简介:随着技术的进步与发展,电网各个系统提供的数据不断膨胀,运行人员及时从中提取有效信息的工作变得更加困难。文章研究了以用户为中心的系统设计方法的核心——态势感知导向设计方法;探讨了态势感知和决策支持技术在电网调度自动化领域的应用,介绍了态势感知和决策支持系统的设计目标与实现方法。该系统可为电网运行管理人员的决策提供有效信息。弥补了当前自动化系统普遍不甚完善甚至是缺失的环节。
简介:摘要: 英语学习投入是学生在英语学习过程中所投入的努力程度,已有研究表明学习投入对学业成就具有重要的预测作用。在学生的学习过程中,教师支持对学生投入学习的影响力不容忽视,如果学生能感知到教师积极的支持,则会在学习中投入更多的时间和精力。目前已有研究多为探讨教师支持与学习投入的相关性,但忽视了学生的二语坚毅程度对学习投入的影响。本研究以187名高二学生为研究对象,通过问卷调查收集数据,探讨高中生感知英语教师支持、二语坚毅和英语学习投入之间的关系,并考察二语坚毅在该关系中的中介作用。研究结果表明:1.高二英语学习者整体的感知教师支持程度中等偏高(M=4.32)、二语坚毅程度(M=3.70)和英语学习投入水平处于中等水平(M=3.93);2.学生的感知教师支持程度与二语坚毅程度(r=0.338 ,p<0.01)和英语学习投入(r=0.781, p<0.01)均呈显著正相关 ;3.二语坚毅在感知教师支持和英语学习投入之间发挥部分中介作用,总效应为0.729,直接效应为0.650,间接效应为0.079。
简介:对转型中的开放大学而言,良好的学生支持服务能够促进有效学习的发生,是教育质量的保障。探究远程学习者和远程教育机构教师两个不同群体对学生支持服务具体内容重要性感知的差异性,能够有效地解决实践"提供什么支持服务"的问题。本文通过问卷调查法,围绕学术性支持服务和非学术性支持服务两大类,将师生之间对支持服务重要性感知进行对比分析,研究发现学习者对提供多次可选择的面授辅导服务、助学服务(助学金、贷款等)、建立网络社区服务以及提供针对移动终端的服务这四项支持服务的重要性感知显著高于教师;远程学习者期望获得灵活、个性化的支持服务;学习者更关心学习结果,教师更关心学习过程。
简介:摘要:自主游戏是幼儿自发生成的,在游戏中得到全面发展的过程。教师只有“管住手,闭上嘴”,不随意干涉幼儿的游戏乐趣,这样幼儿在游戏中实现真游戏。自主游戏中教师需要大力支持幼儿游戏。在游戏中幼儿遇到问题,教师应该把握好时机,以恰当的方式介入游戏中。
简介:摘要:本文关注于配电网络中的智能感知与决策支持系统研究。配电网络是电力系统的关键部分,其安全、有效运行对保证电力稳定供应和我国电力网的持续健康发展具有重要意义。随着科技的进步和电能需求的增加,对于高效率、高质量的电力分配以及对于突发事故的快速应对,提出了更高的要求。因此,本文主要基于深度学习和大数据分析,构建了一款智能感知与决策支持系统。通过采集现场工况数据,结合深度学习算法,对配电网络情况进行智能化监控和实时分析,同时基于历史数据预测可能出现的问题,并为其制定最佳解决方案,以保证配电网络的稳定运行。本系统避免了传统的应急处理方案缺乏预见性的问题,提升了处理效率,且能够降低电力系统故障的风险。测试结果表明,该系统在提高配电网络稳定性和运行效率方面起到了积极作用。对于电力系统的实时监控和应急处理,具有潜在的研究价值和实用性。
简介:摘要:孩子的本性中蕴含着对游戏的热爱,这也是他们最为显著的特质之一。游戏是儿童生活中不可缺少的一部分,是幼儿发展的重要途径之一,对幼儿身心的健康发展有着重要意义。在幼儿园的各项活动中,孩子们通过参与自主游戏来获得快乐,这是他们主要的获取方式之一。自主游戏不仅能够培养幼儿的动手能力和创造思维能力,还能促进其身心健康发展。自主游戏是一种以满足幼儿的兴趣和需求为主要目的,旨在让幼儿在游戏过程中与同伴进行互动和自由展开的活动过程,从而获得快乐。因此,如何有效地开展幼儿自主性游戏成为当前教育工作的重要任务之一。在幼儿自主游戏的展开过程中,教师的适时干预和支持是确保活动顺利进行的至关重要的因素。