简介：摘要：根据(2017年版)普通高中英语课程标准,英语学科核心素养水平划分对语言能力三级描述:“…在更加广泛的语言情景中,熟练地整合性运用已有的语言知识,准确理解多模态语篇传递的要义和具体信息,推断作者的意图，情感，态度和价值取向,提炼并拓展主题意义,解析语篇结构的合理性和语篇主要观点与事实之间的逻辑关系,批判性地审视语篇的内容,观点,情感态度和文体特征,….”. 在高考英语完形填空语篇中，大多数是叙事语篇，教师可以引导学生利用拉波夫叙事分析模式来分析语篇结构,理清文章脉络，分析作者的写作意图，从中获得启迪得到教益。

简介：摘要：完形填空这个题型由来已久，它是学生取得高分必须征服的重点。对学生的英语学习水平有多方面的要求，包括分析判断，逻辑思维等。对于很多基本功不扎实的中学生，这是一个失分项。对于这类要求较为全面的问题，学生必须要有技巧的去应对，而技巧的获得无外乎是熟能生巧，这对学生有很高的学习要求，必须很好的掌握英语的基本功，才有可能在完形填空部分得到满分。这是一项需要积累的学习任务。

简介：[摘要] 语法填空是高考英语卷中的一道较新的题型，在近几年的高考中，教师和学生普遍反映该题型难度较大，容易丢分。文章试图通过在语篇分析理论的指导对近年来的高考语法填空题进行研究，希望对于指导高中英语该题型的教学起到一定的作用。

简介：摘 要：完形填空是高中英语教学中的重要组成部分。一直以来，作为高考中一项必考的题目类型，完形填空的题型是教师的教学重点，也是学生学习的难点，所以，受到了教师和学生的广泛关注。完形填空主要是对学生的文章理解能力以及对语境的感知能力做一个考查，如果学生不能够充分理解文章的意思，也可以根据上下文的含义来对部分内容进行感知。而本文则是就高中英语完形填空的教学策略与实践为议题展开论述。

简介：【摘 要】完形填空是高中英语试卷中的重要组成部分，对高中生的英语综合运用能力有着高要求，是高中英语学习过程中的难点题型。基于此，本文就对高中英语完形填空的解题技巧进行探究，以期为高中生英语学习提供参考依据。

简介：摘要：在高中英语教学实践中，如何培养学生的英语阅读能力是英语教学的关键。教师唯有按照教学需求，对学生的英语阅读能力实施针对性的训练，在语篇教学中强化学生的英语学习能力，才能提高阅读教学效果，使学生的英语阅读理解能力、综合探究能力和语言表达能力等得到高效的培养，为学生英语思维品质和文化品格的形成奠定基础。教师要正确审视高中英语教学中语篇分析的重要性，通过多角度探索语篇分析教学，为高中英语教学的科学化发展奠定基础。基于此，本文章对基于语篇分析的高中英语教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：

简介：［摘要］完型填空是用来测试学生综合语言运用能力，它既考学生的语法、词汇、短语搭配、英美文化背景知识,熟练运用语言的能力，同时也考查学生对平时知识的积累、推理判断能力以及对语言的感悟、感知能力。要求学生根据上下文中逻辑，进行推理和判断，并选择最能符合文章上下文关系的选项，使整个文章构成完整意义和完整结构的统一体。以下就对高中英语完形填空的命题特征，如何备考以及解题策略进行说明和总结。

简介：摘要：相关研究发现，学生在完形填空练习与测试中，其可以应用到的策略有很多。教师应详细分析学生在策略中的应用情况，能针对其具体情况实施针对性的指导教学，为其探索有效的完形填空策略教学模式，以此有效提高高中英语的教学质量，提高学生的英语成绩。本篇文章中笔者则针对高中英语完形填空的策略应用这一话题展开讨论，希望通过有针对性的策略使用指导和训练，能够逐渐提升高中生完形填空的解题能力。

简介：摘要：英语知识的积累对于英语的学习是很重要的，而对于英语的学习，掌握解题的方法和策略也是至关重要的。完形填空题在高中英语中属于较为复杂的一类，其难度较大，也能够测试考生的综合语言能力。因此，本文通过对英语完形填空题答题新要求进行分析，找出问题的根源，从而达到提高英语学习效果的目的。

