简介:摘要在充满水泥钢筋混凝土的现代社会中,很多孩子甚至包括成人开始厌倦生活,对返璞归真的自然生活充满向往。教育家苏霍姆林斯基说“人的智慧在指尖上。”在幼儿和少年期,最需要、最适合的就是大量手眼结合的活动。本文围绕泥塑教学,结合“三级”课程开设,以“泥塑”为触发点展开,浅谈了在美术教育中培养学生审美和人文素养的创新做法,以抛砖引玉,请教于方家。
简介:日子为什么总是这样……这座古老而又繁华的大城市如一个密不透风的牢笼,囚禁着渺小得不能再渺小的我。空气在人山人海中挤压着,时间在车水马龙中消退着,千篇一律的生活让我觉得好累好累,浑浊的游丝让我窒息,心,渐渐冷却了。步履虽迈在这座城市坚实的土地上,日日奔波在那一段不长也不短的路上,却似一具行尸走肉,似乎只剩下了呼吸和心跳在重复。
简介:摘要美育是全面发展教育的重要组成部分,教师在语文教学过程中要实现对美育的渗透。小学语文教材中,无论是语言文字的表述还是从内涵意义的阐明都充满了美的因素。在小学语文课堂教学中,教师要善于挖掘美的因素,不断增强学生感知美、表现美、创造美的能力,以此丰富学生美的体验,培养他们高尚的道德品质,提高他们的欣赏水平与鉴赏能力。
简介:摘要问题引发思维,问题是思维发展的基础。在初中语文课堂上,提问的作用和意义是十分明显的。通过问题媒介,师生之间进行交流与对话,营造一种和谐而充满智慧的课堂氛围,能调动学生思维的积极性,让学生积极主动地参与学习,从而更加有效地完成教学任务。