简介：摘要：近年来，我国教育积极推进英语教学改革，中职英语在教学中已经引入了情感教学模式。但因为传统教学观念的根深蒂固，中职的学生对学习兴趣不高，教师忽略学生心理因素，中职学校在英语教学中仍未能充分重视情感教学，这是目前中职英语在教学中存在的巨大问题。本文主要针对这些问题，就情感教学在中职英语教学中的运用和重要性展开探讨。

简介：摘要：本文针对中职英语教学现状，提出一种情感教学模式，以激发学生的学习兴趣和积极性。通过分析中职学生英语学习的心理特点，探讨了情感教学在中职英语教学中的重要性。本文还结合实践经验，提出了一系列具体的教学策略，旨在提高中职英语教学效果。

简介：摘要随着我国新课程教育改革工作的持续开展，越来越多的人开始意识到情感教学模式对于初中数学教学成果的重要意义。本文论述了初中数学情感教学模式的重要性，结合人教版数学教材全面论述了数学情感教学模式应用的具体措施，希望能够在激发学生对于数学学习兴趣的同时，不断的优化数学教学模式，从而提升数学教学质量水平。

简介：

简介：摘要：随着教育改革的深入，德育教学逐渐受到广泛关注。本文旨在探讨基于道德情感的德育教学模式，分析其内涵、特点与实践效果。通过文献综述与实证研究，发现道德情感在德育教学中具有重要作用，能够促进学生道德认知与行为的协调发展。文章最后提出了基于道德情感的德育教学模式的构建策略与实施建议。

简介：摘要：最近几年，广大小学音乐教师都在积极地探索合唱教学的新模式与新方法，努力在合唱教学中体现新的课程改革理念。然而，面对现实中的音乐课堂，也有许多困惑。为了解决这些困惑问题，实现理想中的音乐课堂，笔者认为，音乐合唱教学离不开情感体验。在合唱教学实践中，可以通过创设情境，强化音乐感知。通过学生与教材的交流，挖掘情感体验之因素。通过情感体验，实现艺术创新，达到情感体验的升华。

简介：引言美术教学在古希腊的教育里就被列为美育的重要学科。其得天独厚的条件是形象的具体性、直观的生动性、感情的愉悦性。它是全凭形象——具有感染力的形象，饱含着情感的形象，能打动人心，使人愉悦，产生共鸣的开象去摇振学生的心弦，使学生在“润物细无声”的潜移默化中道德得到提高、智力得到完善、向心得到发展。

简介：摘要：随着新课程改革的不断实施，中职英语教学模式不再遵循以往的教学模式，而是强调了学生情感在学习中的作用。情感教学模式被广泛用于中职英语课中。因此，在中等职业学校英语教学中，我们需要充分考虑学生的情感，提高学生的学习积极性，提高学生的英语学习效率。

简介：所谓情感教学，是指教师在教学过程中，充分考虑认知因素的同时，发挥情感因素的积极作用，以完善教学目标，增强教学效果。这是作为教育者的人对受教育的人进行教育所应实施的教学。只有在这样的教学活动中，认知因素和情感因素才能得到和谐统一。本文着重从知情交融教学活动中的“情感”角度来分析教学现象，提出相应的教学理论和教学方法。

简介：随着基础教育课程改革的深入推进,我国逐步开始重视情感因素在中学英语课堂教学中的重要作用,并积极倡导在中学英语课堂中采用情感教学模式。基于此,从内涵与意义、目标与原则、结构与程序、实践案例等方面对中学英语课堂情感教学模式进行阐释,以期能够更好地指导英语课堂教学实践。

简介：摘要：在中职教育的不断发展过程中，会出现许多的教育问题，中职教育本身的目的是为社会提供技能型人才，让学生们能够在学习中掌握一门技术，以便在社会中寻找一份适合的工作。但随着我国就业压力和竞争压力的不断增大，在中职院校毕业的学生就需要提升自身各方面的能力，中职院校的教育就需要进行改进，提出更好的教学模式，情感教学模式在中职英语教学中可以有效的提升学生们的英语学习兴趣，进而提高学生们的英语成绩。本文将分析目前中职英语教学点状况，以及对于情感教学模式在中职英语教学中的实践性探索。

简介：摘要：英语作为初中教学体系重要构成部分，伴随近年来教育体系改革，其对学生英语综合素养的要求及标准均在逐步加强。且在新时代环境下进行多元化教学，能够有效提高学生英语综合能力，降低学生学习难度，而其中情感教学方法可以结合学科特点和学生的实际情况，制定全新的教学策略，以满足当下时代发展的需求和学生个性化发展需求。基于此，本文重点分析初中英语其情感教学和实践策略，从而探究初中学生英语学科培养核心素养的主要途径。

简介：摘要随着国家在教育中的不断投入，对于学生的教育已经不再单纯地从机械学习知识为主要目标，在近年来的新课改中，将情感的价值作为教学的目标之一，为了使学生更好的接受教育，在课堂中采用情感教学理论已经越来越成为一种不可忽视的课堂教学方法。相比如数学课来说，数学老师可以利用相对丰富的情感资源采用情感教学的理论方法感染学生，在数学的教学过程中将情感教育充分的融入其中，以此来激发学生的学习乐趣，对于课堂气氛的活跃也起到了积极的作用，进而显著提升数学的教学效率，提高学生的数学成绩。

简介： 摘要：在当今新课程理念背景下，情感教学所处地位愈来愈重要。在小学语文教学中，教师应依据学科的特点，推进情感教学，恰当地引导学生去升华情感、感悟主旨，以实现语文课堂教学效率的有效提升及优化。从情感教学的重要意义着手进行分析，重点阐述在小学语文教学中实施情感教学的策略。

简介：摘要本文结合教学实践，提出在实施主体参与型课堂教学模式的改革中，应该注重学生情感参与，并就情感参与教学模式的要略做了探讨。

简介：摘要语文，是具有人文色彩的学科，它的人文性和知识性同样重要。在新时代下，语文教育不仅仅只强调知识和分数，教育开始转向素质化、高效化、人文化。在小学语文中要做到变革、赶上时代潮流，就要应用情感教育，教师挖掘教材知识蕴含的情感，并且将自己的情感和学生的情感融合，共同打造情感教学语文课堂。这样，小学语文教学在新时代才能有所创新、有所进步，在新时代发挥语文学科的引领作用。

简介：【摘要】情感教育是英语这门学科的重要组成部分，是在情感教学理念指导下，在情感教学心理学理论基础上形成的，以最大限度的发挥情感因素在教学中的积极作用为导向的，并配有相应的情感教学策略和情感目标为导向的，较为稳定的教学活动框架。

简介：

简介：摘要：本文首先阐述了体验式教学运用于小学音乐教学的重要现实意义，其后提出了一系列小学音乐教学中渗透融入体验式教学的主要思路及策略方法。

简介：摘要：在中职教育的不断发展过程中，会出现许多的教育性的问题，中职教育本身的目的是为社会提供技能型人才，让学生们能够在学习中掌握一门技术，以便在社会中寻找一份适合的工作。但随着我国就业压力和竞争压力的不断增大，在中职院校毕业的学生就需要提升自身各方面的能力，中职院校的教育就需要进行改进，提出更好的教学模式，情感教学模式在中职英语教学中可以有效的提升学生们的英语学习兴趣，进而提高学生们的英语成绩。本文将分析目前中职英语教学点状况，以及对于情感教学模式在中职英语教学中的实践性探索。