关系需求方面存在显著差异。分析和解释这些结论，对了解和梳理利益相关者需求，促进研究生教育质量达到满意水平并实现研究生教育的持续发展有重要启示。

简介：利益是公共政策分析的基本范畴,实现公共利益是教育政策制定最重要的目标。教育政策的利益分析包括利益主体分析、利益需求分析、利益实现方式分析以及利益结果分析四个方面。从利益分析的角度来看,择校问题实际上是由于优质教育资源供需矛盾而导致的,其中教育资源分配不均衡是根本原因。择校代表了一种个人的基本权利,体现的是个人利益。通过改革不合理的教育供给方式、增加教育服务供给,是治理择校问题、平衡公共利益和私人利益的有效途径。

简介：高等教育治理是政府、高校和社会之间控制、协调和权力分配的方式。政府中心化模式导致了资源浪费、高等教育发展与社会需求脱节,教育产出同质化严重。利益相关者角色再造意味着政府由教育提供者和操作者转变为教育质量的保证者和监督者;高校坚守学术研究,融入社会发展,成为具有学术属性和社会属性的独立法人;社会积极参与到高校的投资、创立及管理中。政府、高校和社会之间相互依存,和谐共生。

简介：马克思主义理论研究不仅需要深入探析理论内涵，也需要紧密结合社会现实。《马克思主义利益观视阈中的思想政治教育》一书论述了市场经济时代和全球化语境中极为严肃的现实问题。王继全先生多年来扎根于理论研究的第一线，曾先后主持或参与了多项科研项目，取得了丰硕的研究成果。