简介：一天，陆军部长斯坦顿来到林肯那里，气呼呼地对他说一位少将用侮辱的话指责他偏袒一些人。林肯建议斯坦顿写一封内容尖刻的信回敬那家伙。

简介：

简介：在生活中,有些人会很绪化,经常容易被激怒,者暴跳如雷,或者情绪失。他们这样既影响工作,伤害感情。如何学会控制绪,其实是我们每个人在长中都要学会的功课。

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简介：一般的人，愤怒的情绪可能影响家人、朋友、同事，但老师的愤怒情绪，却可能对孩子稚嫩的心灵造成巨大的甚至是终生无法弥补的伤害!可见，学会制怒，是教师职业素养中最重要的因子。

简介：“现在的孩子脾气越来越大。”不少年轻妈妈反映，2岁到3岁的孩子喜欢乱发脾气，常易哭闹，或不会清晰地表达自己的意愿等。江苏省人民医院儿童保健中心副主任医师胡幼芳表示，家长应在孩子7个月大时教会他们逐渐控制情绪，这也属于一种早期智力开发。

简介：【摘要】

简介：一个叫阿明的初三男生来到心理咨询室,对心理老师诉说,他的脾气特别暴躁,情绪易大起大落,在学校里经常和同学发生冲突。轻则污言秽语,吵得面红耳赤;重则拳脚相加,大打出手。其实,都是因为一些鸡毛蒜皮的小事。因为脾气暴躁情绪不稳,别的同学都不愿意跟

简介：情绪与人的生活紧密相关。平时我们会注意到有些人生活在快乐中，也有一些人生活在痛苦中，这种生活状态就是我们所说的情绪。讨论人们的生活是离不开情绪的，因此我们需要对情绪的基本情况做些了解。

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简介：潮起潮落,冬去春来,夏末秋至,日出日落,月圆月缺,雁来雁往,花飞花谢,草长瓜熟,自然界万物都在循环往复的变化中,我也不例外,情绪会时好时坏.

简介：“教书育人，为人师表”是教师的天职，而宽容、大度、坦诚、从容是教师应有的气度与职业修养。当然，即使是太阳底下最光辉的职业，也不都是晴空万里，艳阳高照。也偶有风雨。学习、生活中。教师与学生交往最多，时间久了，教师与学生难免发生一点摩擦、产生一些矛盾。青年教师经验少，血气方刚，易冲动，更易产生过激情绪和行为。产生问题的原因是各种各样的，不管责任归谁，作为教师都要积极主动自我检查，控制过激情绪，防止矛盾升级而影响教育教学工作。这里我给大家介绍几种常见的自我控制、自我调节的方法。

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简介：01你会精确地描述自己的情绪吗？耶鲁大学情绪智能中心的研究显示，学校里的儿童仅仅是通过学习更多的情绪概念，就能够改善情绪管理能力。因此，我们先来看看这五个从各门语言中、不为常人所知的“精准描述的情绪词汇”。

简介：人的情绪是一种心理活动,它直接影响着中枢神经系统和人体的运动器官,影响着运动技术的形成和掌握。在体育教学中我们可以发现,学生情绪高涨,课堂气氛活跃,练习则不易疲劳,且教学效果好。反之,学生情绪消极低落,课堂气氛沉闷,则易产生疲劳或锻炼效果较差。因此,为了提高教学质量和教学效果,在体育课中有效地控制学生的情绪是十分重要的。一、预计课中的问

简介：摘要：在心理学上，情绪和情感是人对客观外界事物态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。美国心理学家沙特赫提出：“任何一种情绪的产生，都是由外界环境刺激，机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果，而认知过程又起决定作用”。

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简介：导读：该如何控制自己的情绪？如何才能不总生气？如何才能不总伤心？马克·曼森,纽约时报畅销书《重塑幸福》作者阐述了我们该如何控制情绪,以下是节目文本：马克·曼森：我叫马克·曼森,是纽约时报畅销书《重塑幸福》的作者。

简介：教师职业是以生命影响生命的事业，教师的心理行为及教学情绪活动都会有意、无意地对其受教育的学生产生强烈的、深远的影响。因此，教师的身心健康受到社会的高度关注的同时，教师的教学情绪自我管理也成了重要的心理维护课题，教师在教学过程中如何控制好教学情绪，对建立和谐教学关系有着十分重要的意义。