简介：摘要：根据(2017年版)普通高中英语课程标准,英语学科核心素养水平划分对语言能力三级描述:“…在更加广泛的语言情景中,熟练地整合性运用已有的语言知识,准确理解多模态语篇传递的要义和具体信息,推断作者的意图，情感，态度和价值取向,提炼并拓展主题意义,解析语篇结构的合理性和语篇主要观点与事实之间的逻辑关系,批判性地审视语篇的内容,观点,情感态度和文体特征,….”. 在高考英语完形填空语篇中，大多数是叙事语篇，教师可以引导学生利用拉波夫叙事分析模式来分析语篇结构,理清文章脉络，分析作者的写作意图，从中获得启迪得到教益。

简介：摘要完形填空是高考中失分较多的一种题型，其根源是学生缺乏语篇意识，综合运用语言知识的能力不足。本文从语篇分析理论出发，结合高考完形填空的命题特点，以高考完形填空为例，具体解析语篇知识在完形填空解题中的应用。

简介：摘要：完形填空是高中英语测试中的主要题型，主要考查学生对英语词语以及短语等结构的综合掌握能力。但由于完形填空中题目较多，且存在需要综合文章语义及对后文内容进行分析的题目。因此，该题型是学生在测试中失分较多的部分。为提升学生英语学习能力以及文章语篇意识，本文对语篇分析在高中英语完形填空教学的应用策略开展讨论，希望通过本文研究，为相关行业提供借鉴。

简介：【摘要】：英语完形填空是考查学生语言综合运用能力的一种测试题型，普遍存在于各类英语测试中。完形填空本身是一种特殊的语篇，但是由于缺乏基本的语篇意识，学生在处理这一题型时失误较多。因此，在英语教学中应重视语篇意识的培养，传授语篇分析的策略，来帮助学生提高综合运用语言的能力，以便于更好地处理完形填空这一题型。

简介：摘要完形填空作为高考英语的重头戏，让学生谈之色变。学生失分的主要原因在于缺少语篇意识。为提高学生英语完形填空正确率，笔者基于语篇分析理论，结合为期两个半月的语篇完型教学，对语篇分析在完型填空中的应用进行了深入剖析，并提出了教学建议。

简介：完形填空是学生认为最棘手的题型之一，它既考查对语法、词汇、习语、句型、搭配等基础知识的综合运用能力，又考查对短文的阅读理解能力。其中又包括在具体的语境中灵活运用语言知识的能力。根据试题内容进行正确的逻辑推理，综合判断和分析概括的能力。本文从文本分析研究的角度进行了探究，希望能给英语教学带来帮助。

简介：摘要：完形填空这个题型由来已久，它是学生取得高分必须征服的重点。对学生的英语学习水平有多方面的要求，包括分析判断，逻辑思维等。对于很多基本功不扎实的中学生，这是一个失分项。对于这类要求较为全面的问题，学生必须要有技巧的去应对，而技巧的获得无外乎是熟能生巧，这对学生有很高的学习要求，必须很好的掌握英语的基本功，才有可能在完形填空部分得到满分。这是一项需要积累的学习任务。

简介：【摘要】随着新一轮高考改革的全面展开，读后续写题型陆续走进浙江、山东、海南、辽宁等多个改革省份。读后续写从语篇角度对叙述文体的阅读和写作提出双重要求，而拉波夫叙事分析模式概括了叙述的全过程，能够很好地运用于叙事分析。将拉波夫的叙事分析理论应用于高中读后续写教学和实践，有助于教师掌握一种有效的读后续写教学模式，也为学生理解并进行读后续写提供了一种有效的方法。

简介：摘要：本文简述语篇分析、完型填空二者之间关系，分别从课内教学、课外拓展两方面对语篇分析法在高中英语完型填空解题环节的运用加以分析。

简介：摘要：在初中英语学科教学活动的开展过程中，完形填空教学的重要性是毋庸置疑的，其作为初中英语测试中非常重要的题型，目的是考查学生对于语言综合运用以及文章深层次含义的理解能力。而语篇分析作为初中英语完形填空教学中非常有效的一种工具，不仅可以帮助学生更好地理解文章结构逻辑以及语境内涵，对于学生语言运用能力的强化也有着非常大的帮助。本文以此为切入点展开论述。

简介：摘要：完形填空是高考英语的必考题型，也是高考英语试题的重要组成部分。完形题与语法题相比，学生更容易在完形题中失分。完形填空属于文章理解题，它的考查形式为语篇分析和逻辑思维能力。教师在教学过程中要以语篇为核心，引领学生对文章进行整体感知，并通过反复阅读来加深对文章的理解，提高解题效率。

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简介：阅读下列短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项。

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简介：AOntheIraqSyriaborder,apackofwilddogscircledAmericansoldiersforfood.Theleaderofthepackwasagray-and-whitedog,ThesoldierscalledhimNubs.

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