简介：摘要：全球化进程的加快促进了各国之间的紧密联系，开展广泛和高质量的英语教育可以在一定程度上降低语言沟通的障碍。本文从语篇分析的基本概念入手，阐述了在高中英语的阅读教学中使用语篇分析的方法，希望可以为相关行业的从业人员和关注此问题的专家学者提供帮助和借鉴。

简介：摘要:在英语学科知识需求的作用下，语篇意识在考试改革中的作用尤为突出。语篇型语法填空既注重句法的形式特点，又将语法的语言和语篇的语义联系起来，从而使文法知识的“形式-语义-用法”的有机统一。然而，许多老师仍然将三个部分分开，只注重语法的结构特点（形式）。

简介：摘要：高考是选拔人才的重要途径，在考试体系中占有举足轻重的地位。在高考英语考试中，考试成绩是评判学生知识掌握的重要标准，也是教师了解和分析问题及提高教学水平最直接最有效的手段。高考英语需要专业知识与解题技巧相结合，通过研究《普通考试大纲》，可以帮助我们更进一步的掌握高考英语完型填空题的解题策略和教学策略。高考是我国选拔人才的主要渠道，在《普通高中英语课程标准》中，考试成绩作为评价学生学习效果，教师教学效果和学校发展水平的重要指标。完型填空题是高考英语试卷当中的重要题型，其在高考英语成绩中所占的比例也较高。因此，为了更好地提升学生对于完型填空题的解答效率和解答质量，深入研究高考英语完型填空题的教学策略势在必行。

简介：摘要:高中英语教学的主要任务之一就是英语阅读，在缺乏英语语言学习环境的情况下,英语阅读就变成一种重要的语言输入方式。在高中英语教学中,阅读课的课时安排最多。然而，目前我国高中英语阅读教学还存在许多问题，如注重词法、句法,忽视语篇阅读等方面,这就导致了高中生英语阅读水平较难得到提高。语篇分析理论够让学生通过真实的语篇语境,了解和掌握语篇衔接手段以及语篇的篇章结构,从而提升其英语阅读水平。

简介：摘要：语篇分析，重点在于篇章，并非短语或句子。在高中英语阅读教学中，基于语篇分析视角，教师应把教材中提供的语篇当作一个整体，结合教学主体的实际学情，拟定阅读计划，组织学生阅读文本时，使用科学而有效的文本分析方法，来研究阅读篇目的语言基础知识、写作方法与特点以及文本材料的谋篇布局等内容，使其快速了解文章的整体框架与写作脉络。这有助于他们透彻理解与牢固掌握文本内容，促进阅读效率的提高，对教学质量的提升有着积极意义。基于此，本篇文章对基于语篇分析视角的高中英语阅读教学实践进行研究，以供参考。

简介：摘要：阅读是了解知识和获取信息的重要途径，高中英语新课程标准提倡教师培养学生的阅读理解能力，因此，教师需要探索高质量的阅读教学方法。语篇教学围绕词汇、句子结构展开，通过对话、独白、书面语、口语等形式，让学生掌握运用英语交流和获取信息的技能，从而提高其阅读理解能力和语言应用意识。基于此，在实际的阅读教学过程中，教师应当灵活运用语篇分析，提高学生的阅读速度和质量，使之深刻理解所读文章，促进英语学习能力水平不断提升。

简介：摘要：阅读是高中英语教学中最重要的组成部分之一，几乎每个单元中的“Reading”模块都涉及到重要的阅读内容，这些教学内容主要是以语篇为载体，培养学生的英语综合能力。由于在传统教学模式下，高中英语教师在阅读教学中，大多是在组织学生参加精读活动的教学策略，推动英语学科语法与词汇教学活动的开展，却忽略了理解语篇整体意义的重要性，最终导致很多学生都出现了语言知识掌握扎实，但是思维能力与阅读能力严重不足的情况，影响了学生学习能力和水平的提高。

简介：摘 要

简介：

简介：摘要：本文主要以情感线索为出发点，分析学生如何应对高中英语完形填空题型中遇到的情感线索，探究如何让学生在答题过程中，敏锐地洞悉文章中的情感基调，情感转变和情感升华，实现快速准确的答题。