简介:摘要学生年龄小,难以实现良好的自我控制;遇事易冲动、急躁;集体意识淡薄;对安全隐患认识不足等。小学低年级阶段的班级管理,相比于高年级的班级管理,存在着更多的不稳定因素,班级管理难度更大。结合当前学生实际情况,对小学低年级班级管理的有效策略进行探索。
简介:内容摘要:课堂教学是学生获取知识的主渠道,是学生形成技能技巧、发展智力、培养创新精神的重要途径。然而数学教学中 ,仍然大量存在着讲课随意、练习机械、搞题海战术的现象,这极大地挫伤了学生学习的积极性,加重了学生的学业负担,也严重地影响了学生素质的全面发展。因此,精心组织课堂,提高课堂实效,是我们必须深入研究和探索的重要问题。通过一年多的研究和实践,取得了一定的经验和成绩,实验班与对照班相比在各个方面都有一定的进步,本组研究成员的教学业务能力也有不同程度的提高。
简介:摘要在以往的地理学习中,常常需要对地理知识进行死记硬背。但是要想使初中地理的教学效率得到提升,教师就必须采用多种教学方法,对学生们的学习积极性进行调动,提高地理学习能力。
简介:摘要课堂教学是一门艺术,无论是现在还是将来,课堂都是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因此,如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题。我们必须不断地学习,大胆地实践,不断总结,才能真正提高小学数学课堂教学效率。